公務(wù)接待禮儀場(chǎng)景應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:張明芳

講師背景:
張明芳老師服務(wù)禮儀培訓(xùn)專(zhuān)家13年美妝業(yè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)湖北培訓(xùn)師俱樂(lè)部”十佳”培訓(xùn)講師ACI國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師曾任:上海家化聯(lián)合股份有限公司銷(xiāo)售培訓(xùn)主管曾任:日本佳麗寶化妝品(中國(guó))有限公司高級(jí)培 詳細(xì)>>

張明芳
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公務(wù)接待禮儀場(chǎng)景應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

公務(wù)接待禮儀場(chǎng)景應(yīng)用

課程背景:



孔子說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以應(yīng)。不知禮,無(wú)以立?!倍F(xiàn)實(shí)也告訴我們:“有禮走遍天下,無(wú)禮寸步難行”。所謂禮儀:就是指人與人在日常相互交往中的基本準(zhǔn)則和行為秩序,公務(wù)接待禮儀則是在公務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則,用來(lái)約束我們?cè)谌粘9ぷ鹘煌械姆椒矫婷妫谌缃袷袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,公務(wù)往來(lái)已經(jīng)成為了一種重要交往形式。



公務(wù)活動(dòng)中的接待禮儀不僅能樹(shù)立良好的個(gè)人形象,在與他人交往時(shí)建立良好的社交關(guān)系,也關(guān)乎到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,公務(wù)場(chǎng)合的出席,個(gè)人代表的就是企業(yè)的形象,個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的提升也是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力的提升。



本次課程讓大家在意識(shí)層面對(duì)日常公務(wù)接待工作的各項(xiàng)禮儀有重新的認(rèn)知,在行為層面讓學(xué)員:知禮、懂禮更會(huì)用禮,將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到日常的工作中,真正實(shí)現(xiàn):言行一致、內(nèi)外兼修。





課程收益:



掌握:公務(wù)接待中各項(xiàng)禮儀規(guī)范



提升:日常接待工作中個(gè)人素養(yǎng)



塑造:公務(wù)接待中個(gè)人專(zhuān)業(yè)印象



體現(xiàn):良好的企業(yè)對(duì)外公眾形象





課程時(shí)間:1天,6小時(shí)



課程對(duì)象:企業(yè)公務(wù)接待人員



課程方式:理論知識(shí)+示范講解+案例分析+分組討論+情景模擬+現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)





課程特色:



課程架構(gòu)系統(tǒng)、完整,并運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣



課程將理論講解和實(shí)際操練充分融合為一體,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感和參與度











課程大綱





通過(guò)禮儀知識(shí)小測(cè)試進(jìn)行破冰,引出禮儀學(xué)習(xí)的重要性



第一講:禮儀的概述



一.什么是禮儀



1. 禮:的含義



2. 儀:的具體形式



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):關(guān)于日常工作中儀的問(wèn)題小測(cè)試!



二.禮儀的作用



1. 個(gè)人素質(zhì)



2. 企業(yè)形象



3. 客戶(hù)滿(mǎn)意



4. 增進(jìn)與他人交往



小組討論:日常工作生活中,你認(rèn)為有素質(zhì)和沒(méi)素質(zhì)的行為有哪些?



問(wèn)題思考:禮儀對(duì)你的工作和生活有什么影響,接下來(lái)的行動(dòng)是什么?2人一組分享!





第二講:公務(wù)往來(lái)中的接待禮儀



一.接待中產(chǎn)生親和力的表情禮儀



1. 微笑的表達(dá)



2. 眼神的表達(dá)善用目光



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):微笑的練習(xí)——微笑操



二、接待中體現(xiàn)職業(yè)的儀態(tài)舉止



1. 站姿的不同姿態(tài)和注意事項(xiàng)



2. 坐姿的標(biāo)準(zhǔn)8步入坐法



3. 鞠躬的不同標(biāo)準(zhǔn)和具體含義



4. 手勢(shì)在不同場(chǎng)景的運(yùn)用



5. 物品遞送的不同步驟和方法



講解+示范+小組成員3人組隊(duì)練習(xí)



三.接待中產(chǎn)生好感的問(wèn)候禮儀



小組討論:頭腦風(fēng)暴,有哪些問(wèn)候禮儀



1. 揮手禮



2. 點(diǎn)頭禮



3.鞠躬禮



4.握手禮



場(chǎng)景呈現(xiàn):每個(gè)小組統(tǒng)一呈現(xiàn)一種禮儀(禮儀+一句問(wèn)候語(yǔ))



四.接待中容易忽視的稱(chēng)呼禮儀



1.稱(chēng)呼的原則



2.稱(chēng)呼的禁忌



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):稱(chēng)呼小測(cè)試!



五.接待中給予尊重的介紹禮儀



1.自我介紹的四種不同形式



2.介紹他人注意事項(xiàng)



3.介紹的原則和順序



講解+示范+小組成員3人組隊(duì)練習(xí)



六.接待中賓客至上的引領(lǐng)禮儀



1.走廊行進(jìn)的引導(dǎo)



2.上下樓梯的引導(dǎo)



3.電梯乘坐的引導(dǎo)



4.會(huì)客廳的引領(lǐng)



講解+示范+小組成員3人組隊(duì)練習(xí)



七.接待中的體現(xiàn)尊重的位次禮儀



1.會(huì)議位次安排



1)不同會(huì)議場(chǎng)合的位次安排



2)位次安排的注意事項(xiàng)



講解+示范+會(huì)議位次情景模擬訓(xùn)練



2.接待車(chē)次安排



1)乘車(chē)位次的安排



2)乘車(chē)位次的禁忌



講解+示范+車(chē)次位次情景模擬訓(xùn)練



3.中餐宴請(qǐng)位次安排



1)宴請(qǐng)前的等待環(huán)節(jié)



2)用餐時(shí)的位次安排



3)禮貌的入座與離席



4)點(diǎn)菜技巧與禁忌



5)喝酒的講究與注意事項(xiàng)



講解+示范+宴請(qǐng)情景模擬訓(xùn)練



八.公務(wù)往來(lái)中的接待與拜訪(fǎng)禮儀



1.接待流程6步驟



A)事前準(zhǔn)備工作的完成



B)迎接客戶(hù)時(shí)的引導(dǎo)



C)引導(dǎo)入座的位次安排



D)奉茶時(shí)的注意事項(xiàng)



E)送行時(shí)的注意事項(xiàng)



小組討論:接待有哪些流程,并以小組為單位將討論的結(jié)果羅列出來(lái)!



場(chǎng)景呈現(xiàn):接待情景模擬練習(xí)



小組討論:其他單位拜訪(fǎng)的流程



2.拜訪(fǎng)流程4步驟



A)預(yù)約時(shí)間地點(diǎn)



B)拜訪(fǎng)前準(zhǔn)備工作



C)到達(dá)后的注意事項(xiàng)



D)告辭時(shí)的注意事項(xiàng)



小組討論:拜訪(fǎng)有哪些流程,并以小組為單位將討論的結(jié)果羅列出來(lái)!







第二講:公務(wù)接待中的形象禮儀



.接待中的第一印象



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):想怎么穿?該怎么穿?適合怎么穿?



1. 職業(yè)形象重要性(這是一個(gè)3秒鐘的世界)



1) 梅拉賓法則:55387



短視頻分享:《穿普拉達(dá)的女王》穿對(duì)的而不是穿你喜歡的



2. 你的形象價(jià)值百萬(wàn)(你的形象豈止百萬(wàn))



1) 展示企業(yè)形象



2) 獲得他人尊重



3)良好的他人印象與自信



4)更好的合作成功機(jī)會(huì)(你的形象是對(duì)公司產(chǎn)品和個(gè)人可信度最有力的說(shuō)明)



3. 職場(chǎng)專(zhuān)業(yè)形象塑造



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)分組討論分享:你的職業(yè)形象關(guān)鍵詞



.接待中的職業(yè)形象塑造



1.男士職場(chǎng)形象



1)公著裝標(biāo)準(zhǔn)



2)三色原則



3)三一定律



4)領(lǐng)帶的搭配



5)鞋襪的選擇



6)飾品的搭配



2.女士職場(chǎng)形象



1)公務(wù)著裝標(biāo)準(zhǔn)



2)飾品的搭配



3)鞋子的選擇



4) 公文包的選擇



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):在現(xiàn)場(chǎng)找不同風(fēng)格的人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行服裝、飾品、包等物品的搭配!



.讓人信賴(lài)的朋友圈形象塑造



1. 朋友圈中的個(gè)人定位



2. 影響朋友圈的四大因素



 

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)新員工?課程背景:企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),更離不開(kāi)優(yōu)秀人才的加入,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng),所以員工才是企業(yè)生存和發(fā)展之根本,優(yōu)秀的員工可以成就企業(yè),優(yōu)秀的企業(yè)同樣可以造就員工,特別是新入職員工,如何更好的完成從校園人到職場(chǎng)人的過(guò)渡,如何能更加快速以及高效的實(shí)現(xiàn)職業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化的轉(zhuǎn)變,是企業(yè)對(duì)新入職員工

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)課程對(duì)象:企業(yè)新入職員工?課程背景:職業(yè)生涯規(guī)劃也可稱(chēng)之為“人生規(guī)劃”,是指:個(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。通過(guò)規(guī)劃,可以讓職場(chǎng)目標(biāo)更清晰、行動(dòng)

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課程背景:和DeepSeek對(duì)話(huà),關(guān)于情緒和壓力的關(guān)鍵詞互動(dòng),DeepSeek會(huì)告訴我們:在快節(jié)奏的職場(chǎng)環(huán)境中,情緒波動(dòng)和壓力積累已成為影響員工工作效率和心理健康的重要因素。70的員工因情緒失控影響決策質(zhì)量;85的團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙源自于壓力傳導(dǎo);企業(yè)需要幫助員工構(gòu)建“心理韌性護(hù)城河”,將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為燃料,讓壓力成為職業(yè)躍遷的跳板。本課程:理論講解+案例分享+A

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課程背景:和DeepSeek對(duì)話(huà),關(guān)于新員工角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵詞互動(dòng),DeepSeek會(huì)告訴:我們?cè)诋?dāng)今快速變化的職場(chǎng)環(huán)境中,新員工從校園到職場(chǎng)的過(guò)渡不僅是一次身份的轉(zhuǎn)變,更是一次認(rèn)知與思維的“破圈”升級(jí)。校園與職場(chǎng)是兩個(gè)截然不同的生態(tài)圈,前者以知識(shí)積累和個(gè)體成長(zhǎng)為核心,后者則以?xún)r(jià)值創(chuàng)造和團(tuán)隊(duì)協(xié)作為導(dǎo)向。如何順利跨越這一“圈層”,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)換,是

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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