《組織發(fā)展課:組織診斷六步法》

  培訓(xùn)講師:吳錚力

講師背景:
吳錚力老師綜合管理實戰(zhàn)專家20年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗北京創(chuàng)業(yè)酵母、哈啰出行等多家企業(yè)的創(chuàng)始人之一曾任:阿里巴巴|B2B鐵軍+銷售主管曾任:嘉興智淘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司|CEO曾任:北京藍(lán)馬車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司|CEO曾任:北京創(chuàng)業(yè)酵母|杭州負(fù)責(zé)人曾任 詳細(xì)>>

吳錚力
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《組織發(fā)展課:組織診斷六步法》詳細(xì)內(nèi)容

《組織發(fā)展課:組織診斷六步法》
在現(xiàn)代企業(yè)管理中,組織診斷是一項至關(guān)重要的工作,它有助于識別和解決組織中存在的問題,推動組織的健康發(fā)展。然而,許多企業(yè)在進(jìn)行組織診斷時面臨著一系列挑戰(zhàn):

1.改變組織診斷的錯誤認(rèn)知:許多管理者對組織診斷存在誤解,比如認(rèn)為必須依賴特定的組織模型來進(jìn)行診斷,或者盲目模仿標(biāo)桿企業(yè)的做法,而不是根據(jù)自身實際情況來制定策略。

2.輕視診斷對組織發(fā)展的重要性:有些企業(yè)僅僅停留在表面問題上,沒有深入挖掘問題的根本原因,導(dǎo)致提出的解決方案只能暫時緩解癥狀,而無法從根本上解決問題。

3.學(xué)診斷模型,實操無從下手:雖然學(xué)習(xí)了大量的診斷模型和理論知識,但在實際操作中卻難以應(yīng)用這些知識,缺乏將理論轉(zhuǎn)化為實踐的能力。

4.做了診斷,得不到業(yè)務(wù)方的認(rèn)可:即使完成了組織診斷,但由于未能明確解決業(yè)務(wù)的實際問題,診斷結(jié)果往往得不到業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可和支持,導(dǎo)致診斷的價值無法體現(xiàn)。

針對上述問題,《組織診斷六步法》這門課程旨在幫助企業(yè)管理者和人力資源專業(yè)人士掌握一種系統(tǒng)化、實用性強(qiáng)的組織診斷方法。通過學(xué)習(xí)本課程,參與者將能夠識別和糾正對組織診斷的錯誤認(rèn)知,深刻理解診斷對組織發(fā)展的重要性,學(xué)會如何將診斷模型應(yīng)用于實際工作中,并確保診斷結(jié)果得到業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可和支持。本課程通過一系列實用的工具和技術(shù),幫助參與者提高組織診斷的能力,進(jìn)而推動組織的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。
課程收益:

1.提高組織診斷意識:識別并糾正錯誤認(rèn)知,理解診斷對組織健康的重要性。

2.掌握診斷實踐技巧:學(xué)會將理論轉(zhuǎn)化為實際操作,包括設(shè)計調(diào)研方案、收集和分析信息等。

3.提升診斷報告質(zhì)量:編寫業(yè)務(wù)方認(rèn)可的高質(zhì)量報告,確保診斷結(jié)果的有效利用。

4.促進(jìn)診斷結(jié)果應(yīng)用:學(xué)習(xí)設(shè)計和實施反饋會,確保業(yè)務(wù)部門支持和認(rèn)可,推動行動計劃。

5.強(qiáng)化診斷項目管理:學(xué)會管理整個診斷項目,包括獲取合約、設(shè)計方案、收集分析信息、制作報告及評估和復(fù)盤等。
課程大綱:

步驟1:拿到診斷項目合約

1.企業(yè)內(nèi)部的組織診斷機(jī)會

診斷機(jī)會的5個維度

1)痛點(diǎn)維度

2)人群維度

3)層級維度

4)來源維度

5)主題維度

2.處理好診斷中的各方關(guān)系

1)雙方合約關(guān)系

2)三方合約關(guān)系

3)四方合約關(guān)系

3.診斷合約三原則

1)自愿選擇

2)事先共識

3)各自承擔(dān)50%的責(zé)任

4.診斷合約面談的4個步驟

1)了解情況·約面聊

2)引起興趣·問痛點(diǎn)

3)鋪墊診斷·講思路

4)臨門一腳·定合約

5.如何處理客戶的抵觸與拒絕

1)對診斷事不理解

2)不喜歡診斷這個人

3)不喜歡診斷這件事



步驟2:設(shè)計與確認(rèn)調(diào)研方案

1.自研設(shè)計訪談?wù){(diào)研方案

1)合約目標(biāo)

2)訪談大綱

3)訪談對象

4)安排實施

2.問卷與訪談的比較與方案確認(rèn)

1)純問卷組織調(diào)研

2)混合法組織調(diào)研

3)純訪談組織調(diào)研



步驟3:實施調(diào)研與收集信息

1.診斷調(diào)研與信息反饋回路

2.實施訪談?wù){(diào)研中的6個步驟

1)訪談安排

2)開場白

3)主問題

4)傾聽與記錄

5)回應(yīng)與追問

6)結(jié)束語



步驟4:分析信息與制作報告

1.問卷法做診斷的弊端

1)問卷調(diào)研容易造成數(shù)據(jù)失真

2)真實的回答也會讓數(shù)據(jù)失真

3)分?jǐn)?shù)的高低沒有實際的價值

4)問卷法會“擾民”現(xiàn)象

2.業(yè)務(wù)方喜歡的診斷報告

1)言簡意賅

2)證據(jù)確鑿

3)耳目一新

4)一針見血

3.處理診斷調(diào)研信息的4個步驟

1)數(shù)據(jù)拆分

2)數(shù)據(jù)歸類

3)數(shù)據(jù)精簡

4)寫洞察報告

4.word診斷報告的組成

1)項目概述

2)洞察概覽

3)診斷正文

4)思考議題



步驟5:設(shè)計與實施反饋會

1.反饋會的三個步驟

1)準(zhǔn)備方案

2)溝通確認(rèn)

3)會議實施

2.三種類型診斷反饋會

1)小型反饋會

2)中型反饋會

3)大型反饋會



步驟6:診斷的評估與復(fù)盤

1.組織診斷的評估

1)評估的目的

2)評估過程

3)評估結(jié)果

2.診斷的兩種復(fù)盤法

1)ART復(fù)盤法

2)GRAL復(fù)盤四步法

 

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