TTT培訓(xùn)師基本培訓(xùn)技術(shù)
TTT培訓(xùn)師基本培訓(xùn)技術(shù)詳細(xì)內(nèi)容
TTT培訓(xùn)師基本培訓(xùn)技術(shù)
TTT培訓(xùn)師基本培訓(xùn)技術(shù)
【課程背景】
培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程?！走x塔思課?TTT系列
塔思課?TTT系列課程，通過(guò)上百家企業(yè)達(dá)近幾千份調(diào)查問(wèn)卷及面談等多種方式，分析內(nèi)部講師痛點(diǎn)并設(shè)計(jì)初中高三階段系列課程。塔思課?（Task）意為從培訓(xùn)師實(shí)際工作內(nèi)容出發(fā)，全方位提升內(nèi)訓(xùn)師解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力，發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值最大化。匯聚眾多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，企業(yè)商學(xué)院及職業(yè)培訓(xùn)師精華理念，設(shè)計(jì)出初中高三階段簡(jiǎn)單易學(xué)易用的內(nèi)部講師學(xué)習(xí)課程。解決培訓(xùn)后無(wú)法走上講臺(tái)、無(wú)法開(kāi)發(fā)課程等實(shí)際問(wèn)題。
塔思課?TTT系列課程改變傳統(tǒng)思維授課模式，結(jié)合建構(gòu)主義，行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)及教練技術(shù)等多種形式實(shí)際演練，以“引導(dǎo)學(xué)員為主”取代“師講授為主”——導(dǎo)師引導(dǎo)30%，學(xué)員演練50%，點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)20%。使參加系列課程的所有內(nèi)訓(xùn)師，在課堂上就能完全領(lǐng)悟課程內(nèi)容，并現(xiàn)場(chǎng)掌握實(shí)用工具，達(dá)到嫻熟應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中。
《TTT培訓(xùn)師基本培訓(xùn)技術(shù)》為T(mén)TT系列初階課程，培養(yǎng)業(yè)務(wù)專家從幕后走到臺(tái)前所需的技能，發(fā)揮業(yè)務(wù)專家最大化價(jià)值、傳承組織經(jīng)驗(yàn)，打造優(yōu)秀講師團(tuán)隊(duì)。課程主張，仗怎么打、兵就怎么練，目前接受本系列課程培養(yǎng)認(rèn)證講師累計(jì)突破兩千余人，輔導(dǎo)講師設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)近千門(mén)專業(yè)課程。
【培訓(xùn)目標(biāo)】（項(xiàng)目結(jié)束后，內(nèi)訓(xùn)師能夠……）
u 了解內(nèi)訓(xùn)師的角色、定位及職責(zé)；
u 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易課程設(shè)計(jì)五步法，獨(dú)立設(shè)計(jì)一門(mén)業(yè)務(wù)課程；
u 運(yùn)用PPT美化大師，制作商業(yè)級(jí)水準(zhǔn)培訓(xùn)課件；
u 掌握處理緊張情緒的流程及完美呈現(xiàn)課程內(nèi)容；
u 設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)工具，并運(yùn)用到實(shí)際培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。
【培訓(xùn)時(shí)間】2天標(biāo)準(zhǔn)版/3天行動(dòng)版（09:00—12:00，13:30—17:00）
【參加對(duì)象】有意擔(dān)任公司內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的人員
【培訓(xùn)講師】陳雄老師，PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)認(rèn)證專家，4D認(rèn)證教練
【授課方式】講授法，案例分析法，頭腦風(fēng)暴，小組討論，互動(dòng)分析，游戲互動(dòng)，各種工具應(yīng)用及實(shí)戰(zhàn)案例分析相結(jié)合。
【課程綱要】
導(dǎo)言?培訓(xùn)師的角色定位
1. 成為培訓(xùn)講師的最佳理由（提升自己、經(jīng)驗(yàn)傳承……）
2. 培訓(xùn)師的角色（教練者、引導(dǎo)者、專家……）
3. 培訓(xùn)師的定位（崗位輸入、價(jià)值最大化輸出）
4. 內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)（開(kāi)發(fā)課程、講授課程、研究問(wèn)題……）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：60秒專業(yè)能力測(cè)試（1分鐘）
一、簡(jiǎn)易課程設(shè)計(jì)五步法
1. 成人是如何學(xué)習(xí)的（基于經(jīng)驗(yàn)、歸類(lèi)模塊化、邏輯記憶）
2. 成人學(xué)習(xí)四階段（無(wú)意識(shí)不熟練、有意識(shí)不熟練、有意識(shí)熟練……）
3. 簡(jiǎn)易課程設(shè)計(jì)五步流程（引起注意，呈現(xiàn)新內(nèi)容，參與練習(xí)……）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：簡(jiǎn)易課程腳本設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)（提供腳本設(shè)計(jì)工具）
二、培訓(xùn)教材設(shè)計(jì)及演練
1. 培訓(xùn)課程展示常用工具（PPT、視頻、白板等）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：訓(xùn)前準(zhǔn)備清單設(shè)計(jì)（提供常用清單工具）
2. 培訓(xùn)教材PPT設(shè)計(jì)原則（內(nèi)容、色彩、動(dòng)畫(huà)……）
3. PTT結(jié)構(gòu)化思維呈現(xiàn)（并列、流程、因子、循環(huán)、圖文、圖表）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：從腳本到課件的轉(zhuǎn)化實(shí)踐（工具-PPT美化大師）
4. 從臺(tái)下到臺(tái)上三段歷程（視講、試講、示講）
三、培訓(xùn)師專業(yè)表達(dá)技巧
1. 緊張情緒來(lái)源三方壓力（心理壓力、技術(shù)壓力、環(huán)境壓力）
2. 緩解緊張情緒三法流程（提前法、設(shè)計(jì)法、好色法）
3. 完美展示73855法則（形象儀容儀表、語(yǔ)言語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)……）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：《塔思課?西瓜操肢體語(yǔ)言開(kāi)發(fā)》訓(xùn)練與輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
4. 快速處理課堂異常情況（學(xué)員玩手機(jī)、碰到高手、學(xué)員睡覺(jué)……）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：180秒主題即興演講（3分鐘）
四、魅力課堂演繹互動(dòng)技巧
1. 臺(tái)上臺(tái)下完美展示流程（上場(chǎng)、場(chǎng)間、退場(chǎng)）
2. 課程導(dǎo)入與收尾技巧（課程導(dǎo)入三種技巧、課程收尾三種技巧）
3. 培訓(xùn)師授課基本互動(dòng)技巧（指定式提問(wèn)、封閉式提問(wèn)、開(kāi)發(fā)式提問(wèn)……）
4. 課堂常用活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用（小組討論、頭腦風(fēng)暴……）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：300秒特長(zhǎng)課題呈現(xiàn)（5分鐘）
特別說(shuō)明：兩天標(biāo)準(zhǔn)版體驗(yàn)全部?jī)?nèi)容，三天行動(dòng)版增加課件及呈現(xiàn)輔導(dǎo)活動(dòng)。
陳雄老師的其它課程
《卓越培訓(xùn)師高階技能提升營(yíng)》（兩天標(biāo)準(zhǔn)版/三天進(jìn)階版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為T(mén)TT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來(lái)臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤(pán)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計(jì)原理”的《首要教學(xué)原理》不僅是我們的課程設(shè)計(jì)核
講師：陳雄詳情
精品課程打造工作坊_4天Plus版 09.03
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到精品課程，全方位指導(dǎo)與協(xié)助（4天Plus版，實(shí)施三天兩晚）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為T(mén)TT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來(lái)臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤(pán)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。
講師：陳雄詳情
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到精品課程，全方位指導(dǎo)與協(xié)助（三天實(shí)戰(zhàn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為T(mén)TT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來(lái)臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤(pán)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)
講師：陳雄詳情
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到精品課程，全方位指導(dǎo)與協(xié)助（兩天標(biāo)準(zhǔn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為T(mén)TT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來(lái)臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤(pán)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)
講師：陳雄詳情
精品課程打造工作坊_2天1晚指導(dǎo)版 09.03
TTT3.0-“塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到精品課程，全方位指導(dǎo)與協(xié)助（兩天一晚指導(dǎo)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為T(mén)TT2.0版。新時(shí)代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場(chǎng)，標(biāo)志著TTT3.0時(shí)代的來(lái)臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗(yàn)萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤(pán)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，
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