贏在頂層設(shè)計(jì)——國企單位的高端商務(wù)禮儀

  培訓(xùn)講師:張坤(Queen)

講師背景:
張坤(Queen)老師政務(wù)/商務(wù)禮儀專家13年禮儀培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)全國政協(xié)禮堂禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師中管院全國人才技能禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師國資委商業(yè)服務(wù)中心特聘企業(yè)禮儀培訓(xùn)師美國認(rèn)證ACI國際高級注冊禮儀培訓(xùn)師國際注冊高級服務(wù)效能管理師PTT國際專業(yè)培訓(xùn)師/國家 詳細(xì)>>

張坤
    課程咨詢電話:

贏在頂層設(shè)計(jì)——國企單位的高端商務(wù)禮儀詳細(xì)內(nèi)容

贏在頂層設(shè)計(jì)——國企單位的高端商務(wù)禮儀

課程背景:

在我國特色的市場經(jīng)濟(jì)中,國有企業(yè)是推進(jìn)國家現(xiàn)代化、保障人民共同利益的重要力量。國有企業(yè)是一種特殊企業(yè),它的資本全部或主要由國家投入和所有,所以在日常的對內(nèi)外工作中就不能按照一般企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行,會不利于企業(yè)形象。在國企的日常工作中,繞不開的就是政企關(guān)系,字面上說是企業(yè)但從來都會以政府的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行,同時(shí)很大一部門工作面向的也是政府或者是參公單位。從政企關(guān)系廣義與狹義來講,就是政府和政府機(jī)關(guān)干部與國企之間的關(guān)系,這關(guān)系可以是這一種社會形態(tài),可以是社會的發(fā)展階段,也可以是影響著政府決策和企業(yè)發(fā)展命運(yùn)的紐帶,所以就特殊的企業(yè)性質(zhì)與企業(yè)關(guān)系,國企工作中的高情商商務(wù)禮儀,適宜的商務(wù)洽談技巧,任何一個(gè)細(xì)節(jié)都是企業(yè)獲得政府資源,都是樹立品牌形象不可或缺的技能。

本課程重在從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),讓課程更好的落地應(yīng)用。并設(shè)置了小組討論、案例分析、實(shí)景演練、沉浸式教學(xué)等形式,使員工在玩中學(xué),學(xué)中用,清晰明了的掌握各場合的禮儀知識點(diǎn),達(dá)到落地實(shí)用的效果。

課程收益:

  • 深化理念:結(jié)合企業(yè)情況與學(xué)員自身工作經(jīng)歷來強(qiáng)化學(xué)習(xí),加強(qiáng)落地實(shí)用的技術(shù)型學(xué)習(xí),強(qiáng)化國企禮儀意識與心態(tài),真正做到學(xué)到即用到。
  • 刻畫形象:塑造國企員工專業(yè)大方得體的職業(yè)化形象,構(gòu)建良好的第一印象,為了后續(xù)的合作打下良好的基礎(chǔ)。
  • 提升技能:掌握各商務(wù)場合、工作場景的應(yīng)對與溝通技巧,增強(qiáng)情商意識,靈活應(yīng)對各種場合。提升禮儀及基本文化認(rèn)知,掌握商務(wù)場合下的高情商應(yīng)對法則
  • 知禮懂禮:提升員工個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng),學(xué)會在各場合場景的進(jìn)退有度,做知禮懂禮的職業(yè)人,贏得各界客戶好感與信任,提升企業(yè)競爭力

課程對象:國企員工

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

課程方式:

課堂結(jié)合?案例拆解?+?視頻圖片 +?接待實(shí)例?+?沉浸式教學(xué)?+?落地實(shí)操

知識融合?公共關(guān)系學(xué) +?行為心理學(xué) +?心理學(xué)知識為基礎(chǔ)

實(shí)戰(zhàn)落地?企學(xué)調(diào)研 +?配套工具包 +?轉(zhuǎn)訓(xùn)包 +?線上伴學(xué) +?持續(xù)改進(jìn)打卡答疑

定制咨詢 結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及現(xiàn)有禮儀規(guī)范、對接待及大型會議給出可實(shí)操性建議,加強(qiáng)商務(wù)禮儀日常化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

課程大綱

第一講:特色國企中商務(wù)禮儀——共建禮儀思維認(rèn)知

破冰分組

塑造國有企業(yè)時(shí)代特性的“禮商”思維

學(xué)習(xí)禮儀的必要性——國企人的國家形象

案例:國企人的形象分

運(yùn)用禮儀提升“成交”

案例:人生何處不成交

  1. 禮儀提升效益——左右腦
  2. 學(xué)會打造碎片效應(yīng)
  3. 運(yùn)用禮儀從無感到“五感”

用心理學(xué)學(xué)國企商務(wù)禮儀——關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)解讀人心紅利

  1. 首因效應(yīng)
  2. 暈輪效應(yīng)
  3. 近因效應(yīng)

案例:俘獲人心的接待帶來的防疫物資

  1. 培養(yǎng)國企禮儀思維——找到與國有企業(yè)“適配性”

互動:培養(yǎng)禮儀思維

  1. 禮儀的換位思考“尊重”
  2. 禮儀的實(shí)用性“合適”
  3. 禮儀的雅俗共賞“得體”
  4. 學(xué)好商務(wù)禮儀的底層邏輯

落地實(shí)操:解讀禮儀的核心與學(xué)好禮儀的方法

六、拆解禮儀應(yīng)用,提升效益——“以終為始”的運(yùn)用禮儀技巧

互動學(xué)習(xí),小組積分PK

第二講:國企人應(yīng)該塑造的“國家形象”——國企形象禮儀

案例:歪坐著的“二把手”

  1. 解讀大腦對形象的偏愛

互動:2分鐘的形象記憶

1.?阿爾伯特定律

2.?形象禮儀的“感官營銷”

二、國企商務(wù)場合的儀容標(biāo)準(zhǔn)

1.?國企男士標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型

2.?容易忽略的男士儀容

3.?女性的發(fā)型秘訣

4.?女士不同場合的簡單妝容

三、國企商務(wù)場合的著裝原則

  1. 商務(wù)著裝的五應(yīng)原則
  2. 穿對接待“四大場合”
  3. 首次、再次、宴請商務(wù)場合的著裝選擇
  4. 著裝技巧——職場之中穿“自信”“想法”“親和”
  5. 男、女在職場中的著裝規(guī)范與禁忌
  6. 商務(wù)場合的配飾選擇

案例:跟著外交官學(xué)職業(yè)著裝

四、商務(wù)場合實(shí)戰(zhàn)技能——著裝的反向應(yīng)用

  1. 著裝與心理學(xué)
  2. 通過商務(wù)場合客戶著裝分析業(yè)務(wù)方向
  3. 著裝款式分析客戶

落地實(shí)操:500萬的“水分”

五、穿出工裝高級感的技巧

小組討論:現(xiàn)階段個(gè)人形之微的不足之處有哪些?

互動學(xué)習(xí),小組積分PK

第三講?國企場合代表自身形象素養(yǎng)的“非語言溝通”

一、國企不同場合的表情管理?

案例:眼神的“語言”

  1. 嚴(yán)肅場合“笑不笑”
  2. 溝通中的目光落點(diǎn)
  3. 國企會議的散點(diǎn)柔視法

二、得體的“人際關(guān)系距離”

三、國企對內(nèi)外公務(wù)時(shí)的手勢禮儀

  1. 各場合用好手勢中的“陰陽”
  2. 掌中團(tuán)氣——?dú)g迎手
  3. 近低遠(yuǎn)高——引領(lǐng)手
  4. 掌心向上——遞物手
  5. 以人為本——遞筆手
  6. 拉椅入座手勢
  7. 接待活動中的介紹與講解手勢

四、國企儀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)——三分鐘解決站、坐、行、走、蹲

落地實(shí)操:手勢與儀態(tài)

互動學(xué)習(xí),小組積分PK

第四講:實(shí)戰(zhàn)型禮儀技巧——國企工作場景“必知必會”禮儀術(shù)

一、如何跟領(lǐng)導(dǎo)、同事們打好招呼——商務(wù)會面的稱謂與問候

互動:付局長、鄭副局長如何稱呼?

  1. 禮貌的“第一句話”——稱謂
  2. 提升格調(diào)——中國式交往的“敬詞”
  3. 后疫情時(shí)代的問候禮
  4. 茶桌、飯桌容易出錯的叩指禮

案例:劉局與大劉哥

落地實(shí)操:不同的禮節(jié)

二、國企商務(wù)場合的“人情世故”知多少——握手禮“心理術(shù)”

互動:握手中的潛在語言

  1. 首次的握手禮如何握?
  2. 不同親疏程度的握手
  3. 一定不能錯的握手順序
  4. 職場中男、女握手有分別嗎?
  5. 握手中的心理學(xué)

落地實(shí)操:不同場合的握手

巧妙植入品牌形象——名片禮“破冰術(shù)”

案例:名片中“語言”

  1. 名片禮儀的三部曲——遞、接、存
  2. 透過名片分析人物性格——名片中的“效益
  3. 名片中的破冰

案例:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來臨是否還用名片?

落地實(shí)操:分析一下這些名片

四、國企商務(wù)場合讓對方記住你——介紹禮儀

  1. 商務(wù)場合中的介紹禮儀
  2. 加深印象的自我介紹
  3. 如何為他人做介紹?
  4. 介紹的順序

落地實(shí)操:做個(gè)自我與他人的介紹

四、國企工作場景中——陪同與引領(lǐng)

  1. 國企場合中的接待引領(lǐng)基本禮儀
  2. 引領(lǐng)的基本手勢禮儀
  3. 陪同領(lǐng)導(dǎo)的站位位次

落地實(shí)操:相互的引領(lǐng)禮

五、與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯怎么做?——“電梯、樓梯社交禮儀”

  1. 進(jìn)出電梯的順序
  2. 電梯中的交談禮儀
  3. 電梯內(nèi)的非語言溝通——肢體動作
  4. 電梯中“要不要”的問候禮
  5. 接待與拜訪時(shí)的樓梯位次
  6. 特殊場景的樓梯禮儀

落地實(shí)操:電梯樓梯中的禮儀處理技巧

六、固定點(diǎn)位的迎送禮

1.?“迎三送七”的迎送禮儀

2.?停車場、電梯口、會議室門口的迎接

3.?送別他人的送七禮節(jié)

4.?迎送中的揮手禮

落地實(shí)操:中國式的揮手禮

七、國企工作場合千萬不能坐錯的——乘車禮儀

? ? 1.?轎車、商務(wù)車、越野車的位次禮儀

  1. 不同人開車時(shí)的位次
  2. 開關(guān)車門、后備箱時(shí)的車輛保護(hù)
  3. 不同位置的不同心理狀態(tài)
  4. 乘車中的服務(wù)

落地實(shí)操:每個(gè)人分別坐哪?

八、國企會議的重中之重——位次禮儀

案例:漂亮國的隱藏語言

1.?左和右,主和客,你和他

2.?必須知道的我國位次禮儀

3.?企業(yè)對內(nèi)外業(yè)務(wù)及會議的位次重要性與應(yīng)用

4.?需要了解的國際位次禮儀

5.?旗幟的位次

6.?接待洽談、新聞發(fā)布會、大型活動的位次排列

落地實(shí)操:不同場合的位置安排

九、國企不同會議的桌型位次

1. U型會議

2.?圓桌式會議

3.?主席式會議位次

4.?主客雙方位次

落地實(shí)操:給領(lǐng)導(dǎo)排個(gè)座位

十、國企公務(wù)后的合影禮儀

1.?政府合影位置的“隱藏語言”

2.?奇偶人數(shù)不同時(shí)的合影位次

3.?主客雙方合影的講究

4.?合影中的玄機(jī)

5.?合影站位與心理學(xué)

落地實(shí)操:請老師來合個(gè)影

十一、國企會議禮儀的基本步驟

  1. 會議前的準(zhǔn)備工作
  2. 確定會議規(guī)格
  3. 正式會議擺臺
  4. 會前、會中的茶水服務(wù)
  5. 會議的通用接待流程

案列:“兩會”中的精準(zhǔn)會議準(zhǔn)備

落地實(shí)操:正規(guī)會議擺一擺

十二、公務(wù)交往中的饋贈禮儀——伴手禮

  1. 送禮的心理學(xué)效應(yīng)
  2. 禮物帶來“效益”
  3. 不同場合的禮品選擇
  4. 只選對的不選貴的

互動學(xué)習(xí),小組積分PK

第五講:國企商務(wù)洽談的“賽點(diǎn)”——中國式飯局與茶局

一、飯局經(jīng)濟(jì)論——天生飯局必有用

? 1.?宴請禮儀的流程

  1. 酒局的“布局”
  2. 酒局的陪客名單
  3. 宴請地點(diǎn)的選擇與“B計(jì)劃”

二、商務(wù)宴請禮儀——宴請的迎接與位次禮儀

  1. 迎接賓客時(shí)的禮儀與站位
  2. 請客入座
  3. 宴請主賓的位次——單、雙中心制
  4. 主賓不同情況的位次
  5. 其他人員的位次安排
  6. 多人接待的桌次安排

落地實(shí)操:請客“入座”——領(lǐng)導(dǎo)坐哪里?

三、飯局經(jīng)濟(jì)論——飯局中的情商

  1. 宴請中的點(diǎn)菜藝術(shù)
  2. 餐桌中的“禁忌”
  3. 倒酒與敬酒的禮儀
  4. 通過飯局轉(zhuǎn)化的“朋友圈”
  5. 飯局后的137原則

落地實(shí)操:身在飯局之中,你來點(diǎn)個(gè)菜

酒局中避免不了的“喝酒”——學(xué)會話術(shù)事半功倍

  1. 祝酒詞與勸酒詞
  2. 開局的萬能話題
  3. “喝好”的祝酒詞——萬能的結(jié)構(gòu)化公式
  4. “喝倒”的勸酒詞——會喝不如會說
  5. 用餐時(shí)的禁忌話題
  6. 中國人的“恭維”——夸人永不落俗套

落地實(shí)操:即興祝酒詞

商務(wù)接待中不可或缺的“茶局”

案例:主人“無聲”的不歡迎你看懂了嗎?

  1. 茶的基本常識——搭建談資
  2. 適用于職場、商務(wù)場合的茶葉
  3. 迷惑的茶名——茶桌不“失禮”
  4. 茶事中的禮儀禮節(jié)
  5. 茶桌中的位次
  6. 茶桌中的失禮行為

互動學(xué)習(xí),小組積分PK

復(fù)盤總結(jié)課程收尾:

  1. 回顧課程,小組PK總結(jié)
  2. 做出行動計(jì)劃
  3. 分享、頒獎與合影


 

張坤(Queen)老師的其它課程

課程背景:隨著國企高層管理者在企業(yè)中個(gè)人地位與影響力的逐步提升,面對各行業(yè)人群、各類人群的復(fù)雜商務(wù)環(huán)境,初級禮儀技巧已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高層管理者們豐富的場合與人際交往的需求,企業(yè)高層管理者與中層管理者、普通員工在言行舉止的禮儀表現(xiàn)方面都存在著很多差異和不同的要求,這就給企業(yè)高管們學(xué)習(xí)掌握更高層次禮儀知識帶來了新的挑戰(zhàn),與其說是學(xué)禮儀技巧,更多的是禮儀的素養(yǎng)與禮

 講師:張坤(Queen)詳情


課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對象:中高層管理人員,對外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在市場競爭日漸激烈的當(dāng)下,人民生活水平與品味逐漸提高,競爭力已經(jīng)慢慢的從硬件設(shè)施變成了企業(yè)軟實(shí)力的較量,例如某餐飲公司以優(yōu)質(zhì)服務(wù)而一時(shí)聲名大噪,所以企業(yè)競爭歸根結(jié)底是軟實(shí)力的競爭。那如何提高企業(yè)的軟實(shí)力與企業(yè)形象呢?做好企業(yè)自身的文化建設(shè),提升

 講師:張坤(Queen)詳情


課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對象:中高層管理人員,對外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:任何工作都是人與人交往的過程,任何效益的開端都是對人的認(rèn)同。讀懂人便成功了一半,嘴巴會說謊,可行為不會。在提升服務(wù)之前要了解對方想要的服務(wù)的是什么?在解決溝通交流之前要知道對方想聽什么,能聽得進(jìn)什么?在解決矛盾與客訴的時(shí)候要知道對方底線從何而來

 講師:張坤(Queen)詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:中高層領(lǐng)導(dǎo),行政人員,負(fù)責(zé)單位對外接待人員,接待高端領(lǐng)導(dǎo)的工作人員課程背景:企業(yè)在日常工作中,不免會接觸很多的政府人員及高端商務(wù)的“大客戶”,那在進(jìn)入政務(wù)、商務(wù)場合中要有哪些需要懂得的細(xì)節(jié)呢?與政府領(lǐng)導(dǎo)或上級領(lǐng)導(dǎo)接觸時(shí)有哪些雷區(qū)呢?進(jìn)入工作中怎么給上級領(lǐng)導(dǎo)和同事留下一個(gè)好的印象,進(jìn)而方便以后很好的開展工作呢?這些問題表面上

 講師:張坤(Queen)詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)管理人員,行政秘書、公司的商務(wù)接待人員、一線工作人員,新員工等課程背景:隨著當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,商務(wù)往來變得越來越頻繁,我們每天也都要面對形形色色的人,商務(wù)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動和對外交流中顯得尤為重要,也越來越受到社會各界的重視。在商務(wù)場合當(dāng)中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,

 講師:張坤(Queen)詳情


課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對象:全體員工課程背景:在大眾的印象中各行各業(yè)好像一聽到是國外的企業(yè)都會覺得更專業(yè),更好一些,不管是學(xué)歷學(xué)校,美妝用品,衣服品牌,電子產(chǎn)品,還是汽車,高檔酒店等等。那為什么國人大多都有這樣的感覺呢?一方面這些知名品牌已經(jīng)經(jīng)過了時(shí)間的積累,具有了自己的品牌價(jià)值;那另一方面還是我們自己的企業(yè)大多職業(yè)化的形像不夠深刻。在我國現(xiàn)在的有這

 講師:張坤(Queen)詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:銀行工作人員、大堂經(jīng)理、柜面服務(wù)人員及相關(guān)工作人員課程背景:中國的銀行業(yè)務(wù)進(jìn)入了一個(gè)以投資理財(cái)、消費(fèi)服務(wù)為特征的新階段,新階段帶來的新變化對我國金融業(yè)的發(fā)展和服務(wù)提出了更高的要求和更多的期待。而銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)就是針對這些更高層次的要求和期待而不斷的迅猛發(fā)展成為追求卓越銀行服務(wù)不可或缺的一部分?,F(xiàn)在各行各業(yè)的企業(yè)競爭已經(jīng)進(jìn)

 講師:張坤(Queen)詳情


課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對象:管理層、對外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天,經(jīng)營模式、組織架構(gòu)、設(shè)備設(shè)施幾乎大同小異,因此企業(yè)競爭歸根結(jié)底就是企業(yè)軟實(shí)力的競爭。面對激烈的競爭,想要獲得成功,就必須要有良好的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),新晉員工更是如此。新員工從自由人、學(xué)生、待業(yè)人群轉(zhuǎn)變成職業(yè)人,需要有一個(gè)專業(yè)的

 講師:張坤(Queen)詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:中高層管理人員,銷售人員、售后人員、客服經(jīng)理、一線員工與新晉員工等課程背景:把握客戶投訴的“機(jī)會”,有的企業(yè)將投訴作為改進(jìn)機(jī)會,有的企業(yè)認(rèn)為是麻煩。不同的觀念產(chǎn)生迥異的結(jié)果,認(rèn)真、積極處理投訴的企業(yè),投訴量控制在一定比例內(nèi),顧客獲得的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量在不斷提高,市場不斷拓展;而消極對待投訴的企業(yè),投訴的數(shù)量、顧客的聲音不斷地

 講師:張坤(Queen)詳情


課程背景:各行業(yè)處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時(shí)期,在這沒有跟多風(fēng)口的年代中,服務(wù)就是風(fēng)口,無論怎樣發(fā)展更新,企業(yè)的對內(nèi)外服務(wù)都是永恒的話題。服務(wù)過程中的所有流程設(shè)置、服務(wù)安排、服務(wù)細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)本單位整體實(shí)力、組織能力乃至領(lǐng)導(dǎo)力的公示牌,看似簡單的服務(wù),其實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)都是決定成敗的關(guān)鍵,所以本課程全面的從提高服務(wù)意識的思維認(rèn)知到服務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了解讀與梳理,全面的

 講師:張坤(Queen)詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有