領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)：修煉心性，塑造團隊幸福力

課程背景：

人生活著的意義是什么？活法（價值觀）

努力工作到底為了什么？收入財富、頭銜名譽、有錢有閑、做點有意義的事，體驗人生的幸福感？

何為幸福？如何才能獲得幸福感？為什么我們“成功”之后還是感覺不到真正的幸福感呢？有錢有閑就能讓我們體驗到人生的幸福感和意義感嗎？

我是誰？我到底要走向何方？未來的方向和目標(biāo)是什么呢？功成名就之后就可以退休了嗎？我要如何才能重新燃燒之前的斗魂，找到人生的新方向和目標(biāo)呢？

如何才能賦予團隊幸福感呢？團隊和諧嗎？為何會出現(xiàn)團隊內(nèi)耗，溝通協(xié)作困難呢？團隊如何才能增加向心力和凝聚力，構(gòu)建健康高效的和諧幸福團隊呢？

身為領(lǐng)導(dǎo)者，在帶領(lǐng)團隊的過程中，更多地是考慮自己的個人利益得失，還是團隊榮辱呢？是只關(guān)注自己的團隊利益，還是有升維思考整個營銷大團隊的利益呢，甚至考慮關(guān)注整個區(qū)域、城市，乃至全國的市場呢？

起點決定終點，格局決定結(jié)局。領(lǐng)導(dǎo)者的使命是什么？除了金錢財富，如何才能發(fā)揮自我的人格魅力，吸引更多優(yōu)秀的人才追隨自己，創(chuàng)造更大的價值空間呢？如何才能幫助團隊伙伴在創(chuàng)造財富的同時，還能提高思維層次，經(jīng)營好自己的人生，自我和諧、家庭幸福、團隊溫暖，進而推動事業(yè)能長期可持續(xù)發(fā)展？

利他，還是利己，這是一個問題？

動機至善，私心了無。

人生如旅行，工作本身就是一場修行！在團隊的經(jīng)營過程中，磨煉靈魂，提升心智模式－自利利他，修煉團隊共贏，協(xié)作共生思維。

課程特色：

本課程以稻盛和夫的經(jīng)營哲學(xué)為基礎(chǔ)，以“心理學(xué)”為核心學(xué)科，融合：積極心理學(xué)（幸福力）、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、管理心理學(xué)、職業(yè)心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、情緒心理學(xué)、壓力管理心理學(xué)、、發(fā)展心理學(xué)、認知心理學(xué)、心理咨詢技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的知識點；

• 定制化：汲取國內(nèi)外先進的心智管理的成功經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)企業(yè)員工的本土化需求，以及本地化的實踐經(jīng)驗而更好地幫助學(xué)員進行溝通協(xié)作技能的管理與思維模式成長。
• 實戰(zhàn)性：心智模式修煉相關(guān)的技術(shù)和方法，均以心理學(xué)的實證研究為基礎(chǔ)，培訓(xùn)師自身的親身修煉，并輔之國內(nèi)學(xué)員的大量實踐而不斷完善，確保學(xué)員能從中獲得一套真正屬于自己的情商改善解決方案。
• 職業(yè)性：培訓(xùn)后為學(xué)員提供后期的輔導(dǎo)溝通，切實幫助學(xué)員能學(xué)會心智提升的原則，最終改善工作績效。

課程方式：

講師講授，影視分析、案例討論、互動交流，分組討論，角色扮演、頭腦風(fēng)暴，現(xiàn)場輔導(dǎo)，催眠放松，自我覺察，行動方案；

課程收益：

• 培育領(lǐng)導(dǎo)者的自我覺察力，審視內(nèi)在的思維模式，提升心性；
• 直面自我的思維束縛，挑戰(zhàn)利己主義，磨煉靈魂；
• 修煉同理心思維，和諧團隊關(guān)系，提升團隊效能；
• 團隊經(jīng)營管理實踐中的精進提升，以利他心度人生；
• 探索領(lǐng)導(dǎo)者的使命地圖，牽引團隊長期可持續(xù)發(fā)展；
• 改善思維模式，構(gòu)建開放信任的團隊文化氛圍，提升團隊幸福力；

課程時間：6小時

課程對象：新晉高級營銷經(jīng)理

課程模型（基于稻盛和夫的經(jīng)營哲學(xué)模型）

課程大綱

第一講 自我身心能量和諧：不內(nèi)耗（不要有感性的煩惱）

團隊研討：新晉領(lǐng)導(dǎo)者的成長煩惱是什么？（清單）

1. 覺察自我的角色轉(zhuǎn)變困擾（收入、頭銜、自我懷疑擔(dān)憂？）
2. 如何才能正視真實的自己，減少內(nèi)心的痛苦（認知調(diào)整）？
3. 自我懷疑，完美主義心態(tài)：焦慮痛苦的根源之一
4. 覺察改善完美主義的心智模式

體驗活動：心智模式重塑

1. 自我賦能：承認-面對自我的局限性（事上精進，心上隨緣）

體驗活動：別人眼中的我

1. 如何才能減少內(nèi)心的消耗，收獲心靈的自由（心智重塑）？
2. 減少思維反芻：正念禪修

正念體驗：正念呼吸法

1. 活在當(dāng)下法，接納生命的無常：體驗生命的每一刻

體驗活動：正念飲食

1. 刻意增加積極情緒，塑造團隊幸福力
2. 增加積極情緒的11種方法
3. 營造團隊的感恩氛圍

1. 為何需要表達感恩？
2. 為何不愿表達感恩？
3. 真誠表達感激的HAPPS原則

體驗覺察：表達欣賞感恩

1. 持續(xù)積累幸福帳本：體驗生命美好

第二講 覺察自我的關(guān)注點，營造健康幸福的團隊文化（注意力管理）

團隊研討：如何面對“成功”后的迷失？（有錢有閑）

1. 何謂“成功”？（成功心理學(xué)）
2. 如何才能確保持續(xù)“成功”？（心智模式）
3. 成功方程式解讀：人生·工作的結(jié)果＝思維方式*熱情*能力

體驗活動：拼手氣（贏-輸）

1. 是什么在妨礙我們前行的路？（存天理，去人欲）
2. 睡前定課：吾日三省吾身（動機至善，私心了無）
3. 個人成就 vs.?團隊成長（利用 vs.?利益？）
4. 幸福感的來源（多巴胺 vs.?內(nèi)啡肽）

體驗活動：虧欠清單

1. 成人達己，利他共贏（伙伴關(guān)系）

體驗活動：利他-共贏

1. 利他思維 vs.?利己主義？（利己性的利他主義）
2. 你是如何理解“利他之心”？
3. 因果思維法：收益 vs.?代價

1. 培育包融接納的伙伴關(guān)系（同理心溝通NVC）

影視賞析：這不是釘子的問題

1. 同理心傾聽（情緒，內(nèi)容，需要）

影視賞析：同理心 vs. 同情心

1. 缺乏同理心的典型行為
2. 同理心回應(yīng)方程式（內(nèi)容+感受）

1. 財富觀 （收入頭銜 vs.?成就客戶？）

團隊研討：金錢能否激勵團隊？（目的、結(jié)果）

1. 如何看待及正確使用金錢收入財富？（儒釋道等視角）
2. 創(chuàng)造價值，成就客戶：付出不亞于任何人的努力！

口頭禪：我還能做些什么？（客戶抱怨）

1. 專注投入，收獲心流體驗（服務(wù)客戶，成就伙伴）
   1. 心流體驗Flow究竟為何物？
   2. 哪種狀態(tài)更容易獲得心流體驗？（娛樂 vs.?工作）

自我檢視：心流體驗Flow的九個重要因素

第三講 探索人生的使命感與價值感：經(jīng)營事業(yè)的目的和意義

視頻賞析：生命的意義

1. 埃里克森的畢生發(fā)展觀：中年期（繁殖 vs.?停滯）
2. 生命基因的傳承：撫育下一代
3. 經(jīng)驗智慧的傳承（利他）：

1. 親子關(guān)系：孩子人格品性的培養(yǎng)
2. 職業(yè)關(guān)系：傳幫帶—培養(yǎng)新人（領(lǐng)導(dǎo)力的五層次）

1. 人生活著的意義與價值是什么？－－磨煉靈魂
2. 為什么需要工作？

視頻賞析：探索未知的自己

1. 為什么需要勤奮努力工作？
2. 探索工作的意義和價值MPS

1. 為了“什么”而工作？
2. 工作的意義感是什么？（目的）

體驗活動：不得不 vs. 我選擇

1. 如何才能在工作中增加幸福感？

1. 尋找人生的使命感，引領(lǐng)團隊愿景
2. 人生目標(biāo)迷失：未來的方向何在？（物質(zhì)豐裕）

自我省察：五種入流之心（愿景）

1. 尋找自我的人生使命感（超越情緒，愿景管理）

1. 為何需要探索自我的使命感？（內(nèi)在的價值觀）
2. 如何找到自己的使命價值？（家人、伙伴、客戶、行業(yè)、社會、國家）
3. 使命感的五個基本特征

體驗活動：我的使命感是什么？

宣誓活動：愿景桃花園&承諾

總結(jié)回顧：ORID聚焦式會話（2人小組分享+小組代表）

彭遠軍老師的其它課程