前臺(tái)接待人員的實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀
培訓(xùn)講師:張坤(Queen)
講師背景:
張坤(Queen)老師政務(wù)/商務(wù)禮儀專家13年禮儀培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)全國(guó)政協(xié)禮堂禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師中管院全國(guó)人才技能禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師國(guó)資委商業(yè)服務(wù)中心特聘企業(yè)禮儀培訓(xùn)師美國(guó)認(rèn)證ACI國(guó)際高級(jí)注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師國(guó)際注冊(cè)高級(jí)服務(wù)效能管理師PTT國(guó)際專業(yè)培訓(xùn)師/國(guó)家 詳細(xì)>>
前臺(tái)接待人員的實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀詳細(xì)內(nèi)容
前臺(tái)接待人員的實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀
課程背景:
企業(yè)前臺(tái)及行政部門在日常工作中經(jīng)常會(huì)組織各種會(huì)議以及商務(wù)、公務(wù)活動(dòng),同時(shí)接待不同群體、層級(jí)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在這些商務(wù)與公務(wù)活動(dòng)、會(huì)議中所有的禮貌禮節(jié)、禮儀技巧、待人接物、迎來(lái)送往、會(huì)議流程設(shè)置與安排都是體現(xiàn)本單位整體實(shí)力、組織能力乃至企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力,看似簡(jiǎn)單的迎來(lái)送往、商務(wù)接待、會(huì)議洽談其實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)細(xì)節(jié)都是決定成敗的關(guān)鍵。
本課程從實(shí)際出發(fā)學(xué)習(xí)應(yīng)用與各個(gè)場(chǎng)景的商務(wù)禮儀技巧,梳理并完善接待工作的制度與流程,同時(shí)課程配套工具包,包含多個(gè)場(chǎng)景中的工作流程,各不同時(shí)期不同人的工作細(xì)節(jié),不同會(huì)議的實(shí)用技巧等等。運(yùn)用各種專屬表格與清單,真正做到學(xué)完就會(huì),拿來(lái)即用的落地實(shí)用效果。同時(shí)樹(shù)立更好的企業(yè)形像,提升本司的軟實(shí)力與巧實(shí)力,促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與效益提升。
課程收益:
- 深化理念:結(jié)合企業(yè)情況與學(xué)員自身工作經(jīng)歷來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí),加強(qiáng)落地實(shí)用的技術(shù)型學(xué)習(xí),強(qiáng)化國(guó)企禮儀意識(shí)與心態(tài),真正做到學(xué)到即用到。
- 刻畫(huà)形象:塑造國(guó)企工作人員專業(yè)大方得體的職業(yè)化形象,進(jìn)而強(qiáng)化國(guó)有企業(yè)的國(guó)家品牌形象,在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,提升企業(yè)效益。
- 提升技能:著重錘煉與掌握實(shí)戰(zhàn)中的接待技能,提升商務(wù)與公務(wù)接待及會(huì)議各流程的細(xì)節(jié)掌控,提升工作效率,幫助員工獲得工作中的應(yīng)變靈感與策略,做高情商的接待工作。
- 知禮懂禮:提升員工個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng),學(xué)會(huì)在各場(chǎng)合場(chǎng)景的進(jìn)退有度,做知禮懂禮的國(guó)企人。
課程對(duì)象:企業(yè)前臺(tái)接待人員、行政人員
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程方式:
課堂結(jié)合?案例拆解?+?視頻圖片 +?接待實(shí)例?+?沉浸式教學(xué)?+?落地實(shí)操
知識(shí)融合?公共關(guān)系學(xué) +?行為心理學(xué) +?心理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)
實(shí)戰(zhàn)落地?企學(xué)調(diào)研 +?配套工具包 +?轉(zhuǎn)訓(xùn)包 +?線上伴學(xué) +持續(xù)改進(jìn)打卡答疑
案例融合 融合講師接待實(shí)戰(zhàn)案例,如:國(guó)家部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接待、政協(xié)委員接待、高端商務(wù)接待等。
課程大綱
第一講:重新解讀商務(wù)禮儀——共建禮儀思維認(rèn)知
破冰分組
- 禮儀在烏卡時(shí)代的適配性
- 禮儀對(duì)企業(yè)的意義
- 對(duì)內(nèi)外工作禮儀規(guī)范是企業(yè)形象的“放大鏡”
- 高端精準(zhǔn)的禮儀技巧在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出
案例:“外交”接待無(wú)小事
- 用心理學(xué)學(xué)禮儀——關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)解讀人心紅利
- 首因效應(yīng)
- 暈輪效應(yīng)
- 接待過(guò)程中的“峰終定律”
- 接待過(guò)往中的“關(guān)鍵時(shí)刻”
案例:俘獲人心的公務(wù)接待帶來(lái)的防疫物資
- 培養(yǎng)禮儀思維——四字法則
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第二講:企業(yè)接待禮儀的“起跑線”——接待人員職業(yè)形象的打造
- 解讀大腦對(duì)形象的偏愛(ài)
互動(dòng):2分鐘的形象記憶
1.?接待中的55387定律
2.?形象禮儀的“感官營(yíng)銷”
- 對(duì)外接待的職業(yè)形象塑造——儀容管理
- 男士的發(fā)型與儀容標(biāo)準(zhǔn)
- 女士的發(fā)型與妝容標(biāo)準(zhǔn)
- 儀容中的小細(xì)節(jié)
- 會(huì)議服務(wù)的儀容儀表
落地實(shí)操:會(huì)服中的儀表與發(fā)型
- 對(duì)外接待的職業(yè)形象塑造——職業(yè)著裝
? 1.?著裝場(chǎng)合“穿的好不如穿的對(duì)”——嚴(yán)肅、正式、一般、休閑場(chǎng)合
? 2.?接待著裝的五應(yīng)原則
? 3.?商務(wù)接待著裝——選款式、挑顏色、懂搭配
? 4.?服務(wù)的規(guī)范著裝
案例:跟著外交官學(xué)職業(yè)著裝
四、企業(yè)接待場(chǎng)合中的“非語(yǔ)言溝通”
案例:空姐的“微笑”
? 1.?微笑的力量
? 2.?正式會(huì)務(wù)中的“笑與不笑”
? 3?接待中的人際距離——接待距離、公關(guān)距離、禮儀距離、溝通距離
五、接待職業(yè)形象之儀態(tài)管理
? 1.?接待與公務(wù)場(chǎng)合的禮賓站姿與溝通式站姿
2.?不同場(chǎng)合的坐姿與心理學(xué)
? 3.?接待走姿的應(yīng)用——避讓、后退
? 4.?進(jìn)入會(huì)議室時(shí)的敲門與開(kāi)關(guān)門
? 5.?會(huì)務(wù)接待蹲姿應(yīng)用
分組實(shí)操 +?小組PK +?講師指導(dǎo)
- 對(duì)外接待場(chǎng)合中的手勢(shì)禮儀
? 1.?接待與服務(wù)中的歡迎手勢(shì)
? 2.?接待與服務(wù)中的指引與引領(lǐng)手勢(shì)
? 3.?接待中的遞物手勢(shì)
? 4.?遞筆簽字手勢(shì)
?5.?拉椅入座手勢(shì)
? 6.?接待活動(dòng)中的介紹與講解手勢(shì)
落地實(shí)操:手勢(shì)禮儀場(chǎng)景演練
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第三講:實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀——前臺(tái)及接待人員必備的禮儀技巧
- 商務(wù)場(chǎng)合的會(huì)面禮——稱謂與問(wèn)候
互動(dòng):付局長(zhǎng)、鄭副局長(zhǎng)如何稱呼?
- 稱謂的分類
- 不同場(chǎng)合的不同稱謂禮
- 中國(guó)式稱謂“敬詞”的沿用
- 問(wèn)候的基本禮——點(diǎn)頭與鞠躬
- 首次與多次見(jiàn)面的“人情世故”知多少——握手禮
互動(dòng):握手中的潛在語(yǔ)言
- 接待場(chǎng)合的握手禮標(biāo)準(zhǔn)
- 握手順序的“四個(gè)變量”
- 職場(chǎng)中男、女握手有分別嗎?
- 握手中的心理學(xué)
- 巧妙解讀與植入“品牌形象”——名片禮
案例:名片中“語(yǔ)言”
1.?名片禮儀的三部曲——遞、接、存
2.?透過(guò)名片分析人物性格
3.?名片中的破冰
4.?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨是否還用名片
落地實(shí)操:分析一下這些名片
四、做好商務(wù)場(chǎng)合“第三者”——介紹禮儀
1.?接待場(chǎng)合中的介紹種類
2.?突出的自我介紹
3.?如何為他人做介紹
落地實(shí)操:做個(gè)自我與他人的介紹
五、與領(lǐng)導(dǎo)、客人同乘電梯、樓梯的得體舉止規(guī)范
1.?進(jìn)出電梯的服務(wù)與禮節(jié)
2.?電梯中的語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通
3.?電梯內(nèi)的站位
4.?上下的樓梯原則性禮儀
5.?異性同行的位次
落地實(shí)操:電梯樓梯中的禮儀處理技巧
- 老領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議服務(wù)中的助臂服務(wù)禮儀
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第四講:企業(yè)公務(wù)中的“重中之重”——各場(chǎng)景位次禮儀
一、千萬(wàn)不能“坐錯(cuò)”的——乘車禮儀與位次
? ? 1.?乘車的位次禮儀
- 不同人開(kāi)車時(shí)的位次
- 轎車、商務(wù)車、越野車的位次
- 接待與服務(wù)時(shí)的車輛保護(hù)禮儀?
落地實(shí)操:每個(gè)人分別坐哪?
- 二、接待與會(huì)議服務(wù)的引領(lǐng)位次
1. 兩人同行時(shí)
2. 多人同行時(shí)
3. 不同職位同行時(shí)
- 三、會(huì)議中的位次禮儀
案例:學(xué)會(huì)看會(huì)議位次的“隱藏語(yǔ)言”
1. 以左、右為尊的不同情況
2. 奇數(shù)、偶數(shù)時(shí)的不同位次
3. 主客雙方的位次安排原則
4.?有主席臺(tái)的大型會(huì)議位次
5.?不同桌型的位次
6.?接待不同人群政府單位、兄弟單位、私企、外企的位次
落地實(shí)操:給我們的領(lǐng)導(dǎo)排排座位
- 正式會(huì)議中的合影位次
案例:合影中的中國(guó)文化
1.?合影禮儀的“隱藏語(yǔ)言”
2.?單方、多方人員的合影
3.?多方會(huì)議的C位原則
落地實(shí)操:我們一起排合影
五、國(guó)旗和旗幟的位次禮儀
- 接待室等非正式場(chǎng)合的位次禮儀
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第五講:企業(yè)接待的會(huì)務(wù)管理與宴請(qǐng)用餐禮儀
- 參照“兩會(huì)”的國(guó)企會(huì)議擺臺(tái)
落地實(shí)操:讓我們的會(huì)議規(guī)格更高——會(huì)議擺臺(tái)實(shí)操
二、企業(yè)的會(huì)前管理
1.?會(huì)議所需物品
2.?會(huì)場(chǎng)的基本布置——音視頻設(shè)備、簽到桌及人員引領(lǐng)安排
3.?嘉賓席與主席臺(tái)的精準(zhǔn)服務(wù)
4.?會(huì)議用茶的準(zhǔn)備
?三、對(duì)外接待的正式茶水服務(wù)
- 會(huì)議用茶的標(biāo)準(zhǔn)
- 高桌低桌的茶水服務(wù)
3.?會(huì)前與會(huì)中的茶水服務(wù)
4.?主席臺(tái)的“特殊”茶水服務(wù)
落地實(shí)操:標(biāo)準(zhǔn)的“兩會(huì)”會(huì)議茶水服務(wù)練一練
四、公務(wù)宴請(qǐng)禮儀——宴請(qǐng)前的準(zhǔn)備
? 1.?宴請(qǐng)禮儀的流程
- 宴請(qǐng)前對(duì)賓客的了解
- 了解主客特殊需要
- 宴請(qǐng)地點(diǎn)的選擇與B計(jì)劃
- 車程的規(guī)劃
五、國(guó)企單位宴請(qǐng)禮儀——宴請(qǐng)的迎接與位次禮儀
? 1.?迎接賓客時(shí)的禮儀與站位
? 2.?請(qǐng)客入座
3.?宴請(qǐng)主賓的位次——單、雙中心制
2.?主賓不同情況的位次
? 3.?其他人員的位次安排
? 4.?多人接待的桌次安排
落地實(shí)操:請(qǐng)客“入座”
六、國(guó)企商務(wù)場(chǎng)合的用餐禮儀
1.?宴請(qǐng)中的點(diǎn)菜藝術(shù)
2.?倒酒與敬酒的禮儀
3.?祝酒詞的準(zhǔn)備
4.?萬(wàn)能的飯局話題
5.?如何夸獎(jiǎng)他人
6.?避免成為飯局中的話題中心
情景模擬:身在飯局之中的行政人員,你來(lái)點(diǎn)個(gè)菜
七、用餐開(kāi)始前的不可失禮的“茶局”
案例:主人“不歡迎”你看懂了嗎?
1.?茶的基本常識(shí)——搭建談資
2.?適用于職場(chǎng)、國(guó)企單位場(chǎng)合的茶葉
3.?不同茶類的泡法
4.?茶事中的禮儀禮節(jié)
5.?茶桌中的位次
6.?茶桌中的失禮行為
工具篇——接待工作的工具包解讀
課程工具包實(shí)操落地解讀
- ABCD級(jí)會(huì)議接待服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)
- 一般公務(wù)會(huì)議接待分工表
- 公務(wù)接待方案內(nèi)容
- 迎檢接待任務(wù)分工圖
- 大型會(huì)議會(huì)務(wù)工作流程清單
- 接待工作的前置內(nèi)容匯總
- 中小型接待方案模版
- 會(huì)務(wù)接待手冊(cè)與工具表
- 大型會(huì)議承辦的工作流程手冊(cè)
- 接待辦法SOP
復(fù)盤總結(jié)課程收尾:
- 回顧課程,小組PK總結(jié)
- 分享、頒獎(jiǎng)與合影
張坤(Queen)老師的其它課程
商務(wù)禮儀接待應(yīng)用之道 12.28
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的當(dāng)下,人民生活水平與品味逐漸提高,競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)慢慢的從硬件設(shè)施變成了企業(yè)軟實(shí)力的較量,例如某餐飲公司以優(yōu)質(zhì)服務(wù)而一時(shí)聲名大噪,所以企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。那如何提高企業(yè)的軟實(shí)力與企業(yè)形象呢?做好企業(yè)自身的文化建設(shè),提升
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:任何工作都是人與人交往的過(guò)程,任何效益的開(kāi)端都是對(duì)人的認(rèn)同。讀懂人便成功了一半,嘴巴會(huì)說(shuō)謊,可行為不會(huì)。在提升服務(wù)之前要了解對(duì)方想要的服務(wù)的是什么?在解決溝通交流之前要知道對(duì)方想聽(tīng)什么,能聽(tīng)得進(jìn)什么?在解決矛盾與客訴的時(shí)候要知道對(duì)方底線從何而來(lái)
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo),行政人員,負(fù)責(zé)單位對(duì)外接待人員,接待高端領(lǐng)導(dǎo)的工作人員課程背景:企業(yè)在日常工作中,不免會(huì)接觸很多的政府人員及高端商務(wù)的“大客戶”,那在進(jìn)入政務(wù)、商務(wù)場(chǎng)合中要有哪些需要懂得的細(xì)節(jié)呢?與政府領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接觸時(shí)有哪些雷區(qū)呢?進(jìn)入工作中怎么給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事留下一個(gè)好的印象,進(jìn)而方便以后很好的開(kāi)展工作呢?這些問(wèn)題表面上
講師:張坤(Queen)詳情
植入式的商務(wù)禮儀與溝通 12.28
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)管理人員,行政秘書(shū)、公司的商務(wù)接待人員、一線工作人員,新員工等課程背景:隨著當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,商務(wù)往來(lái)變得越來(lái)越頻繁,我們每天也都要面對(duì)形形色色的人,商務(wù)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外交流中顯得尤為重要,也越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視。在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,
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員工職業(yè)形像塑造與氣質(zhì)提升 12.28
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:全體員工課程背景:在大眾的印象中各行各業(yè)好像一聽(tīng)到是國(guó)外的企業(yè)都會(huì)覺(jué)得更專業(yè),更好一些,不管是學(xué)歷學(xué)校,美妝用品,衣服品牌,電子產(chǎn)品,還是汽車,高檔酒店等等。那為什么國(guó)人大多都有這樣的感覺(jué)呢?一方面這些知名品牌已經(jīng)經(jīng)過(guò)了時(shí)間的積累,具有了自己的品牌價(jià)值;那另一方面還是我們自己的企業(yè)大多職業(yè)化的形像不夠深刻。在我國(guó)現(xiàn)在的有這
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銀行服務(wù)禮儀與客戶溝通技能的提升 12.28
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:銀行工作人員、大堂經(jīng)理、柜面服務(wù)人員及相關(guān)工作人員課程背景:中國(guó)的銀行業(yè)務(wù)進(jìn)入了一個(gè)以投資理財(cái)、消費(fèi)服務(wù)為特征的新階段,新階段帶來(lái)的新變化對(duì)我國(guó)金融業(yè)的發(fā)展和服務(wù)提出了更高的要求和更多的期待。而銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)就是針對(duì)這些更高層次的要求和期待而不斷的迅猛發(fā)展成為追求卓越銀行服務(wù)不可或缺的一部分?,F(xiàn)在各行各業(yè)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:管理層、對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天,經(jīng)營(yíng)模式、組織架構(gòu)、設(shè)備設(shè)施幾乎大同小異,因此企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是企業(yè)軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),想要獲得成功,就必須要有良好的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),新晉員工更是如此。新員工從自由人、學(xué)生、待業(yè)人群轉(zhuǎn)變成職業(yè)人,需要有一個(gè)專業(yè)的
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,銷售人員、售后人員、客服經(jīng)理、一線員工與新晉員工等課程背景:把握客戶投訴的“機(jī)會(huì)”,有的企業(yè)將投訴作為改進(jìn)機(jī)會(huì),有的企業(yè)認(rèn)為是麻煩。不同的觀念產(chǎn)生迥異的結(jié)果,認(rèn)真、積極處理投訴的企業(yè),投訴量控制在一定比例內(nèi),顧客獲得的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量在不斷提高,市場(chǎng)不斷拓展;而消極對(duì)待投訴的企業(yè),投訴的數(shù)量、顧客的聲音不斷地
講師:張坤(Queen)詳情
課程背景:各行業(yè)處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時(shí)期,在這沒(méi)有跟多風(fēng)口的年代中,服務(wù)就是風(fēng)口,無(wú)論怎樣發(fā)展更新,企業(yè)的對(duì)內(nèi)外服務(wù)都是永恒的話題。服務(wù)過(guò)程中的所有流程設(shè)置、服務(wù)安排、服務(wù)細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)本單位整體實(shí)力、組織能力乃至領(lǐng)導(dǎo)力的公示牌,看似簡(jiǎn)單的服務(wù),其實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)都是決定成敗的關(guān)鍵,所以本課程全面的從提高服務(wù)意識(shí)的思維認(rèn)知到服務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了解讀與梳理,全面的
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課程背景:當(dāng)今企業(yè)處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時(shí)期,更新迭代的速度就像是“朝令夕改”,但無(wú)論發(fā)展方向、公司業(yè)務(wù)、對(duì)接的客戶群體怎么變化,不變的都是人與人之間的工作與交往,甚至可以說(shuō)是人性的博弈,所以在這沒(méi)有跟多風(fēng)口的年代中,服務(wù)就是風(fēng)口,無(wú)論怎樣發(fā)展更新,企業(yè)的對(duì)外服務(wù)都是永恒的話題,也就是“抓住人性的營(yíng)銷”。服務(wù)過(guò)程中的所有流程設(shè)置、服務(wù)安排、服務(wù)細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)本單位
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