關(guān)注用戶體驗(yàn) 打造高品質(zhì)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

  培訓(xùn)講師:張明芳

講師背景:
張明芳老師服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家13年美妝業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)湖北培訓(xùn)師俱樂部”十佳”培訓(xùn)講師ACI國際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師國家人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師曾任:上海家化聯(lián)合股份有限公司銷售培訓(xùn)主管曾任:日本佳麗寶化妝品(中國)有限公司高級(jí)培 詳細(xì)>>

張明芳
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關(guān)注用戶體驗(yàn) 打造高品質(zhì)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)內(nèi)容

關(guān)注用戶體驗(yàn) 打造高品質(zhì)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

課程背景:



在信息時(shí)代的大環(huán)境下,企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營銷策略等,都非常容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿,但代表公司的形象和服務(wù)意識(shí),以及每一位員工所表現(xiàn)出來的思想、意識(shí)和行為卻是不可模仿的。也就是說,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,商品的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。



因此只要把客戶服務(wù)放在首位了,最大限度的為客戶提供規(guī)范化、人性化,甚至做到令客戶感到超值服務(wù)才能更好的去實(shí)現(xiàn)真正的為客戶服務(wù)。因此,對(duì)于為客戶提供服務(wù)的工作人員來說,如何塑造服務(wù)形象、提高服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)技能是我們需要認(rèn)真思考的重要內(nèi)容。



本次課程不僅可以提升工作人員的服務(wù)意識(shí),塑造服務(wù)人員專業(yè)形象、掌握客訴處理時(shí)的處理方法,還能強(qiáng)化服務(wù)中與客戶交流時(shí)的溝通技巧,用意識(shí)、形象、技能一步一步的贏得客戶的好感和信任,真正實(shí)現(xiàn)讓客戶感動(dòng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。





課程收益:



認(rèn)知:客戶服務(wù)的重要性



了解:服務(wù)中的基本素養(yǎng)



塑造:服務(wù)中的專業(yè)形象



掌握:客戶投訴處理方法



提升:服務(wù)中的溝通能力





課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天



課程對(duì)象:政務(wù)窗口服務(wù)人員



課程方式理論講解+分組討論+案例分析+角色扮演+情景模擬





課程特色:



1. 服務(wù)流程、客訴處理、客戶溝通的系統(tǒng)學(xué)習(xí)



2. 豐富且實(shí)效的互動(dòng)授課方式,讓學(xué)員在學(xué)中練、在練中學(xué)



3. 運(yùn)用服務(wù)場(chǎng)景中大量案例,提升學(xué)員對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的學(xué)習(xí)興趣





課程大綱



開場(chǎng):互動(dòng)小游戲!



第一講:客戶服務(wù)意識(shí)的認(rèn)知



一.當(dāng)下服務(wù)為什么如此重要?



1. 服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代



小組討論:什么是你認(rèn)為的好的服務(wù)?



二.提高客戶滿意度的四個(gè)層次



1. 基本服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)



2. 滿意服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)



3. 超值服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)



4. 難忘服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)



小組討論:回憶近期讓您印象深刻的一次服務(wù)服務(wù)體驗(yàn)!



三.提升客戶滿意度的五個(gè)要素



1. 客戶服務(wù)過程中可靠性的體現(xiàn)



2. 客戶服務(wù)過程中反應(yīng)性的表現(xiàn)



3. 客戶服務(wù)中體現(xiàn)可信性的要點(diǎn)



4. 客戶服務(wù)過程如何表現(xiàn)同理性



5. 客戶服務(wù)過程如何展示有型性



案例分享:《迪士尼樂園的驚心一幕》



客戶服務(wù)公式:100-1=0



第二講:客戶服務(wù)形象的展示



一.客戶服務(wù)中的第一印象



1. 梅拉賓法則:55387的運(yùn)用



二.客戶服務(wù)中儀容儀表規(guī)范



1. 女士職場(chǎng)儀容要求



1)發(fā)型的具體要求



2)妝容的基本標(biāo)準(zhǔn)



3)著裝的注意事項(xiàng)



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):找學(xué)員上臺(tái),讓大家點(diǎn)評(píng)她的儀容的優(yōu)點(diǎn)



1. 男士職場(chǎng)儀容要求



1)發(fā)型的具體要求



2)面容的注意事項(xiàng)



3)著裝的基本原則



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):找學(xué)員上臺(tái),讓大家點(diǎn)評(píng)他的儀容的優(yōu)點(diǎn)



第三講:客戶服務(wù)行為的表現(xiàn)



一.關(guān)于禮儀的認(rèn)知



1. 禮:的含義



2. 儀:的具體形式



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):日常工作生活中,您認(rèn)為有素質(zhì)和沒素質(zhì)的行為有哪些?



二.禮儀在服務(wù)中的重要性



1. 個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)



2. 企業(yè)形象的深化



3. 客戶滿意的提升



4. 增進(jìn)與他人交往



三.讓人感受到尊者的服務(wù)禮儀



1.服務(wù)中的微笑示意



1)微笑的八大效果



互動(dòng):微笑操的練習(xí)



2.服務(wù)中的眼神交流



1) 我們的眼睛“能說會(huì)道”



2)服務(wù)中眼睛交流的四個(gè)秘訣



3.服務(wù)中的友好問候



1)打招呼能縮短人與人之間的距離



2)問候的方式:點(diǎn)頭/微笑/鞠躬



4.服務(wù)中的稱呼禁忌



1)稱呼的原則



2) 稱呼的禁忌



互動(dòng):日常稱呼小測(cè)試!



5.服務(wù)中的物品遞送



1)不同場(chǎng)合的遞送正確打開姿勢(shì)



互動(dòng):不同場(chǎng)景遞送姿勢(shì)的現(xiàn)場(chǎng)演示及練習(xí)



第四講:客戶服務(wù)電話禮儀



小測(cè)試:電話的感受,工具表格



一.聲音魅力



1. 語氣運(yùn)用和練習(xí)



2. 語調(diào)的運(yùn)用和練習(xí)



3. 音量的運(yùn)用和練習(xí)



4. 語速的運(yùn)用和練習(xí)



互動(dòng):整體連貫聲音練習(xí)!



二.接聽電話的禮儀



1. 接聽:自我介紹、確認(rèn)對(duì)方



2. 轉(zhuǎn)接:告訴客戶、進(jìn)行轉(zhuǎn)接



3. 留言:5W1Hl信息記錄



4. 結(jié)束:掛電話的原則



小組:接聽電話練習(xí)



三.客服電話結(jié)構(gòu)圖



1. 展開對(duì)話,初步了解



2. 手機(jī)信息(5W1H



3. 解決方案及可行性選擇



4. 確認(rèn)和關(guān)閉電話



小組:討論接聽電話注意事項(xiàng)



第五講:服務(wù)中的客戶溝通



一.服務(wù)中的高情商溝通:



1. 大腦溝通流程圖解



2.影響溝通9大要素



3.溝通中的有效反饋



全員:溝通游戲互動(dòng)



二.服務(wù)溝通中的有效表達(dá)



1. 清晰表達(dá)ABC結(jié)構(gòu)



2.清晰表達(dá)之建議公式



3. 提升說服力的小工具



4.服務(wù)中的傾聽技巧



1)傾聽環(huán)境和姿態(tài)



2)傾聽中學(xué)會(huì)提問



3)傾聽中反應(yīng)情感



互動(dòng):傾聽中3個(gè)場(chǎng)景的練習(xí)!



5.服務(wù)中的語言技巧



1)服務(wù)寒暄的重要性



2)服務(wù)中贊美的技巧



3)道歉的方法和公式



4)拒絕的方法和公式



互動(dòng):贊美、道歉、拒絕的情景練習(xí)!



小組互動(dòng):工作日常溝通場(chǎng)景練習(xí)



三.溝通中的情緒處理



1. 大腦情緒的產(chǎn)生



2.6秒鐘情緒法則



3. 情緒的正確認(rèn)知



4.情緒的有效管理



情緒視頻分享:《生活中常見的路怒族》



四.服務(wù)中的客戶風(fēng)格分析



1. 如何同快行為風(fēng)格的客戶溝通



2.如何同慢行為風(fēng)格的客戶溝通



3.接納不同行為風(fēng)格優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)



4.溝通中要避免基本歸因錯(cuò)誤



視頻分享:D/I/S/C型行為風(fēng)格人物視頻播放



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):西游記師徒四人行為風(fēng)格判斷



案例分享:《中國足球隊(duì)》



第六講:客戶抱怨及投訴的有效處理



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):讓您印象深刻的一次投訴事件!



一.服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代客戶特征



1. 客戶見識(shí)多



2. 客戶選擇多



3. 客戶要求多



4. 客戶耐心少



5. 客戶寬容少



二.客戶為什么會(huì)投訴



小組討論:客戶投訴案例分析



1. 沒有滿足客戶期待



2. 客戶感受被忽略



3. 服務(wù)或產(chǎn)品到不到客戶要求



4. 服務(wù)承諾不能兌現(xiàn)



三.客戶希望通過投訴得到什么?



1. 充分的重視、關(guān)心和尊重



2. 讓企業(yè)了解問題的存在



3. 企業(yè)能盡快或徹底解決問題



4. 解決問題后的補(bǔ)償和賠償



四.客戶投訴處理的重要意義



1. 處理好客戶投訴對(duì)于客戶的重要意義



2. 處理好客戶投訴對(duì)于個(gè)人的重要意義



3. 處理好客戶投訴對(duì)于企業(yè)的重要意義



互動(dòng):小組討論并分享



五.客戶抱怨及投訴的有效處理



1. 處理客戶投訴常見的誤區(qū)



1)關(guān)于前來投訴的客戶



2)關(guān)于處理客訴的我們



2. 處理客戶投訴的四個(gè)原則



1)處理客訴的理解原則



2)處理客訴的克制原則



3)處理客訴的誠意原則



4)處理客訴的迅速原則



3. 處理客戶投訴的六個(gè)步驟



1)鼓勵(lì)客戶發(fā)泄



2)充分表達(dá)歉意



3)快速收集信息



4)勇于承擔(dān)責(zé)任



5)尊重客戶參與



6)重視跟蹤服務(wù)



互動(dòng):案例分析、小組討論并分享客訴處理流程及注意事項(xiàng)





情景模擬練習(xí)——各小組結(jié)合實(shí)際工作中的情景模擬演練



要求:各小組根據(jù)自選的情景,制定一個(gè)工作版的情景演練腳本,小組成員進(jìn)行角色分配完整演繹。(由學(xué)員和老師共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng))



 

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課程背景:如果問AI:日常工作中會(huì)遇到哪些溝通場(chǎng)景,AI會(huì)告訴你:被領(lǐng)導(dǎo)、同事或者客戶詢問過:“上周跟你說的那件事進(jìn)展咋樣了”被領(lǐng)導(dǎo)、同事或者客戶抱怨過:“你怎么不早說,現(xiàn)在才告訴我!”被領(lǐng)導(dǎo)、同事或者客戶提醒過:“有想法非常好,請(qǐng)示之后再行動(dòng)?!币虼?,工作中一定要做好匯報(bào)、聯(lián)絡(luò)和商談。去匯報(bào):別不去!領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶都正盼著你去給他們匯報(bào)。去聯(lián)絡(luò):別不去!

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課程背景:和DeepSeek對(duì)話,關(guān)于禮儀的關(guān)鍵詞互動(dòng),DeepSeek會(huì)告訴我們:在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)環(huán)境中,禮儀不僅是個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),更是企業(yè)形象和文化的重要組成部分。良好的職場(chǎng)禮儀不僅能夠提升個(gè)人職業(yè)形象,還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率、促進(jìn)跨部門溝通、維護(hù)客戶關(guān)系,從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。然而,隨著職場(chǎng)環(huán)境的多元化,禮儀規(guī)范也在不斷演變,因此:●在接待重

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課程背景:和DeepSeek對(duì)話,關(guān)于情緒和壓力的關(guān)鍵詞互動(dòng),DeepSeek會(huì)告訴我們:在快節(jié)奏的職場(chǎng)環(huán)境中,情緒波動(dòng)和壓力積累已成為影響員工工作效率和心理健康的重要因素。70的員工因情緒失控影響決策質(zhì)量;85的團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙源自于壓力傳導(dǎo);企業(yè)需要幫助員工構(gòu)建“心理韌性護(hù)城河”,將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為燃料,讓壓力成為職業(yè)躍遷的跳板。本課程:理論講解+案例分享+A

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課程背景:和DeepSeek對(duì)話,關(guān)于新員工的關(guān)鍵詞互動(dòng),DeepSeek會(huì)告訴我們:企業(yè)的發(fā)展離不開新鮮血液的融入:TA們充滿活力、熱情洋溢、學(xué)習(xí)能力強(qiáng);TA們敢于表達(dá)、充滿個(gè)性、內(nèi)心更豐盈;TA們受教育程度高、更注重個(gè)人感受、追求平等和尊重……這些都意味著過去的管理方法對(duì)他們已經(jīng)不適用,職場(chǎng)新員工的培養(yǎng)和管理將面臨著更多新的挑戰(zhàn):初入職場(chǎng)如何做好發(fā)展規(guī)劃

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課程背景:和DeepSeek對(duì)話,關(guān)于新員工角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵詞互動(dòng),DeepSeek會(huì)告訴:我們?cè)诋?dāng)今快速變化的職場(chǎng)環(huán)境中,新員工從校園到職場(chǎng)的過渡不僅是一次身份的轉(zhuǎn)變,更是一次認(rèn)知與思維的“破圈”升級(jí)。校園與職場(chǎng)是兩個(gè)截然不同的生態(tài)圈,前者以知識(shí)積累和個(gè)體成長為核心,后者則以價(jià)值創(chuàng)造和團(tuán)隊(duì)協(xié)作為導(dǎo)向。如何順利跨越這一“圈層”,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)換,是

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