教練式領(lǐng)導(dǎo)力-企業(yè)戰(zhàn)略成功驅(qū)動力
教練式領(lǐng)導(dǎo)力-企業(yè)戰(zhàn)略成功驅(qū)動力詳細內(nèi)容
教練式領(lǐng)導(dǎo)力-企業(yè)戰(zhàn)略成功驅(qū)動力
隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。教練型管理者的時代已經(jīng)來臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法，用以提升企業(yè)績效；未來的管理者，最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力，即教練型管理者。
教練，這種激勵潛能、提升效率的技術(shù)，已成為管理者提高管理最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子，以教練技巧反映出對方的心態(tài)，使對方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應(yīng)，令對方及時調(diào)整心態(tài)認清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。
與傳統(tǒng)的管理者不同的是，教練型管理者不會給員工直接提供解決問題的辦法和現(xiàn)成答案，而是運用教練技術(shù)，先了解員工的現(xiàn)狀、目標(biāo)、背景，再通過專業(yè)的教練能力以及其他專業(yè)教練的方法、策略、工具啟發(fā)員工，最后通過改善行為策略，支持員工找到屬于自己的答案。
現(xiàn)代管理思想認為，企業(yè)旨在成為一個讓員工發(fā)揮最大潛力的場所。管理者應(yīng)給予員工大力支持，鼓勵并提供信息和機會的過程，使員工能夠更有效地發(fā)揮自己的能力；教練型管理者將在員工身上發(fā)現(xiàn)他的潛能，然后引爆潛能，讓員工在績效表現(xiàn)上大放光芒，幫助員工實現(xiàn)目標(biāo)。
● 理解教練的三項原則：形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系
● 掌握教練式傾聽的秘籍：能夠聽到對方語言背后的需求，做到打開心扉，建立信任
● 掌握教練式提問的法寶：提升下屬獨立解決問題的能力，做到啟發(fā)思考，承擔(dān)責(zé)任
● 掌握教練式反饋的步驟：讓下屬清晰的看到的優(yōu)勢和不足，做到激發(fā)動力，付諸行動
● 掌握教練的對話流程：通過有策略的對話支持被指導(dǎo)者自主探索實現(xiàn)目標(biāo)的方法
● 快速落地：現(xiàn)場梳理自己在管理工作中真實的困難或挑戰(zhàn)，并形成具體的行動方案
導(dǎo)入：成長型企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)與困惑
第一講：從管理到教練
1. 教練式管理與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別
2. 教練式管理的價值和優(yōu)勢
3. 教練的三項基本原則
4. 教練對組織的價值
第二講：教練型領(lǐng)導(dǎo)力的3項能力
1. 深度傾聽打開心扉
1）深度傾聽的3個要素
2）通過“接收”做好傾聽的準備
3）通過“回放”迅速建立親和
4）通過“確認”有效達成共鳴
5）深度傾聽的實踐演練
2. 有力提問啟發(fā)思考
1. 有力提問的3多3少
2. 有力提問的范例
3. 如何問出強有力問題
4. 如何支持下屬尋找答案
5. 有力提問的實踐演練
3. 有效反饋付諸行動
1）反饋三要素（BIA&BID）
2）如何做到表揚激勵人心
3）如何做到批評對事不對人
4）積極性反饋強化下屬的正向行為
5）發(fā)展性反饋糾正下屬的錯誤行為
6）有效反饋的實踐演練
第三講：教練型領(lǐng)導(dǎo)力的4步流程
1. 如何變理想目標(biāo)為績效目標(biāo)
2. 如何評估目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異
3. 如何探究實現(xiàn)目標(biāo)的方法
4. 如何強化實現(xiàn)目標(biāo)的意愿
5. 輔導(dǎo)流程的實踐演練
第四講：教練輔導(dǎo)的實踐運用
1. 教練實踐探討
2. 自我教練流程
3. 訓(xùn)后作業(yè)布置
4. 制定行動計劃
5. 課程總結(jié)
陳西君老師的其它課程
上世紀70年代以來，發(fā)達國家逐步邁入知識經(jīng)濟時代，變革、創(chuàng)新與全球化對領(lǐng)導(dǎo)者提出了全新的、更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)力從管理當(dāng)中逐漸分離出來。為了回答人們長期以來關(guān)心的核心問題：領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是培養(yǎng)出來的？1982年，兩位年輕的美國學(xué)者庫澤斯和波斯納選擇了這樣一個角度進行研究：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者處于最佳狀態(tài)的時候，他們做了什么？通過對數(shù)千位領(lǐng)導(dǎo)者的深入研究，庫澤斯和波斯納提
講師：陳西君詳情
在信息萬變的商業(yè)社會，環(huán)境變的越來越模糊，越來越不確定，決策者的靈活性和彈性發(fā)揮著重大的作用，企業(yè)對人才的依賴越發(fā)凸顯，如何激發(fā)個體和團隊的積極性、創(chuàng)造力，如何讓人才突破思維固化的框架而產(chǎn)生全新的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接，從而釋放潛能產(chǎn)生前所未有的在行為和習(xí)慣上的突破，領(lǐng)導(dǎo)者的情商變成了必備的能力。企業(yè)的未來將取決于領(lǐng)導(dǎo)者們的全新思維和工作方法，特別是運用情商來增強
講師：陳西君詳情
高水平問題分析與解決 12.25
企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，迫使我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業(yè)管理者當(dāng)前最重要的課題。我們并不是被問題本身所困擾，而常常是被問題產(chǎn)生的原因及解決問題的方式.方法所困擾。本課程將解決問題的工具與問題分析與解決的步驟進行有機的整合，從而構(gòu)架完整的問題分析與解決可行方案。通過有針對性的實作與練習(xí)，幫助學(xué)員
講師：陳西君詳情
演說為王—演說領(lǐng)導(dǎo)力 12.25
由于管理工作或者業(yè)務(wù)拓展的需要，越來越多的職業(yè)人士需要在眾人面前展開專業(yè)和精彩的陳述.展示和演講，達到溝通說服.傳播推廣或者成功銷售之目的，高超的演說技巧將使您的工作事半功倍?？谌魬液拥ㄗ匀绲奈枧_形象并非某些人的專利，通過合理的訓(xùn)練，你也能成為其中一員，然而在積極提升演講技巧的過程中，您是否也遇到以下的困難——是否覺得演說的內(nèi)容總是欠缺深度？是否覺得演說內(nèi)
講師：陳西君詳情
MTP中層干部管理技能訓(xùn)練（版權(quán)課·標(biāo)準版）課程背景：企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是，為達成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。系統(tǒng)化與實戰(zhàn)性正是MTP風(fēng)靡全球管理者的魅力所在
講師：陳西君詳情
《演說為王—演說領(lǐng)導(dǎo)力》 12.14
演說為王——演說領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：由于管理工作或者業(yè)務(wù)拓展的需要，越來越多的職業(yè)人士需要在眾人面前展開專業(yè)和精彩的陳述.展示和演講，達到溝通說服.傳播推廣或者成功銷售之目的，高超的演說技巧將使您的工作事半功倍?？谌魬液拥ㄗ匀绲奈枧_形象并非某些人的專利，通過合理的訓(xùn)練，你也能成為其中一員，然而在積極提升演講技巧的過程中，您是否也遇到以下的困難——是否覺得演說的
講師：陳西君詳情
《贏在行動－高效執(zhí)行力》 12.14
贏在行動－高效執(zhí)行力課程背景：為什么我們付出比計劃多10倍的精力，可往往只得到計劃中10的結(jié)果？對于企業(yè)來講，制定正確的戰(zhàn)略固然重要，但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)行，能否將既定戰(zhàn)略執(zhí)行到位是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。只要企業(yè)有好的管理模式.管理制度，好的帶頭人，充分調(diào)動全體員工的積極性，管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮，企業(yè)就一定能創(chuàng)造百年基業(yè)的目標(biāo)。一個執(zhí)行力強的企業(yè)，必然
講師：陳西君詳情
新經(jīng)濟時代的新領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：中國經(jīng)濟在改革開放和高速增長30多年之后，目前已進入一個新的歷史時期，經(jīng)濟發(fā)展也已進入一個“新常態(tài)”：經(jīng)濟增長由“高速”轉(zhuǎn)為“中高速”，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從以勞動密集型制造業(yè)為主轉(zhuǎn)為以服務(wù)業(yè)為主，發(fā)展動力從以資源投入為主轉(zhuǎn)為以深化改革和創(chuàng)業(yè)為主。政治、經(jīng)濟、文化的全面發(fā)展和依法治國成為新時期的重要目標(biāo)。同時，中國日益融入世界，國際關(guān)系進入
講師：陳西君詳情
《跨部門溝通與協(xié)作》 12.14
跨部門溝通與協(xié)作課程背景：許多快速發(fā)展的成長型企業(yè)，隨著市場業(yè)務(wù)的拓展，部門設(shè)置越來越多，職責(zé)分工越來越明確。然而，跨部門之間的溝通卻越來越難以協(xié)調(diào)，常常影響公司整體運作效率，令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為之苦惱不已——如何有效處理企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突障礙？如何培養(yǎng)良性循環(huán)的部門間溝通協(xié)作文化？如何在實際的溝通中運用雙贏的策略和技巧？針對以上問題，本課程幫助您發(fā)掘跨部門
講師：陳西君詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315