高效人才七個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣
高效人才七個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣詳細(xì)內(nèi)容
高效人才七個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣
課程背景：
全球經(jīng)歷百年不遇之大變局，經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)期不明朗的環(huán)境下，職場(chǎng)人士如何面對(duì)愈來(lái)愈嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)， 如何面對(duì)愈演愈烈的競(jìng)爭(zhēng)，如何在職場(chǎng)內(nèi)卷化嚴(yán)重中立于不敗之地，高效人才的7個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣——積極主動(dòng)，以終為始、要事第一-雙贏思維-知彼解己-統(tǒng)合綜效-不斷更新，為深處競(jìng)爭(zhēng)中的職場(chǎng)人士提供戰(zhàn)勝困難，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，靜心定心的法寶。本課程從高效能人士的七個(gè)習(xí)慣中獲取致勝的原則和方法，幫助學(xué)員面對(duì)真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決職場(chǎng)棘手的問題。
課程時(shí)長(zhǎng)：1天6小時(shí)
課程對(duì)象： 核心員工，中層管理人員
培訓(xùn)單元時(shí)長(zhǎng) ：講授法 實(shí)例說(shuō)明 分組討論法 角色扮演?
課程大綱：
第一部分：成功人士思維習(xí)慣
一、 卓越認(rèn)識(shí)成功思維四象限（案例）
二、 重新定義成功？
1、責(zé)任與使命
2、人生的角色成功定義
三、 什么是高效能？
案例：毛主席定義的效能。 ? ? ?
四、 習(xí)慣的力量？
五、改變習(xí)慣的黃金法則循環(huán)
- 刺激
- 感知
- 記憶
- 習(xí)慣 ? ?
六、 成功人士的七個(gè)習(xí)慣？
1、主動(dòng)積極、以終為始、要事第一
2、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效
3、不斷更新
第二部分：習(xí)慣一自我認(rèn)知，積極主動(dòng)
一、自我認(rèn)知，最熟悉的陌生人。
1、投射技術(shù)：九宮格游戲
1、 主動(dòng)：不逃避為自己開創(chuàng)前途的責(zé)任
2、積極：擴(kuò)展自己的自由度及影響力
二、 心理學(xué)的四個(gè)認(rèn)知（案例研討）
- 事實(shí)：我如何看待自己的處境
- 現(xiàn)象：我如何看待環(huán)境的變化與自己的能力
- 立場(chǎng)：明辨是非善惡的能力
- 信仰：不受外力影響，自行抉擇的能力
三、 重構(gòu)建自己主動(dòng)積極行為
【互動(dòng) 】：主積極動(dòng)的行為練習(xí)
【討論】：如過(guò)你公司遇到上級(jí)刁難，被迫背鍋，遇到這種情況，你會(huì)如何回應(yīng)
1、 不斷擴(kuò)大自己的影響范圍-用影響圈工作
2、 致力于展現(xiàn)正向行為
3、 停止將負(fù)面行為傳達(dá)給他人
【演練】-如果你發(fā)現(xiàn)上級(jí)違反公司規(guī)定，您該如何處理？
第三部分： 習(xí)慣二：目標(biāo)管理-以始為終
一、 你想跳多高，就會(huì)跳多高——目標(biāo)決定人生
二、 心智創(chuàng)造優(yōu)于實(shí)際創(chuàng)造
三、 建立個(gè)人的使命宣言
- 擁有：你想獲得的結(jié)果
- 行動(dòng)：希望的貢獻(xiàn)與成就
- 成為：發(fā)現(xiàn)你最珍視的品格
- 典范：你生命中留下來(lái)的影響
- 均衡不同的生活重心：
【互動(dòng)生】人活著為什么？
四、 目標(biāo)行為技巧：以終為始
互動(dòng)：過(guò)去VS現(xiàn)在VS未來(lái)
【工具】-夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想
1、角色定位與目標(biāo)
2、目標(biāo)設(shè)定之要領(lǐng)-SMART
夢(mèng)想陳述通常的三個(gè)要素;寫清楚，理明白，講情懷
- 目標(biāo)設(shè)定的三原則：看的見，想得到，摸得到。
案例分享：三只猴子的夢(mèng)想。
第四單元：習(xí)慣三：有的放矢-要事第一
一、 重要事情的定義？
1、重新定義：重要的事情
2、重新認(rèn)知：重要的事情
3、要事區(qū)分的三要素：情報(bào)到位，參謀到位，權(quán)衡利弊。
二、 艾森豪威爾法則：時(shí)間管理象限圖
- 第一象限：重要又緊急
- 第二象限：重要但不緊急
- 第三象限：緊急但不重要
- 第四象限：不重要也不緊急
三、 時(shí)間都去哪兒了
時(shí)間管理的加減乘除法則? ? ? ? ?
【互動(dòng)】請(qǐng)您寫出自己最繁忙的一天的工作時(shí)間運(yùn)用
四、 時(shí)間管理的七項(xiàng)基本原則
1、管理原則一--設(shè)定目標(biāo)
2、管理原則二-分清主次
3、管理原則三--制定計(jì)劃
4、管理原則四--分派任務(wù)
5、管理原則五--杜絕拖延
6、管理原則六--處理干擾
7、管理原則七--提高個(gè)人效率
第五部分：習(xí)慣四 ?和諧有道-雙贏思維
一、 人與人相處的模式
二、 雙贏思維的三種品格特征
三、 雙贏關(guān)系的建構(gòu)
四、沖突發(fā)生的原因分析
五、沖突處理的六項(xiàng)原則
【實(shí)戰(zhàn)案例】-您是這家公司的老總，您將會(huì)如何處理沖突 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
六、 跨部門溝通解決技巧
【實(shí)戰(zhàn)案例】跨部門溝通實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練
(1)各部門間推諉扯皮時(shí)，如何做建設(shè)性溝通?
(2)針對(duì)「部門本位主義強(qiáng)，如何溝通以取得共識(shí)」?
(3)針對(duì)「部門間起沖突或意見對(duì)立，如何有效溝通」?
第六部分：習(xí)慣五：凝心聚力-知彼解己
一、?溝通的基本形式
二、溝通的渠道基本障礙
案例：周哈利窗模型分解。
三、提問的七個(gè)技巧
四、傾聽的五個(gè)層次
五、同理心傾聽的方
同理心訓(xùn)練：有效地溝通與傾聽技巧
【案例角色扮演】-如何與上司溝通爭(zhēng)取更多的資源
五、 通過(guò)表現(xiàn)同理心讓對(duì)方把你看成為他解決問題的人
六、 【實(shí)戰(zhàn)案例】四種典型人際風(fēng)格分析與應(yīng)對(duì)策略
(1)分析型人的特征與溝通策略
(2)支配型人的特征與溝通策略
(3)表達(dá)型人的特征與溝通策略
(4)和藹型人的特征與溝通策略
第七部分：習(xí)慣六：求同存異-統(tǒng)合綜效
一、 統(tǒng)合綜效的內(nèi)涵（案例講述）
- 求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短
- 整體大于部分之和
- 團(tuán)隊(duì)合作
二、 統(tǒng)合綜效的基本規(guī)則
- 統(tǒng)合的個(gè)人心智準(zhǔn)備
- 人際交流基本規(guī)則
- 創(chuàng)造第三替代方案
案例：凡事都有多重方案。
三、 創(chuàng)造綜效的方法-支持這種模式的環(huán)境
1、雁行理論看高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的群策群力到團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) ? ? ? ? ?
3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的主要特征（貝爾賓角色案例）
四、 讓不同才能與不同思考方式的人團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)造最大的統(tǒng)合綜效（案例講述）
五、 測(cè)試互動(dòng)-測(cè)試團(tuán)隊(duì)綜效度
第八部分：習(xí)慣七? 追求卓越-不斷更新
- 什么是持續(xù)更新的習(xí)慣
- 自我更新的四個(gè)面向
- 不斷更新的成長(zhǎng)原則
- 最佳的自我投資策略
- 好習(xí)慣成就好人生。
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課程背景：1911年康芒斯在《商業(yè)信譽(yù)》中提出人力資源的概念1954年，德魯克在著作《管理實(shí)踐》中明晰了人力資源管理的職責(zé)和定義?！瓡r(shí)代變遷、人力資源管理一路走來(lái)……1996年，托馬斯.斯圖爾特《財(cái)富》雜志上提出炸掉人力資源部。2005年，基思.哈蒙茲在《快公司》上提出我們?yōu)槭裁春轍R2014年，管理咨詢巨頭拉姆。查蘭發(fā)出了拆分人力資源部的呼聲。2018年
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課程背景：2020年是十四五規(guī)劃年，在內(nèi)部深化改革和外部不確定性增加的大環(huán)境下，十四五人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃除了緊扣國(guó)企在管資本導(dǎo)向下深化分類改革的整體脈絡(luò)外，更應(yīng)該有基于國(guó)企人力資源管理特性及整體人力資源管理發(fā)展態(tài)勢(shì)的深層戰(zhàn)略認(rèn)知和前瞻性戰(zhàn)略預(yù)判，以實(shí)現(xiàn)十四五期間國(guó)企人力資源對(duì)整體戰(zhàn)略的支撐，并將國(guó)企人力資源的基礎(chǔ)資源型優(yōu)勢(shì)在數(shù)字化運(yùn)營(yíng)和強(qiáng)組織態(tài)勢(shì)下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成
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課程背景N年前，有人提議炸掉人力資源部，到2021年，人力資源部是不是該消失了？因?yàn)閭鹘y(tǒng)HR給到我們的無(wú)非就是選用育留四個(gè)方面，如果你非要細(xì)化嗎，也就是人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬以及勞動(dòng)關(guān)系幾個(gè)模塊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，這些固化的職能制HR的角色越來(lái)越不適應(yīng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)的需要。那么HR該做如何做呢？以往成功的經(jīng)驗(yàn)將變成今天死亡的加速器。人力資源管理者必須清空內(nèi)存
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課程背景：企業(yè)如何規(guī)劃2021的戰(zhàn)略目標(biāo)？企業(yè)如何做好2021的目標(biāo)分解？企業(yè)如何組織2021的工作計(jì)劃？企業(yè)如何設(shè)定2021的績(jī)效目標(biāo)？企業(yè)如何激勵(lì)2021的團(tuán)隊(duì)績(jī)效？企業(yè)如何調(diào)整2021的團(tuán)隊(duì)心態(tài)？如果說(shuō)抗擊疫情前線是戰(zhàn)士、衛(wèi)士的戰(zhàn)場(chǎng)，那么千家萬(wàn)家企業(yè)將是我們每一個(gè)職場(chǎng)精英的戰(zhàn)場(chǎng)，我們以什么心態(tài)面對(duì)2020績(jī)效，何去何從，我們心歸何處！管理者在經(jīng)歷疫情壓
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課程背景新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)管理變革迭代，人力資源管理一直在適應(yīng)變革，追求專業(yè)時(shí)尚，試圖擺脫傳統(tǒng)定位，進(jìn)而轉(zhuǎn)型扮演更重要的角色，卻往往發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新的誤區(qū)，甚至于給組織帶來(lái)不少副作用，一些貌似高端大氣上檔次的變革，美其名曰的要變成業(yè)務(wù)伙伴，但是，最終淪為禁錮業(yè)務(wù)發(fā)展的枷鎖制定者。所以，HR們必須跳出專業(yè)的深井，從客戶出發(fā)需要而非從職能出發(fā)，從目標(biāo)成果出發(fā)而非專業(yè)活動(dòng)出
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