《賦能領(lǐng)導力的五項修煉》（1-2天）
《賦能領(lǐng)導力的五項修煉》（1-2天）詳細內(nèi)容
《賦能領(lǐng)導力的五項修煉》（1-2天）
賦能領(lǐng)導力的五項修煉
主講：徐硯烽
課程背景
當今世界上有無數(shù)的機會可以讓人們創(chuàng)造出不同的成果。不同年齡，不同背景，不同生活經(jīng)歷的人們比以往任何時候都需要抓住這些機會，以取得卓越的成績。 人們比以往任何時候都需要領(lǐng)導們?nèi)ラ_啟夢想，去參與，去執(zhí)著追求。領(lǐng)導的五項行動為每個人提供了一個這樣做的機會——積極行動，創(chuàng)造未來。
領(lǐng)導的五項行動是關(guān)于如何鼓舞他人創(chuàng)造卓越。領(lǐng)導們用這五項行動將價值轉(zhuǎn)化為行動，愿景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，障礙轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新，分裂轉(zhuǎn)化為團結(jié)，風險轉(zhuǎn)化為回報。它是關(guān)于將挑戰(zhàn)性的機會轉(zhuǎn)化為巨大的成功。
我們非常高興你能加入到我們的行列中來，希望這門課程中提供的工具能夠幫助你開始你的領(lǐng)導力歷程，或是繼續(xù)你的領(lǐng)導力歷程。課程收益
1. 全面認識并找到自己當前階段領(lǐng)導力的長短板，有意愿有針對性地提高領(lǐng)導能力
2. 建立領(lǐng)導者的信譽、使自己的行動與共同團隊理念保持一致， 為團隊樹立榜樣
3. 提升領(lǐng)導著的前瞻能力，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強團隊執(zhí)行力
4. 提升領(lǐng)導者帶領(lǐng)團隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標
5. 提升領(lǐng)導者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強團隊凝聚力
6. 將五種習慣行為應(yīng)用到實際工作中，帶領(lǐng)團隊走向卓越
授課對象：企業(yè)中高層管理者等
課程大綱：
第一講：邁向領(lǐng)導者之路
一、管理和領(lǐng)導區(qū)別
問題引入：擔任領(lǐng)導前后，你在想法與做法上有哪些差異？
講解：管理和領(lǐng)導力的區(qū)別
工具：領(lǐng)導與管理的方格測評
二、領(lǐng)導力的本質(zhì)
1.領(lǐng)導力是影響他人的能力
2.領(lǐng)導力是一種存在于你和你的追隨者之間的關(guān)系
3.領(lǐng)導力是一系列的行為表現(xiàn)
第二講：以身作則
一、以身作則的兩項承諾
1. 明確價值觀：明確自己的價值觀，告訴別人我是誰
2. 踐行價值觀：使行動與價值觀保持一致，為他人樹立榜樣
二、踐行價值觀的四個方面
1. 時間安排
2. 關(guān)鍵事件
3. 規(guī)則和目標
4. 獎勵和懲罰
第三講：共啟愿景一、共啟愿景的兩項承諾
1. 展望未來
2. 聚焦目標
點評及講解：設(shè)置愿景的誤區(qū)
二、好的愿景要具備的五個要素
1. 理想
2. 獨特
3. 畫面感
4. 面向未來
5. 共同利益
練習：1. 我的愿景演說練習：2. 關(guān)于團隊的愿景，整理一篇演講稿，并當眾朗讀。
三、從愿景到具體目標
1. 如何設(shè)定共同目標
2. 如何分解團隊目標
3. 如何發(fā)揮目標的激勵作用
第四講：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
一、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩項承諾
1. 創(chuàng)新
2. 變革
互動練習：創(chuàng)新型領(lǐng)導者的具體行為
二、引領(lǐng)變革
1. 勇氣、借鑒、小小成功
2. 我的挑戰(zhàn)現(xiàn)狀方案書
3. 領(lǐng)導者的格局與視野
4. 領(lǐng)導者的創(chuàng)新與變革
第五講：使眾人行
一、使眾人行的兩項承諾
1. 促進協(xié)作
2. 增強他人
二、判斷員工的績效準備度
1. 如何判斷員工的準備度——工作能力與意愿的分析
2. 員工準備度的判定辦法及工具
3. 準備度的四個級別
4. 準備度的動態(tài)關(guān)系
三、靈活且有效的領(lǐng)導管理方式
1. 如何對不同績效準備度的員工進行有效的管理
2. 識別指導行為和支持行為——指導行為提升能力，支持行為提升意愿
3. 常用的七項指導行為和七項支持行為
4. 指導行為和支持行為組合形成的四種領(lǐng)導方式
1）指揮型
2）教練型
3）支持型
4）授權(quán)型
5. 用四種管理方式管理四種不同準備度的員工
四、增強他人的七項關(guān)鍵行為
1. 一對一、面對面交流
2. 做一個好的傾聽者
3. 就目標達成一致
4. 識別關(guān)鍵問題
5. 做出決策
6. 產(chǎn)生行動
7. 獲得承諾
第六講：激勵人心
一、激勵人心的兩大承諾
1. 表彰個人
2. 集體慶祝
二、激勵人心的五個方面
1. 制定清晰的標準
2. 盼望最好的結(jié)果
3. 個性化的認可別人的貢獻
4. 培養(yǎng)集體主義精神
5. 樹立榜樣
《賦能領(lǐng)導力的五項修煉》授課前后提供相關(guān)資料
課前提供
1、課程需求初步調(diào)研表
2、課程調(diào)研與訪談話術(shù)模板
3、培訓案例收集表
4、課程物品準備清單
5、課程學員版手冊
課中提供
1、輔導學習手冊或?qū)W習書籍【電子版】
2、課程相關(guān)工具模板手冊【W(wǎng)ord版】
課后提供
1、課程學習評估問卷
2、課程測試卷及答案
3、課程行動計劃表及示例
4、課程行動計劃復盤表及示例
徐硯烽老師的其它課程
軍令如山——高效執(zhí)行力（干部版）?主講：徐硯烽課程背景：執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是生命力。競爭力，就難以在激烈的競爭中存活下去。而對員工來說，執(zhí)行力也至關(guān)重要，沒有執(zhí)行力，一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會在工作中產(chǎn)生以下一些疑問：●為什么同樣的事情，我用的時間多效果卻沒同事好●為什么同樣是八小時，我手忙腳亂別人卻游刃有余●為什么我掌控了大局，卻敗在了細節(jié)
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——高效執(zhí)行力（全員版）?主講：徐硯烽課程背景：執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是生命力。如今，提高員工和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識，沒有執(zhí)行力，企業(yè)就沒有競爭力，就難以在激烈的競爭中存活下去。而對員工來說，執(zhí)行力也至關(guān)重要，沒有執(zhí)行力，一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會在工作中產(chǎn)生以下一些疑問：為什么同樣的事情，我用的時間多效果卻沒同事好為
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——戰(zhàn)略解碼與落地執(zhí)行主講：徐硯烽課程背景：為什么我們總覺得戰(zhàn)略很空、目標很難達成？為什么組織的人、財、物總不能合理配置和有效利用？為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效？為什么我們不能有效分配下屬工作并調(diào)動他們的積極性？為什么部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責任的情況？根本原因在于：?缺乏良好的目標管理和任務(wù)規(guī)劃方法中國企業(yè)競爭
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——打造高效執(zhí)行團隊主講：徐硯烽課程背景：為什么從上往下看：高層很孤獨，中基層很盲目，基層很麻木！為什么從下往上看：高層很無理，中基層很無助，基層很無辜！許多中基層干部并不是學管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗和本能的直覺，沒有掌握科學的方法和技能，更沒有
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——打造組織執(zhí)行力主講：徐硯烽課程背景：就企業(yè)戰(zhàn)略而言，任何一個優(yōu)秀的戰(zhàn)略都不是一蹴而就的憑空臆斷，都需要企業(yè)領(lǐng)導者以執(zhí)行的踏實心態(tài)，對企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟環(huán)境與行業(yè)發(fā)展特點進行透徹地分析與研究。企業(yè)決策者還要通過組織執(zhí)行力來積極發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身的優(yōu)勢，來打造企業(yè)的核心競爭力。執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的最大問題，它是一整套非常具體的行為和技術(shù)，它們能幫助公司
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——工作有擔當，執(zhí)行百分百主講：徐硯烽課程背景：企業(yè)競爭激烈，說到底拼的就是團結(jié)的力量，現(xiàn)實經(jīng)濟環(huán)境下，背信棄義.唯利是圖的員工不乏其人，人在曹營心在漢的員工比比皆是，當一天和尚撞一天鐘，給多少錢干多少活的心態(tài)讓管理者們真是傷透了腦筋，難道是員工們真的無藥可救，難道員工的自我成長真的這么艱難，教育決定一切，當專業(yè)的職業(yè)化素養(yǎng)教育真正給到員工時，你會發(fā)
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——強化責任心，勝在執(zhí)行力主講：徐硯烽課程背景：1.為什么企業(yè)里的部分員工總不滿足現(xiàn)狀，工作中又沒有目標與追求？2.為什么員工不能從自身角度出發(fā)，考慮自己為公司創(chuàng)造了多少價值利益？3.為什么員工責任意識不強，不能意識到個人的不負責任對自己對公司造成什么樣影響？4.為什么我們員工自身的危機意識不夠，不懂得加強自身學習，這樣帶來的后果是工作技能差，工作效
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——提升執(zhí)行力4把鑰匙主講：徐硯烽課程背景：為什么許多中國企業(yè)家和管理者經(jīng)?？畤@：做企業(yè)簡直能累死人！而那些跨國公司的老板們卻有時間旅行度假？為什么美國公司的平均壽命是20年，而中國企業(yè)的平均壽命只有3——5年？為什么我們付出比計多多10倍的精力，卻只得到計劃中10的成果？一系列的“為什么”讓人很難找出理想的答案！但是，這些“為什么”的背后都隱含著一
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——陽光心態(tài)與高效執(zhí)行主講：徐硯烽課程背景：職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭。正如阿里巴巴總裁馬云所說：“看一個人、一家公司是不是優(yōu)秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)，不要看它有多少名牌大學畢業(yè)生，而要看這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干，每天下班是不是笑瞇瞇回家！”一個好員工、一家好企業(yè)就應(yīng)該如此：工
講師：徐硯烽詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315