《復(fù)盤：組織精進(jìn)之法》1天
《復(fù)盤：組織精進(jìn)之法》1天詳細(xì)內(nèi)容
《復(fù)盤：組織精進(jìn)之法》1天
復(fù)盤：敏捷組織精進(jìn)之法
主講人：王吉鳳
【課程背景】
VUCA時代技術(shù)革新飛速更迭，從行業(yè)到技術(shù)，從市場到客戶，每一刻都在不斷發(fā)生劇變。我們需要有比以往更強(qiáng)的適應(yīng)性和更敏銳的學(xué)習(xí)能力，才能更快地通往成功之路，而復(fù)盤則能助我們養(yǎng)成快速學(xué)習(xí)的能力并且提升組織心智。
復(fù)盤術(shù)語來自圍旗，復(fù)盤意識提升組織智慧、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的重要途徑，通過營造良好的團(tuán)隊復(fù)盤文化，推動組織內(nèi)部團(tuán)隊復(fù)盤不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思、提煉和持續(xù)提高。
復(fù)盤推動個人心智成長，復(fù)盤推動團(tuán)隊成長，復(fù)盤是打造學(xué)習(xí)型組織的一種工具。
【課程收益】
（一）掌握復(fù)盤的概念
（二）掌握個人復(fù)盤四角色
（三）掌握價值觀復(fù)盤的第三視角
（四）掌握事件復(fù)盤之GRAI復(fù)盤四步法六追問
（五）掌握結(jié)構(gòu)化復(fù)盤七步曲
（六）掌握復(fù)盤結(jié)果的應(yīng)用與落地方法
【課程特色】
體驗式活動、小組討論、講授、工具演練、案例
【課程對象】
精英、骨干、管理干部
【課程時長】
6H（上午 9點至12點；下午14點-17點）
【課程環(huán)境】
小組式，室內(nèi)
【課程大綱】
第一章 什么是復(fù)盤？
一、認(rèn)識復(fù)盤
（一）日常中對復(fù)盤誤區(qū)
1.復(fù)盤就是反思嗎？
2.復(fù)盤是對事還是對人？
3.復(fù)盤不需要專家？
4.復(fù)盤結(jié)果是確定的？
（二）從圍棋術(shù)語到學(xué)習(xí)型組織
（三）個人層面：復(fù)盤是成人學(xué)習(xí)的最有效方式
1.照鏡子：知道自己為啥成事因啥敗事
2.生產(chǎn)者：第一次到第N次效率提升了嗎？
3.觀察者：從無意識到有意識讓身心成長
4.溝通之窗：從自我坦露到獲得他人反饋
（四）組織層面：復(fù)盤能夠讓組織效能不斷精進(jìn)
二、為什么要復(fù)盤？
（一）個人或團(tuán)隊成功經(jīng)驗萃取
（二）避免同一個地方跌倒二回
（三）群策群力推動團(tuán)隊心智學(xué)習(xí)
三、復(fù)盤的底層邏輯
（一）庫伯的經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈
（二）體驗活動
（三）人有三種學(xué)習(xí)途徑（前人經(jīng)驗；身邊人經(jīng)驗；自己經(jīng)驗）
第二章 如何進(jìn)行復(fù)盤？
一、價值觀復(fù)盤
（一）何為價值觀
（二）價值觀對行為有何影響
（三）體驗活動：你會把女兒嫁給誰
（四）從水滸人物看古今價值觀
（五）第三者視角法
二、常規(guī)事件復(fù)盤之GRAI復(fù)盤四步法六追問
（一）三目標(biāo)定位
（二）結(jié)果檢驗
（三）原因分析
（四）規(guī)律總結(jié)
三、團(tuán)隊結(jié)構(gòu)化復(fù)盤
（一）研討開場PPPRR
（二）欣賞式探詢
1.欣賞式探詢四步曲
2.在苦難中尋找“甜心”之上帝視角
（三）流言蜚語
（四）重構(gòu)目標(biāo)
1.焦點討論法
（五）創(chuàng)新方案
奇跡之墻/拼圖共創(chuàng)
（六）采隊行動-團(tuán)隊共創(chuàng)
（七）學(xué)習(xí)反思
世界咖啡/六頂思考帽
第三章 復(fù)盤結(jié)果應(yīng)用
一、經(jīng)驗萃取
二、案例萃取
三、復(fù)盤體系
1.日復(fù)盤-與日俱增
2.周復(fù)盤-周而復(fù)始
3.月復(fù)盤-日新月異
4.年復(fù)盤-錦上添花
王吉鳳老師的其它課程
《賦能領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》主講人：王吉鳳【課程背景】企業(yè)發(fā)展的兩種作用力◆推力：是指依靠系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的體系來推動企業(yè)的發(fā)展。即企業(yè)要想快速發(fā)展，就必須建立一套有效的制度化和體系化的標(biāo)準(zhǔn)。所以企業(yè)進(jìn)入規(guī)?；碾A段以后，重復(fù)發(fā)生的事情就必須靠制度來規(guī)范?！羝髽I(yè)的發(fā)展靠什么拉動呢？靠領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力威信。好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠吸引大部分的
講師：王吉鳳詳情
《非人力資源管理的人力資源管理》 10.09
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》主講：王吉鳳【課程背景】結(jié)合彼得原理，大家都會晉升到自己不熟悉的領(lǐng)域從而難以勝任新晉升的崗位。在企業(yè)中“優(yōu)而生”，“優(yōu)”因為績效優(yōu)秀，比如業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，技術(shù)過硬，而真的升到管理崗位后就無從下手了，從原來的自己做事要轉(zhuǎn)變成使他人行，需要構(gòu)建自己的團(tuán)隊，凝聚人心、鼓舞人心，讓大家成長，讓團(tuán)隊或部門績效優(yōu)異。你會如何選擇團(tuán)隊成員呢？選
講師：王吉鳳詳情
《店鋪首席運營官》2天 10.09
《店鋪首席運營官》主講人：王吉鳳【課程背景】店長是一個店的靈魂，店長不同，店鋪的經(jīng)營情況也會有所不同，身為一店之長該如何運營好一家店鋪呢？店長的管理工作是透過他人將事情做好，而常常出現(xiàn)怕得罪人、責(zé)權(quán)利不對等、缺少管理方法，不知該如何管理，最終導(dǎo)致自己大包大攬，交付的結(jié)果不達(dá)上意，管理時受到下屬的質(zhì)疑，執(zhí)行大大折扣，銷售業(yè)績?nèi)诵С氏禄厔荨?yōu)則升，零售業(yè)架構(gòu)扁
講師：王吉鳳詳情
《從自我到職我之職業(yè)素養(yǎng)》主講人：王吉鳳【課程背景】每個人因為來自不同的環(huán)境，經(jīng)歷不同的成長歷程，身上都有留有一些印記。然而職場是個大熔爐，具有既定的規(guī)則，通曉素養(yǎng)助力在職場適應(yīng)、發(fā)展之路會越走越順，團(tuán)隊也更易于融合與具有創(chuàng)造力。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范、要求以及提升，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，不限于職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)意識規(guī)范、團(tuán)隊協(xié)作能力等
講師：王吉鳳詳情
《產(chǎn)品為王的運營管理》2天 10.09
產(chǎn)品為王的運營管理主講人：王吉鳳【課程背景】80年代鞋服是賣方市場，趨同性嚴(yán)重；90年代是崇外風(fēng)，追求高檔；現(xiàn)在追求個性，潮起中國，中國鞋服走向世界。中國造脫離了模仿與低價，走向物有所值、物超所值；細(xì)分市場，產(chǎn)品為王，概念產(chǎn)品、功能產(chǎn)品、體驗產(chǎn)品等構(gòu)成的產(chǎn)品體系支撐著銷售，各類產(chǎn)品波段與銷售節(jié)奏的吻合是促成業(yè)績的前提。產(chǎn)品不只是貨品管理人員的工作內(nèi)容，在零售
講師：王吉鳳詳情
《MBTI職業(yè)性格認(rèn)知與應(yīng)用》主講：王吉鳳【課程背景】了解MBTI不了解MBTI清晰個人的職業(yè)性格和興趣做不了自己，懷疑自己不斷澄清自我，客觀評價，理性認(rèn)知自我對自我認(rèn)知不全面突顯優(yōu)勢讓職業(yè)生涯添彩未深入剝析自己尋找到穩(wěn)定的職業(yè)價值觀不知自己的職業(yè)價值觀是什么，失去啟明星為什么我和正常人不一樣？為什么不為什么我也很開心？為什么做事情前不做計劃就難受？為什么天
講師：王吉鳳詳情
《基于組織戰(zhàn)略的人才規(guī)劃》 10.09
《基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才規(guī)劃》主講：王吉鳳【課程背景】美國鋼鐵大王卡耐基曾說過:“你們可以把我的工廠、機(jī)器設(shè)備和股票統(tǒng)統(tǒng)拿走，只要把人留下來，四年以后,我又能建一座同樣的鋼鐵廠?？梢娙瞬诺闹匾?，一個企業(yè)投入的機(jī)器設(shè)備隨著時間的周轉(zhuǎn)進(jìn)行折舊能夠清晰計算出投入產(chǎn)出比，而一個企業(yè)的人的潛能卻是無限的，并且能夠幾何式地增長。當(dāng)你的業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，你是不是哀嘆沒有人支撐業(yè)
講師：王吉鳳詳情
《后疫情時代心理調(diào)適與動力復(fù)原》講師：王吉鳳【課程背景】疫情從出現(xiàn)到今天，對我們的生活和工作帶來很多的沖擊：隨著病毒的變化及長期反復(fù)，讓不少人出現(xiàn)心理緊張，怕解聘、怕被淘汰、怕不受重視、怕生活來源減少；一面抗疫一面不得不承受工作、生活壓力和心理負(fù)擔(dān)等，再加上家庭糾葛和自我期望過高。會出現(xiàn)失眠、疲勞、情緒激動、焦躁不安、愛發(fā)脾氣、多疑、孤獨、對外界事物興趣減退
講師：王吉鳳詳情
《航空公司班組長的職業(yè)化躍遷》 10.09
《航空公司班組長的職業(yè)化躍遷》主講：王吉鳳【課程背景】班組長律己不律他，不敢管團(tuán)隊成員，不懂怎么管，覺得自己權(quán)力不夠管不了。殊不知班組長不知自己具有的組織賦予的強(qiáng)制權(quán)、獎賞權(quán)和法定權(quán)。除了職權(quán)還有非職權(quán)影響力……未接受過職業(yè)化培訓(xùn)的班組長接受過職業(yè)化培訓(xùn)的班組長時不時懷疑自己，具有些許挫敗感（從業(yè)務(wù)精英變?yōu)楣芾砥狡剑┙巧胺止?，從自我精英到精英團(tuán)隊的建設(shè)，掌
講師：王吉鳳詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315