實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀“四大場(chǎng)景”全應(yīng)用
實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀“四大場(chǎng)景”全應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容
實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀“四大場(chǎng)景”全應(yīng)用
實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀“四大場(chǎng)景”全應(yīng)用課程背景:
在我們的日常工作中經(jīng)常遇到不同的商務(wù)場(chǎng)合、公務(wù)場(chǎng)合與社交場(chǎng)合,在各種場(chǎng)合中同時(shí)面對(duì)著不同客戶群體、各崗位人員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等等,在這些商務(wù)活動(dòng)、會(huì)議洽談、社交宴請(qǐng)中所有的禮貌禮節(jié)、商務(wù)著裝、禮儀技巧、會(huì)務(wù)管理、商務(wù)宴請(qǐng)都是體現(xiàn)本單位整體實(shí)力、組織能力乃至企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與文化力量,看似簡(jiǎn)單的迎來送往,其實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)細(xì)節(jié)都是決定成敗的關(guān)鍵,
本課程重在從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),讓課程更好的落地應(yīng)用。并設(shè)置了小組討論、案例分析、實(shí)景演練、沉浸式教學(xué)等形式,使員工在玩中學(xué),學(xué)中用,清晰明了的掌握各場(chǎng)合的禮儀知識(shí)點(diǎn),達(dá)到落地實(shí)用的效果。
課程收益:
- 深化理念:結(jié)合企業(yè)情況與學(xué)員自身工作經(jīng)歷來強(qiáng)化學(xué)習(xí),加強(qiáng)落地實(shí)用的技術(shù)型學(xué)習(xí),強(qiáng)化禮儀意識(shí)與心態(tài),真正做到學(xué)到即用到。
- 刻畫形象:塑造企業(yè)員工專業(yè)大方得體的職業(yè)化形象,進(jìn)而強(qiáng)化企業(yè)的品牌形象,在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,提升企業(yè)效益。
- 提升技能:著重錘煉與掌握實(shí)戰(zhàn)中的禮儀技能,提升商務(wù)接待及會(huì)議各流程的細(xì)節(jié)掌控,提升工作效率,幫助員工獲得工作中的應(yīng)變靈感與策略,做高情商的日常工作。
- 知禮懂禮:提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng),學(xué)會(huì)在各場(chǎng)合場(chǎng)景的進(jìn)退有度,做知禮懂禮的職業(yè)人。
課程對(duì)象:企業(yè)全體人員
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
課程方式:項(xiàng)目思維的課程學(xué)習(xí),簡(jiǎn)單課程的課前自習(xí)??
課前
專屬調(diào)研:?為了更好得開展課程,強(qiáng)化課后運(yùn)用抓手,設(shè)計(jì)結(jié)合本單位得具體情況與現(xiàn)狀進(jìn)行各場(chǎng)景、各場(chǎng)合得拆分調(diào)研。
課中
課堂結(jié)合?案例拆解?+?視頻圖片 +?接待實(shí)例?+?沉浸式教學(xué)?+?落地實(shí)操
知識(shí)融合?公共關(guān)系學(xué) +?行為心理學(xué) +?心理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)
課后
實(shí)戰(zhàn)落地??配套工具包 +?轉(zhuǎn)訓(xùn)包 +?線上伴學(xué) +?學(xué)習(xí)地圖
課程輸出:課程結(jié)束結(jié)合專屬調(diào)研,形成課程學(xué)習(xí)地圖,讓課程效果持續(xù)輸出,把學(xué)習(xí)地圖當(dāng)作持續(xù)應(yīng)用的工具抓手,同時(shí)為加強(qiáng)禮儀日常化與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),可利用課后1.0版本禮儀手冊(cè)進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)。
課程大綱
商務(wù)場(chǎng)合重要場(chǎng)景一 :?著裝形象禮儀與必備基礎(chǔ)禮儀
第一講:重新認(rèn)識(shí)高端商務(wù)禮儀
——合適落地的才是最好
破冰分組
禮儀在烏卡時(shí)代的重要性
解讀傳統(tǒng)禮儀與“營(yíng)銷式禮儀”
運(yùn)用心理學(xué)學(xué)禮儀
- 首因效應(yīng)
- 暈輪效應(yīng)
- 近因效應(yīng)
禮儀隱形爆點(diǎn)=企業(yè)業(yè)績(jī)提升
- 碎片化記憶
- 感官營(yíng)銷的禮儀工具
現(xiàn)場(chǎng)案例呈現(xiàn):解讀禮儀的核心與學(xué)好禮儀的方法
五、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用人際交往的禮儀——找到與客戶的“適配性”
1.禮儀分類運(yùn)用與客戶實(shí)際情況的融合
2.?各場(chǎng)合用好禮儀的底層邏輯——四個(gè)“變量”
3.?禮儀落地實(shí)用的內(nèi)核——六字“核心”
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第二講:企業(yè)精英專業(yè)形象的“面子工程”
——百萬(wàn)的職業(yè)化形象塑造
案例:第一印象對(duì)公司的影響
解讀大腦對(duì)形象的偏愛
互動(dòng):2分鐘的形象記憶
1.?阿爾伯特定律
2.?形象禮儀的“感官營(yíng)銷”
二、商務(wù)場(chǎng)合的儀容標(biāo)準(zhǔn)
1.?職場(chǎng)精英男士發(fā)型的“上下”
2.?容易忽略的男士?jī)x容
3.?精英女性的發(fā)型秘訣
4.?女士不同場(chǎng)合的簡(jiǎn)單妝容
三、精英形象的商務(wù)著裝原則
1.?商務(wù)著裝的五應(yīng)原則
2.?著裝場(chǎng)合“穿的好不如穿的對(duì)”——嚴(yán)肅、正式、一般、休閑場(chǎng)合
3.?著裝技巧——職場(chǎng)之中穿“自信”
4.?著裝技巧——對(duì)外業(yè)務(wù)穿“想法”
5.?著裝技巧——內(nèi)外接待穿“親和”
案例:跟著外交官學(xué)職業(yè)著裝
四、精致搭配提升品質(zhì)
1.?男士飾品搭配:眼鏡、手表、袖扣、戒指……
2.?女士基本飾品搭配
3.?包的選擇
4.?鞋襪的搭配
互動(dòng):現(xiàn)下場(chǎng)景的搭配
五、穿出工裝高級(jí)感的技巧
六、打造專屬自己的“品牌形象”
七、看客戶的著裝讀懂他的內(nèi)心——著裝禮儀的反向應(yīng)用
1.?著裝與心理學(xué)
2.?通過商務(wù)場(chǎng)合客戶著裝分析業(yè)務(wù)方向
3.?選款式——區(qū)分場(chǎng)合與性格
4.?看顏色——適合場(chǎng)合與人物
5.?懂搭配——增加質(zhì)感與品位
小組討論:現(xiàn)階段個(gè)人形之微的不足之處有哪些?
小組PK:組合你心中的規(guī)范著裝
- 商務(wù)場(chǎng)合的必備基礎(chǔ)禮儀
——“非語(yǔ)言溝通”開口之前的好感打造
商務(wù)場(chǎng)合的“通行證”——微笑禮儀
案例:空姐微笑的真實(shí)含義
- 從心理學(xué)解讀微笑
- 微笑的風(fēng)水與力量
- 不同商務(wù)場(chǎng)合下的“笑容”
二、內(nèi)心的“放大器”——目光禮儀?
案例:眼睛的“語(yǔ)言”
- 目光禮儀的散點(diǎn)柔式法
- 不同場(chǎng)合的眼睛的不同“落點(diǎn)”
- 打造“目光服務(wù)”
- 商務(wù)場(chǎng)合下得體的“人際關(guān)系距離”
四、商務(wù)場(chǎng)合中的手勢(shì)禮儀
? 1.?千年中國(guó)依然沿用的手勢(shì)
? 2.?手勢(shì)中的陰陽(yáng)學(xué)暗語(yǔ)
? 3.?接待禮儀中的歡迎手勢(shì)
? 4.?接待禮儀中的指引與引領(lǐng)手勢(shì)
? 5.?接待中的遞物手勢(shì)
? 6.?遞筆簽字手勢(shì)
? 7.?拉椅入座手勢(shì)
? 8.?接待活動(dòng)中的介紹與講解手勢(shì)
落地實(shí)操:手勢(shì)禮儀場(chǎng)景演練
- 商務(wù)儀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)——三分鐘解決站、坐、行、走、蹲
分組實(shí)操 +?小組PK +?講師指導(dǎo)
- 儀態(tài)的行為心理學(xué)——讀懂客戶百戰(zhàn)百勝
- 工作中的引領(lǐng)禮儀與電梯、樓梯禮儀
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
商務(wù)場(chǎng)合重要場(chǎng)景二 :實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀的互動(dòng)與線上應(yīng)用禮儀
第四講:實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀技巧的“人際互動(dòng)”
商務(wù)場(chǎng)合的會(huì)面禮儀——稱謂與問候
互動(dòng):付局長(zhǎng)、鄭副局長(zhǎng)如何稱呼?
- 稱謂的分類
- 符合各場(chǎng)合的稱謂
- 拉近距離——塑造專屬稱呼
- 高端、正式場(chǎng)合依然沿用的“敬詞”
- 后疫情時(shí)代的問候禮
- 商務(wù)場(chǎng)合的點(diǎn)頭與鞠躬
- 茶桌、飯桌容易出錯(cuò)的叩指禮
案例:劉局長(zhǎng)和大劉哥
落地實(shí)操:不同的禮節(jié)
- 問候時(shí)“人情世故”知多少——握手禮
案例:握手中的潛在語(yǔ)言
- 首次的握手禮如何握?
- 不同親疏程度的握手
- 一定不能錯(cuò)的握手順序
- 職場(chǎng)中男、女握手有分別嗎?
- 握手中的心理學(xué)
落地實(shí)操:不同場(chǎng)合的握手
- 巧妙植入“品牌形象”——名片禮
案例:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來臨是否還用名片
1.?名片禮儀的三部曲——遞、接、存
2.?透過名片分析人物性格——名片中的“效益
3.?名片中的破冰溝通
落地實(shí)操:分析一下這些名片
四、做個(gè)優(yōu)秀的“第三者”——介紹禮儀
1.?商務(wù)場(chǎng)合中的介紹禮儀
2.?加深印象的自我介紹
3.?如何為他人做介紹?
4.?介紹的順序
5.?介紹禮儀的禁忌
五、千萬(wàn)不能坐錯(cuò)的——乘車禮儀
? ? 1.?轎車、商務(wù)車、越野車的位次禮儀
- 不同人開車時(shí)的位次
- 開關(guān)車門、后備箱時(shí)的車輛保護(hù)
- 不同位置的不同心理狀態(tài)
- 乘車中的服務(wù)
落地實(shí)操:每個(gè)人分別坐哪?
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第五講:商務(wù)場(chǎng)合與日常工作中的線上應(yīng)用禮儀
企業(yè)員工的電話禮儀
1.?接聽、掛斷電話禮儀
2.?電話禮儀的“三三”原則
3.?電話撥打的時(shí)間選擇
4.?“137”電話溝通技巧
商務(wù)交往必備的微信禮儀
- 微信“誰(shuí)掃誰(shuí)”
- 第一時(shí)間的“分組”
- 微信中的個(gè)人ip打造
- 發(fā)微信的禁忌
- 微信禮儀
三、業(yè)務(wù)往來的郵件禮儀
1.?郵件的基本模式
2.?標(biāo)題、正文、附加的編輯
3.?增加好感的結(jié)束語(yǔ)
四、后期“手中線”——利用饋贈(zèng)禮儀增加企業(yè)效益
1.?送禮的心理學(xué)
2.?禮物帶來“效益”
3.?不同場(chǎng)合的禮品選擇
4.?只選對(duì)的不選貴的
頭腦風(fēng)暴:什么是好禮物
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
?
商務(wù)場(chǎng)合重要場(chǎng)景三 :工作中最深的“坑”——會(huì)務(wù)禮儀與流程
第六講:工作中必備的“會(huì)務(wù)禮儀”
——重中之中的位次安排
- 國(guó)企會(huì)務(wù)安排的主客雙方排名次序禮儀的意義與依據(jù)
- 排名次序禮儀的重要性
- 排名次序的依據(jù)——“上行下效”
- 政務(wù)禮儀范疇中的排位方法與商務(wù)禮儀的異同點(diǎn)
案例分析:往年的“兩會(huì)”
案列分析:不管何種場(chǎng)合、何公司性質(zhì)中國(guó)人與會(huì)多參照政務(wù)禮儀
二、會(huì)務(wù)管理“居左”與“居右”的具體應(yīng)用
? ? ?1.?“居左或居右”的含義
? ? ?2.? 不同場(chǎng)合的左右之分
? ? ?3.? 不同人員的左右之分
? ? ?4.? 不同關(guān)系的左右之分
案例分析:通過合影看中國(guó)文化
- 三、會(huì)務(wù)接待中行進(jìn)位次禮儀
1.?兩人同行時(shí)
2.?多人同行時(shí)
3.?不同職位同行時(shí)
- 四、重要客戶與會(huì)時(shí)的位次禮儀
1.?主客雙方身份的界定
2.?奇數(shù)、偶數(shù)時(shí)的不同位次
3.?主客雙方的位次安排原則
4. 有主席臺(tái)的大型會(huì)議位次
5. 不同桌型、關(guān)系、事件、級(jí)別的位次
6. 接待不同人群政府單位、國(guó)企、私企、外企的位次
案例:不同的“C”位
五、會(huì)務(wù)及其他公務(wù)活動(dòng)后的“領(lǐng)導(dǎo)們”合影位次
1.?合影禮儀的“隱藏語(yǔ)言”
2.?單方、多方人員的合影
3.?第一排合影的C位準(zhǔn)則
案例:合影看身份——所以你該站哪里?你該給領(lǐng)導(dǎo)安排在哪里?
落地實(shí)操:通過G20峰會(huì)合影學(xué)禮儀
六、接待重要客戶時(shí)國(guó)旗和旗幟的位次禮儀
七、客戶接待室的洽談的位次禮儀
第七講:會(huì)務(wù)的基本流程與策劃會(huì)務(wù)安排
一、公務(wù)活動(dòng)的會(huì)前管理
1.?會(huì)議所需物品
2.?會(huì)場(chǎng)的基本布置——音視頻設(shè)備、簽到桌及人員引領(lǐng)
3.?嘉賓席與主席臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)擺臺(tái)
4.?會(huì)議用茶的準(zhǔn)備
?二、重要客戶接待的茶水服務(wù)
1.?高桌低桌的服務(wù)
2.?會(huì)前與會(huì)中的服務(wù)
3.?主席臺(tái)的“特殊”茶水服務(wù)
三、策劃會(huì)務(wù)接待方案在工作中的重要性
四、會(huì)務(wù)接待方案的編寫的前置工作
1.?工作前期的信息收集
2.?雙方主要領(lǐng)導(dǎo)與來賓的基本信息
3.?涉及各場(chǎng)合的禮儀流程
4.?接待期間的工作安排與賓客日程安排
5.?工作人員的基本分工
情景模擬:結(jié)合各組不同角色舉辦聯(lián)席會(huì)議,整合意見
頭腦風(fēng)暴:自身企業(yè)的接待等級(jí)劃分
五、通用會(huì)務(wù)流程圖的解讀
頭腦風(fēng)暴:自身企業(yè)過往接待流程的查缺補(bǔ)漏
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
商務(wù)場(chǎng)合重要場(chǎng)景四:“中國(guó)式”商務(wù)交往——躲不開的宴請(qǐng)禮儀
第八講:商務(wù)洽談的“賽點(diǎn)”
——中國(guó)式飯局與茶局
一、飯局經(jīng)濟(jì)論——天生飯局必有用
? 1.?宴請(qǐng)禮儀的流程
- 宴請(qǐng)前對(duì)賓客的了解
- 了解主客特殊需要
- 宴請(qǐng)地點(diǎn)的選擇與B計(jì)劃
- 車程的規(guī)劃
二、商務(wù)宴請(qǐng)禮儀——宴請(qǐng)的迎接與位次禮儀
? 1.?迎接賓客時(shí)的禮儀與站位
? 2.?請(qǐng)客入座
3.?宴請(qǐng)主賓的位次——單、雙中心制
2.?主賓不同情況的位次
? 3.?其他人員的位次安排
? 4.?多人接待的桌次安排
互動(dòng):請(qǐng)客“入座”
三、飯局經(jīng)濟(jì)論——飯局中的高情商禮儀與溝通
1.?宴請(qǐng)中的點(diǎn)菜藝術(shù)
2.?宴請(qǐng)入座禮儀
3.?倒酒與敬酒的禮儀
4.?通過飯局轉(zhuǎn)化的“朋友圈”
5.?飯局后的137原則
6.?不同性別的話題內(nèi)容
7.?通過細(xì)節(jié)分析話題內(nèi)容
8.?用餐時(shí)的禁忌話題
情景模擬:身在飯局之中,你來點(diǎn)個(gè)菜
- 商務(wù)交往中不可或缺的“茶局溝通”與禮儀
案例:主人“無(wú)聲”的不歡迎你看懂了嗎?
1.?茶的基本常識(shí)——搭建談資
2.?適用于職場(chǎng)、商務(wù)場(chǎng)合的茶葉
3.?不同茶類的泡法
4.?茶事中的禮儀禮節(jié)
5.?茶桌中的位次
6.?茶桌中的失禮行為
情景模擬:商務(wù)接待的千秋大業(yè)一壺茶
課程總結(jié)與答疑
- 回顧課程,小組PK總結(jié)
- 分享、頒獎(jiǎng)與合影
張坤(Queen)老師的其它課程
張坤:商務(wù)禮儀接待應(yīng)用之道 12.28
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的當(dāng)下,人民生活水平與品味逐漸提高,競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)慢慢的從硬件設(shè)施變成了企業(yè)軟實(shí)力的較量,例如某餐飲公司以優(yōu)質(zhì)服務(wù)而一時(shí)聲名大噪,所以企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。那如何提高企業(yè)的軟實(shí)力與企業(yè)形象呢?做好企業(yè)自身的文化建設(shè),提升
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:任何工作都是人與人交往的過程,任何效益的開端都是對(duì)人的認(rèn)同。讀懂人便成功了一半,嘴巴會(huì)說謊,可行為不會(huì)。在提升服務(wù)之前要了解對(duì)方想要的服務(wù)的是什么?在解決溝通交流之前要知道對(duì)方想聽什么,能聽得進(jìn)什么?在解決矛盾與客訴的時(shí)候要知道對(duì)方底線從何而來
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo),行政人員,負(fù)責(zé)單位對(duì)外接待人員,接待高端領(lǐng)導(dǎo)的工作人員課程背景:企業(yè)在日常工作中,不免會(huì)接觸很多的政府人員及高端商務(wù)的“大客戶”,那在進(jìn)入政務(wù)、商務(wù)場(chǎng)合中要有哪些需要懂得的細(xì)節(jié)呢?與政府領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接觸時(shí)有哪些雷區(qū)呢?進(jìn)入工作中怎么給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事留下一個(gè)好的印象,進(jìn)而方便以后很好的開展工作呢?這些問題表面上
講師:張坤(Queen)詳情
張坤:植入式的商務(wù)禮儀與溝通 12.28
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)管理人員,行政秘書、公司的商務(wù)接待人員、一線工作人員,新員工等課程背景:隨著當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,商務(wù)往來變得越來越頻繁,我們每天也都要面對(duì)形形色色的人,商務(wù)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外交流中顯得尤為重要,也越來越受到社會(huì)各界的重視。在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:全體員工課程背景:在大眾的印象中各行各業(yè)好像一聽到是國(guó)外的企業(yè)都會(huì)覺得更專業(yè),更好一些,不管是學(xué)歷學(xué)校,美妝用品,衣服品牌,電子產(chǎn)品,還是汽車,高檔酒店等等。那為什么國(guó)人大多都有這樣的感覺呢?一方面這些知名品牌已經(jīng)經(jīng)過了時(shí)間的積累,具有了自己的品牌價(jià)值;那另一方面還是我們自己的企業(yè)大多職業(yè)化的形像不夠深刻。在我國(guó)現(xiàn)在的有這
講師:張坤(Queen)詳情
張坤:銀行服務(wù)禮儀與客戶溝通技能的提升 12.28
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:銀行工作人員、大堂經(jīng)理、柜面服務(wù)人員及相關(guān)工作人員課程背景:中國(guó)的銀行業(yè)務(wù)進(jìn)入了一個(gè)以投資理財(cái)、消費(fèi)服務(wù)為特征的新階段,新階段帶來的新變化對(duì)我國(guó)金融業(yè)的發(fā)展和服務(wù)提出了更高的要求和更多的期待。而銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)就是針對(duì)這些更高層次的要求和期待而不斷的迅猛發(fā)展成為追求卓越銀行服務(wù)不可或缺的一部分?,F(xiàn)在各行各業(yè)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:管理層、對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天,經(jīng)營(yíng)模式、組織架構(gòu)、設(shè)備設(shè)施幾乎大同小異,因此企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是企業(yè)軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),想要獲得成功,就必須要有良好的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),新晉員工更是如此。新員工從自由人、學(xué)生、待業(yè)人群轉(zhuǎn)變成職業(yè)人,需要有一個(gè)專業(yè)的
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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,銷售人員、售后人員、客服經(jīng)理、一線員工與新晉員工等課程背景:把握客戶投訴的“機(jī)會(huì)”,有的企業(yè)將投訴作為改進(jìn)機(jī)會(huì),有的企業(yè)認(rèn)為是麻煩。不同的觀念產(chǎn)生迥異的結(jié)果,認(rèn)真、積極處理投訴的企業(yè),投訴量控制在一定比例內(nèi),顧客獲得的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量在不斷提高,市場(chǎng)不斷拓展;而消極對(duì)待投訴的企業(yè),投訴的數(shù)量、顧客的聲音不斷地
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課程背景:各行業(yè)處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時(shí)期,在這沒有跟多風(fēng)口的年代中,服務(wù)就是風(fēng)口,無(wú)論怎樣發(fā)展更新,企業(yè)的對(duì)內(nèi)外服務(wù)都是永恒的話題。服務(wù)過程中的所有流程設(shè)置、服務(wù)安排、服務(wù)細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)本單位整體實(shí)力、組織能力乃至領(lǐng)導(dǎo)力的公示牌,看似簡(jiǎn)單的服務(wù),其實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)都是決定成敗的關(guān)鍵,所以本課程全面的從提高服務(wù)意識(shí)的思維認(rèn)知到服務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了解讀與梳理,全面的
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課程背景:當(dāng)今企業(yè)處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時(shí)期,更新迭代的速度就像是“朝令夕改”,但無(wú)論發(fā)展方向、公司業(yè)務(wù)、對(duì)接的客戶群體怎么變化,不變的都是人與人之間的工作與交往,甚至可以說是人性的博弈,所以在這沒有跟多風(fēng)口的年代中,服務(wù)就是風(fēng)口,無(wú)論怎樣發(fā)展更新,企業(yè)的對(duì)外服務(wù)都是永恒的話題,也就是“抓住人性的營(yíng)銷”。服務(wù)過程中的所有流程設(shè)置、服務(wù)安排、服務(wù)細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)本單位
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