企業(yè)儲(chǔ)備干部的實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀與應(yīng)用
培訓(xùn)講師:張坤(Queen)
講師背景:
張坤(Queen)老師政務(wù)/商務(wù)禮儀專家13年禮儀培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)全國(guó)政協(xié)禮堂禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師中管院全國(guó)人才技能禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師國(guó)資委商業(yè)服務(wù)中心特聘企業(yè)禮儀培訓(xùn)師美國(guó)認(rèn)證ACI國(guó)際高級(jí)注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師國(guó)際注冊(cè)高級(jí)服務(wù)效能管理師PTT國(guó)際專業(yè)培訓(xùn)師/國(guó)家 詳細(xì)>>
企業(yè)儲(chǔ)備干部的實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀與應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)儲(chǔ)備干部的實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀與應(yīng)用
課程背景:
企業(yè)的不斷發(fā)展就像一臺(tái)滿載力量的機(jī)器,企業(yè)儲(chǔ)備干部就像是這臺(tái)機(jī)器每個(gè)環(huán)節(jié)的操作者,企業(yè)之間的實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)也就是人的競(jìng)爭(zhēng),儲(chǔ)備干部更是無論哪個(gè)方面都是擔(dān)著雙方中間人、自身品牌代言人的重要角色,所以職業(yè)形像塑造、待人接物、儀容儀表、言行舉止、商務(wù)會(huì)議洽談、客戶拜訪禮儀、宴請(qǐng)禮儀等等都是必備素養(yǎng)與技能。每一個(gè)商務(wù)場(chǎng)合中的觸點(diǎn)鏈接起來都是管理層和企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的部分。
本課程通過管理層商務(wù)場(chǎng)合的禮儀觸點(diǎn)技能,讓課程更好的落地應(yīng)用,由點(diǎn)到面的鏈接管理者商務(wù)禮儀技巧的多維度提升,從構(gòu)建禮儀思維意識(shí)到高情商的職業(yè)化行為全面塑造,內(nèi)外兼修。
課程收益:
- 深化理念:結(jié)合企業(yè)情況與學(xué)員自身工作經(jīng)歷來強(qiáng)化學(xué)習(xí),加強(qiáng)落地實(shí)用的技術(shù)型學(xué)習(xí),強(qiáng)化禮儀意識(shí)與心態(tài),真正做到學(xué)到即用到。
- 刻畫形象:塑造管理層的專業(yè)大方得體的多維度形象,進(jìn)而強(qiáng)化企業(yè)的品牌形象,在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,提升企業(yè)效益,為企業(yè)形象與軟實(shí)力加分。
- 提升技能:著重錘煉與掌握實(shí)戰(zhàn)中的商務(wù)禮儀與實(shí)戰(zhàn)的技能,提升商務(wù)場(chǎng)合的細(xì)節(jié)掌控,提升工作效率,幫助員工獲得工作中的應(yīng)變靈感與策略,做高情商的管理工作。
- 知禮懂禮:提升員工個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng),學(xué)會(huì)的進(jìn)退有度,做知禮懂禮的職業(yè)人。
課程對(duì)象:企業(yè)管理層與儲(chǔ)備干部
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程方式:
課堂結(jié)合?案例拆解?+?視頻圖片 +?接待實(shí)例?+?沉浸式教學(xué)?+?落地實(shí)操
知識(shí)融合?公共關(guān)系學(xué) +?行為心理學(xué) +?心理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)
實(shí)戰(zhàn)落地?企學(xué)調(diào)研 +?配套工具包 +?轉(zhuǎn)訓(xùn)包 +?線上伴學(xué) +持續(xù)改進(jìn)打卡答疑
? ?課程大綱
第一講:禮儀觀點(diǎn)篇——重新認(rèn)識(shí)商務(wù)禮儀,共建禮商思維認(rèn)知
破冰分組
禮儀在烏卡時(shí)代的重要性
解讀傳統(tǒng)禮儀與“營(yíng)銷式禮儀”
運(yùn)用心理學(xué)學(xué)禮儀
- 首因效應(yīng)
- 暈輪效應(yīng)
- 近因效應(yīng)
禮儀隱形爆點(diǎn)=企業(yè)業(yè)績(jī)提升
- 碎片化記憶
- 感官營(yíng)銷的禮儀工具
現(xiàn)場(chǎng)案例呈現(xiàn):解讀禮儀的核心與學(xué)好禮儀的方法
五、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用的禮儀技巧,找到“適配性”
1.禮儀分類運(yùn)用與客戶實(shí)際情況的融合
2. 各場(chǎng)合用好禮儀的底層邏輯——四個(gè)“變量”
3. 禮儀落地實(shí)用的內(nèi)核——六字“核心”
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第二講:商務(wù)形象篇——干部形象就是企業(yè)實(shí)力的代名詞
一、 7年才能改變的0.38秒的第一印象
二、影響形象的心理學(xué)定律——阿爾伯特定律
互動(dòng)游戲:來自形象的深刻記憶
三、商務(wù)場(chǎng)合中儲(chǔ)備干部的儀容標(biāo)準(zhǔn)
1.?精英術(shù)——男士發(fā)型的“上下”
2.?容易忽略的男士?jī)x容
3.?精英術(shù)——女士發(fā)型的秘訣
4.?女士不同場(chǎng)合的簡(jiǎn)單妝容
四、管理層精英形象的商務(wù)著裝原則
1.?場(chǎng)合著裝的五應(yīng)原則與“穿對(duì)”場(chǎng)合
2.?著裝技巧——職場(chǎng)之中穿“自信”
3.?著裝技巧——對(duì)外業(yè)務(wù)穿“想法”
4.?著裝技巧——內(nèi)外接待穿“親和”?
案例:跟著外交官學(xué)職業(yè)著裝
五、管理層形象的精致搭配提升品質(zhì)
1.?男士飾品搭配:眼鏡、手表、袖扣、戒指……
2.?女士基本飾品搭配
3.?包的選擇
4.?鞋襪的搭配
互動(dòng):現(xiàn)下場(chǎng)景的搭配
六、看他人的著裝讀懂他的內(nèi)心——著裝禮儀的反向應(yīng)用
小組討論:現(xiàn)階段個(gè)人形之微的不足之處有哪些?
小組PK:組合你心中的規(guī)范著裝
第三講:商務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)篇——管理層一舉一動(dòng)都是企業(yè)的“風(fēng)向標(biāo)”別讓你的細(xì)節(jié)被人誤會(huì)
一、商務(wù)場(chǎng)合的會(huì)面禮儀——稱謂與問候
互動(dòng):付局長(zhǎng)、鄭副局長(zhǎng)如何稱呼?
- 稱謂的分類
- 符合各場(chǎng)合的稱謂
- 拉近距離——塑造專屬稱呼
- 高端、正式場(chǎng)合依然沿用的“敬詞”
- 后疫情時(shí)代的問候禮
- 商務(wù)場(chǎng)合的點(diǎn)頭與鞠躬
- 茶桌、飯桌容易出錯(cuò)的叩指禮
案例:劉局長(zhǎng)和大劉哥
落地實(shí)操:不同的禮節(jié)
二、問候時(shí)“人情世故”知多少——握手禮
案例:握手中的潛在語言
- 首次的握手禮如何握?
- 不同親疏程度的握手
- 一定不能錯(cuò)的握手順序
- 職場(chǎng)中男、女握手有分別嗎?
- 握手中的心理學(xué)
落地實(shí)操:不同場(chǎng)合的握手
巧妙植入“品牌形象”——名片禮
案例:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來臨是否還用名片
1.?名片禮儀的三部曲——遞、接、存
2.?透過名片分析人物性格——名片中的“效益”
3.?名片中的“破冰”技巧
落地實(shí)操:分析一下這些名片
四、做個(gè)優(yōu)秀的“第三者”——介紹禮儀
1.?商務(wù)場(chǎng)合中的介紹禮儀
2.?突出的自我介紹
3.?如何為他人做介紹
4.?介紹的順序
5.?介紹禮儀的禁忌
互動(dòng)練習(xí):做個(gè)自我與他人的介紹
五、儲(chǔ)備干部千萬不能坐錯(cuò)的——乘車禮儀
? ? 1.?轎車、商務(wù)車、越野車的位次禮儀
- 不同人開車時(shí)的位次
- 開關(guān)車門、后備箱時(shí)的車輛保護(hù)
- 不同位置的不同心理狀態(tài)
- 乘車中的服務(wù)
落地實(shí)操:每個(gè)人分別坐哪?
六、儲(chǔ)備干部在各種場(chǎng)合“千萬不能坐錯(cuò)的位置”——位次禮儀
案例:位次是無聲的內(nèi)心語言
1.?左和右,主和客,你和他
2.?必須知道的我國(guó)位次禮儀
3.?企業(yè)對(duì)內(nèi)外業(yè)務(wù)及會(huì)議的位次重要性與應(yīng)用
4.?會(huì)議室的主客位次
5.?旗幟的位次
6.?接待洽談、新聞發(fā)布會(huì)、大型活動(dòng)的位次排列
落地實(shí)操:不同場(chǎng)合的位置安排
七、正式商務(wù)場(chǎng)合的合影禮儀——領(lǐng)導(dǎo)干部站哪里?
1.?商務(wù)活動(dòng)時(shí)合影位置的“隱藏語言”
2.?奇偶人數(shù)不同時(shí)的合影位次
3.?主客雙方合影的講究
4.?合影中的玄機(jī)
5.?合影站位與心理學(xué)
落地實(shí)操:請(qǐng)老師來合個(gè)影
八、商務(wù)場(chǎng)合必備的饋贈(zèng)禮儀
1.?送禮的心理學(xué)
2.?禮物帶來“效益”
3.?不同場(chǎng)合的禮品選擇
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第四講:人際交往篇——管理層商務(wù)洽談的“賽點(diǎn)”中國(guó)式飯局與茶局
一、飯局經(jīng)濟(jì)論——天生飯局必有用
? 1.?宴請(qǐng)禮儀的流程
- 宴請(qǐng)前對(duì)賓客的了解
- 了解主客特殊需要
- 宴請(qǐng)地點(diǎn)的選擇與B計(jì)劃
- 車程的規(guī)劃
二、商務(wù)宴請(qǐng)禮儀——宴請(qǐng)的迎接與位次禮儀
? 1.?迎接賓客時(shí)的禮儀與站位
? 2.?請(qǐng)客入座
3.?宴請(qǐng)主賓的位次——單、雙中心制
2.?主賓不同情況的位次
? 3.?其他人員的位次安排
? 4.?多人接待的桌次安排
互動(dòng):請(qǐng)客“入座”
三、飯局經(jīng)濟(jì)論——飯局中的高情商禮儀與溝通
1.?宴請(qǐng)中的點(diǎn)菜藝術(shù)
2.?宴請(qǐng)入座禮儀
3.?倒酒與敬酒的禮儀
4.?通過飯局轉(zhuǎn)化的“朋友圈”
5.?飯局中的萬能話題內(nèi)容
6.?巧用祝酒詞
情景模擬:身在飯局之中,你來點(diǎn)個(gè)菜
- 管理層不能“失禮”----商務(wù)交往中不可或缺的“茶局溝通”與禮儀
案例:主人“無聲”的不歡迎你看懂了嗎?
1.?茶的基本常識(shí)——搭建談資
2.?適用于職場(chǎng)、商務(wù)場(chǎng)合的茶葉
3.?不同茶類的泡法
4.?茶事中的禮儀禮節(jié)
5.?茶桌中的位次
6.?茶桌中的失禮行為
情景模擬:商務(wù)接待的千秋大業(yè)一壺茶
復(fù)盤總結(jié)課程收尾:
1. 思維導(dǎo)圖回顧課程
2. 小組PK
3. 分享、頒獎(jiǎng)與合影
4.?做出行動(dòng)計(jì)劃
張坤(Queen)老師的其它課程
課程背景:隨著國(guó)企高層管理者在企業(yè)中個(gè)人地位與影響力的逐步提升,面對(duì)各行業(yè)人群、各類人群的復(fù)雜商務(wù)環(huán)境,初級(jí)禮儀技巧已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高層管理者們豐富的場(chǎng)合與人際交往的需求,企業(yè)高層管理者與中層管理者、普通員工在言行舉止的禮儀表現(xiàn)方面都存在著很多差異和不同的要求,這就給企業(yè)高管們學(xué)習(xí)掌握更高層次禮儀知識(shí)帶來了新的挑戰(zhàn),與其說是學(xué)禮儀技巧,更多的是禮儀的素養(yǎng)與禮
講師:張坤(Queen)詳情
商務(wù)禮儀接待應(yīng)用之道 12.28
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的當(dāng)下,人民生活水平與品味逐漸提高,競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)慢慢的從硬件設(shè)施變成了企業(yè)軟實(shí)力的較量,例如某餐飲公司以優(yōu)質(zhì)服務(wù)而一時(shí)聲名大噪,所以企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。那如何提高企業(yè)的軟實(shí)力與企業(yè)形象呢?做好企業(yè)自身的文化建設(shè),提升
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課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:任何工作都是人與人交往的過程,任何效益的開端都是對(duì)人的認(rèn)同。讀懂人便成功了一半,嘴巴會(huì)說謊,可行為不會(huì)。在提升服務(wù)之前要了解對(duì)方想要的服務(wù)的是什么?在解決溝通交流之前要知道對(duì)方想聽什么,能聽得進(jìn)什么?在解決矛盾與客訴的時(shí)候要知道對(duì)方底線從何而來
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo),行政人員,負(fù)責(zé)單位對(duì)外接待人員,接待高端領(lǐng)導(dǎo)的工作人員課程背景:企業(yè)在日常工作中,不免會(huì)接觸很多的政府人員及高端商務(wù)的“大客戶”,那在進(jìn)入政務(wù)、商務(wù)場(chǎng)合中要有哪些需要懂得的細(xì)節(jié)呢?與政府領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接觸時(shí)有哪些雷區(qū)呢?進(jìn)入工作中怎么給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事留下一個(gè)好的印象,進(jìn)而方便以后很好的開展工作呢?這些問題表面上
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植入式的商務(wù)禮儀與溝通 12.28
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)管理人員,行政秘書、公司的商務(wù)接待人員、一線工作人員,新員工等課程背景:隨著當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,商務(wù)往來變得越來越頻繁,我們每天也都要面對(duì)形形色色的人,商務(wù)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外交流中顯得尤為重要,也越來越受到社會(huì)各界的重視。在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,
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員工職業(yè)形像塑造與氣質(zhì)提升 12.28
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:全體員工課程背景:在大眾的印象中各行各業(yè)好像一聽到是國(guó)外的企業(yè)都會(huì)覺得更專業(yè),更好一些,不管是學(xué)歷學(xué)校,美妝用品,衣服品牌,電子產(chǎn)品,還是汽車,高檔酒店等等。那為什么國(guó)人大多都有這樣的感覺呢?一方面這些知名品牌已經(jīng)經(jīng)過了時(shí)間的積累,具有了自己的品牌價(jià)值;那另一方面還是我們自己的企業(yè)大多職業(yè)化的形像不夠深刻。在我國(guó)現(xiàn)在的有這
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銀行服務(wù)禮儀與客戶溝通技能的提升 12.28
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:銀行工作人員、大堂經(jīng)理、柜面服務(wù)人員及相關(guān)工作人員課程背景:中國(guó)的銀行業(yè)務(wù)進(jìn)入了一個(gè)以投資理財(cái)、消費(fèi)服務(wù)為特征的新階段,新階段帶來的新變化對(duì)我國(guó)金融業(yè)的發(fā)展和服務(wù)提出了更高的要求和更多的期待。而銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)就是針對(duì)這些更高層次的要求和期待而不斷的迅猛發(fā)展成為追求卓越銀行服務(wù)不可或缺的一部分。現(xiàn)在各行各業(yè)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)
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課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:管理層、對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天,經(jīng)營(yíng)模式、組織架構(gòu)、設(shè)備設(shè)施幾乎大同小異,因此企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是企業(yè)軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),想要獲得成功,就必須要有良好的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),新晉員工更是如此。新員工從自由人、學(xué)生、待業(yè)人群轉(zhuǎn)變成職業(yè)人,需要有一個(gè)專業(yè)的
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,銷售人員、售后人員、客服經(jīng)理、一線員工與新晉員工等課程背景:把握客戶投訴的“機(jī)會(huì)”,有的企業(yè)將投訴作為改進(jìn)機(jī)會(huì),有的企業(yè)認(rèn)為是麻煩。不同的觀念產(chǎn)生迥異的結(jié)果,認(rèn)真、積極處理投訴的企業(yè),投訴量控制在一定比例內(nèi),顧客獲得的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量在不斷提高,市場(chǎng)不斷拓展;而消極對(duì)待投訴的企業(yè),投訴的數(shù)量、顧客的聲音不斷地
講師:張坤(Queen)詳情
課程背景:各行業(yè)處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時(shí)期,在這沒有跟多風(fēng)口的年代中,服務(wù)就是風(fēng)口,無論怎樣發(fā)展更新,企業(yè)的對(duì)內(nèi)外服務(wù)都是永恒的話題。服務(wù)過程中的所有流程設(shè)置、服務(wù)安排、服務(wù)細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)本單位整體實(shí)力、組織能力乃至領(lǐng)導(dǎo)力的公示牌,看似簡(jiǎn)單的服務(wù),其實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)都是決定成敗的關(guān)鍵,所以本課程全面的從提高服務(wù)意識(shí)的思維認(rèn)知到服務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了解讀與梳理,全面的
講師:張坤(Queen)詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





