EHS安全管理體系建設(shè)
培訓(xùn)講師:孫大益
講師背景:
孫大益美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)授權(quán)講師北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問(wèn)北京知為先管理研究院高級(jí)研究員山東省經(jīng)信委人才測(cè)評(píng)中心特聘講師擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、國(guó)學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理擅長(zhǎng)行業(yè):石油化工、服裝紡織、 詳細(xì)>>
EHS安全管理體系建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容
EHS安全管理體系建設(shè)
杜邦公司的安全管理被稱為全球工業(yè)界的典范,許多航空公司都引進(jìn)杜邦公司的管理系統(tǒng)。在杜邦公司,所有的安全管理工作都是零,這就是零傷害、零職業(yè)病和零事故。進(jìn)入杜邦公司的任何一個(gè)工廠,面對(duì)這個(gè)有著近200年歷史的跨國(guó)企業(yè),無(wú)論是員工還是來(lái)訪者,談?wù)撟疃喔惺茏钌畹挠肋h(yuǎn)是安全。
中國(guó)改革開(kāi)放40年,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn),經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的同時(shí)也帶來(lái)諸多與發(fā)展不相協(xié)調(diào)的因素,工業(yè)事故的高發(fā)、頻發(fā),資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)與消耗,生態(tài)環(huán)境的破壞與污染等使得發(fā)展的代價(jià)大大提高,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià),這必須作為一條不可逾越的紅線。在這種背景之下,企業(yè)必須要考慮在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)如何實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展?向優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí),向杜邦先進(jìn)安全管理學(xué)習(xí)成為中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的必由之路。
● 轉(zhuǎn)變管理觀念:專注過(guò)程而非結(jié)果,安全價(jià)值才能體現(xiàn)出來(lái)
● 實(shí)現(xiàn)要我安全轉(zhuǎn)變?yōu)槲視?huì)安全、我要安全的思想
● 掌握安全管理過(guò)程績(jī)效評(píng)估;培養(yǎng)安全習(xí)慣的方法,培養(yǎng)安全習(xí)慣的方法
● 掌握安全文化建設(shè)的9項(xiàng)體系基礎(chǔ)、8項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
● 掌握有感領(lǐng)導(dǎo)的方法、行為觀察(BBS. 的方法、步驟與評(píng)估,掌握行為觀察溝通技巧
第一講:杜邦安全理念解讀
一、杜邦公司背景及安全文化發(fā)展旅程
1. 黑火藥的教訓(xùn)
2. 1818年的三個(gè)決策
3. 從“零事故意識(shí)”到“工作外安全”
二、解讀杜邦公司十大安全理念
理念一:所有的傷害和職業(yè)病都是可以預(yù)防的
理念二:各級(jí)管理層應(yīng)對(duì)傷害和職業(yè)病負(fù)直接責(zé)任
理念三:安全是被雇傭的條件之一
理念四:?jiǎn)T工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)
理念五:各級(jí)主管必須進(jìn)行安全審核
理念六:所有的不安全狀況與行為必須立即糾正
理念七:就對(duì)所有事故作出及時(shí)反應(yīng),而不僅是對(duì)傷害本身
理念八:工作外的安全和工作中的安全同樣重要
理念九:良好的安全等于良好的業(yè)績(jī)
理念十:?jiǎn)T工的直接參與是確保安全的關(guān)鍵所在
三、EHS安全文化
案例:小鴨子哪里去了
1. 需求理論
2. 不安全行為
3. 事故鏈
4. 杜邦定義世界級(jí)安全管理
5. 杜邦安全文化的組成
6. 培養(yǎng)安全習(xí)慣的方法
7. 安全文化落地工具
8. 9項(xiàng)體系+8項(xiàng)活動(dòng)
9. 風(fēng)險(xiǎn)防控體系
小組討論:不要墨守陳規(guī),創(chuàng)新你的安全文化
工具演練:作業(yè)條件危險(xiǎn)性分析法--LEC法
第二講:組織架構(gòu)與安全職責(zé)
1. 安全承諾
企業(yè)實(shí)踐:杜邦承諾
2. 安全方針
3. 安全目標(biāo)
4. 安全理念
5. 規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)
6. 組織架構(gòu)及職責(zé)
1)如果你不能安全的干這件事,那就根本不要去做
2)落實(shí)責(zé)任制
7. 有感領(lǐng)導(dǎo)
1)安全領(lǐng)導(dǎo)力
2)安全行動(dòng)計(jì)劃
3)實(shí)現(xiàn)有感領(lǐng)導(dǎo)的八個(gè)帶頭
4)有感領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)安全管理
5)直線管理
6)EHS人員職責(zé)
7)屬地管理
情景再現(xiàn):建立全員安全責(zé)任制
小組討論:如何實(shí)現(xiàn)有感領(lǐng)導(dǎo)
第三講:過(guò)程安全管理PSM
一、過(guò)程安全管理(PSM)
1. 工藝技術(shù)
2. 設(shè)備設(shè)施
3. 人員
二、工藝技術(shù)管理
第一環(huán):過(guò)程技術(shù)數(shù)據(jù)收集
第二環(huán):過(guò)程危害分析
第三環(huán):技術(shù)變更管理
第四環(huán):作業(yè)程序與安全工作
第五環(huán):設(shè)備設(shè)施管理
第六環(huán):?jiǎn)⒂们鞍踩珯z查
第七環(huán):機(jī)械維修質(zhì)量
第八環(huán):設(shè)備變更管理
三、人員管理
方式一:訓(xùn)練與績(jī)效
方式二:意外事件調(diào)查與溝通
方式三:安全稽查
方式四:承包商管理
方式五:人員異動(dòng)管理
方式六:緊急應(yīng)變
討論:行為安全和工藝安全的關(guān)系
問(wèn)題探討:操作設(shè)備需要有哪些明顯的標(biāo)志?
視頻分析:《沒(méi)事兒》
第四講:行為安全觀察
一、BBS——行為安全觀察
1. 安全行為觀察的定義
2. 安全檢查VS行為觀察
3. 行為安全觀察六步法
4. 行為安全觀察的內(nèi)容
1)位置
2)反應(yīng)
3)防護(hù)用品
4)工具與設(shè)備
5)作業(yè)環(huán)境
6)操作規(guī)程
二、展開(kāi)高效溝通
1. 前提:高效溝通的五個(gè)前提
2. 方法:溝通六步法
3. 對(duì)比:安全行為與不安全行為
4. 備份:溝通記錄
5. 進(jìn)行:觀察頻次
6. 實(shí)行:行為安全觀察激勵(lì)
情景演練:溝通的誤區(qū)
案例分析:?jiǎn)栴}在哪里
總結(jié)答疑
孫大益老師的其它課程
安全承諾與安全觀察 12.25
杜邦安全文化是建立在杜邦二百多年于高危環(huán)境中進(jìn)行安全生產(chǎn)累積起來(lái)的豐富安全知識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的,是一套行之有效的安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。杜邦公司也被稱為世界上最安全的地方。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)到位中高級(jí)管理層(管理者)的安全管理理念和管理能力決定著企業(yè)的安全管理水準(zhǔn);安全是企業(yè)也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心,其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī),一把火、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在,您是否覺(jué)
講師:孫大益詳情
2021版安全生產(chǎn)法解讀 12.25
2021年6月10日,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改安全生產(chǎn)法的決定。修改后的《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》(以下簡(jiǎn)稱新安法)將于2021年9月1日起施行。礦難、火災(zāi)、爆炸、車禍……有人說(shuō),伴隨著現(xiàn)代文明的不斷發(fā)展,各類生產(chǎn)安全事故也如影隨形。墨菲定律、海因里希法則等,從不同層面揭示了人類對(duì)生產(chǎn)安全事故的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。依法治理安全生產(chǎn)活動(dòng),
講師:孫大益詳情
公司中高級(jí)管理層(管理者)的安全管理理念和管理能力決定著企業(yè)的安全管理水準(zhǔn);安全是企業(yè)也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心,其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī),一把火、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在,您是否覺(jué)得“安全”與您遙遠(yuǎn)?踐行安全領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)給企業(yè)的安全管理帶來(lái)神奇的變化,作為公司的中高層管理者必須掌握安全管理的重要性,知悉自己的安全領(lǐng)導(dǎo)力水平;掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型與建設(shè)思路;掌
講師:孫大益詳情
2015年12月,習(xí)近平總書(shū)記在127次中央政治局常委會(huì)上指出:“對(duì)易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制,推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移”。2016年1月,國(guó)務(wù)院全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議明確要求,要在高危行業(yè)領(lǐng)域推行風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制。中共中央國(guó)務(wù)院2016年12月9日印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的
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隨著新安法的實(shí)施,安全生產(chǎn)領(lǐng)域新發(fā)展格局將逐步形成,以人民為中心,人民至上,生命至上的安全生產(chǎn)理念將成為新時(shí)代、新時(shí)期安全發(fā)展的主旋律;由過(guò)去邊發(fā)展邊治理的局面到先治理后發(fā)展的治理能力迭代期全面到來(lái),面對(duì)新形勢(shì),企業(yè)傳統(tǒng)安全管理模式將面臨新考驗(yàn),如何在新發(fā)展階段運(yùn)用新發(fā)展理念打造新發(fā)展格局,如何在奮進(jìn)第二個(gè)百年目標(biāo)的歷史大潮中實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展,將是我們這個(gè)時(shí)代每
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卓越自我管理之六脈神劍 03.09
卓越自我管理之六脈神劍一、心態(tài)管理1、心態(tài)的種類2、消極心態(tài)樹(shù)與消極心態(tài)的人3、積極心態(tài)樹(shù)與積極心態(tài)的人4、積極心態(tài)是成功的基石5、故事分享:孿生兄弟6、如何轉(zhuǎn)換心態(tài)7、積極心態(tài)的九個(gè)衡量指標(biāo)8、每日心態(tài)管理二、思維管理1、案例分析:你喜歡那種表達(dá)方式2、思維的開(kāi)始來(lái)自于每天接收到的信息3、思維的質(zhì)量影響行為的質(zhì)量4、思考問(wèn)題的“鐵三角”5、人生的過(guò)程即是選
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中高層角色認(rèn)知與溝通技能 03.09
中高層角色認(rèn)知與溝通技能培訓(xùn)受眾:企業(yè)中高層管理者課程收益:1、有效提升中高層管理人員管理認(rèn)知能力2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識(shí)3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問(wèn)題的能力4、提升中高層管理者溝通意識(shí)與溝通能力5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),掌握閱人、知人的方法6、轉(zhuǎn)變思維模式,創(chuàng)新思維方法課程大綱:第一講中高層管理者的角色認(rèn)知一、管理對(duì)象與組織行為1、企業(yè)管
講師:孫大益詳情
中高層經(jīng)理執(zhí)行力提升訓(xùn)練一、關(guān)于執(zhí)行——綜述1、企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果2、為什么執(zhí)行難?3、西點(diǎn)軍校對(duì)學(xué)生的要求4、中國(guó)企業(yè)為什么普遍缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力5、執(zhí)行力問(wèn)題的三大原因6、提升執(zhí)行力需要職業(yè)化7、管理者的基本職業(yè)認(rèn)知8、管理是什么?9、中層管理者的角色功能10、企業(yè)執(zhí)行力的系統(tǒng)模型二、建立執(zhí)行型的企業(yè)文化1、執(zhí)行型文化的基本作用模式2、執(zhí)行型文化的基本要素
講師:孫大益詳情
職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練 03.09
職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練[pic]課程背景好心態(tài)成就好人生[pic]培訓(xùn)對(duì)象中高基層管理者、一線員工[pic]課程收獲——塑造職業(yè)心態(tài),演好職業(yè)角色,負(fù)起職業(yè)責(zé)任,做一個(gè)訓(xùn)練有素的職業(yè)人;——塑造積極心態(tài),積極地對(duì)待人和事,正確對(duì)待困難和挫折,自動(dòng)自發(fā),做一個(gè)最好的職業(yè)人;——塑造共贏心態(tài),樹(shù)立利人利己的人際關(guān)系共贏思維,正確處理與公司、上司、同事等各方面的關(guān)系,做一
講師:孫大益詳情
中層管理者領(lǐng)導(dǎo)技能提升 03.09
中層管理者領(lǐng)導(dǎo)技能提升培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者課程收獲:1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識(shí)3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問(wèn)題的能力4、提升中高層管理者溝通意識(shí)與溝通能力5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),掌握閱人、知人的方法6、轉(zhuǎn)變思維模式,創(chuàng)新思維方法培訓(xùn)方式:講授、案例分享、小組討論課程大綱:第一講中高層管理者的角色認(rèn)
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