洞察組織:從業(yè)務需求出發(fā)的組織設計與流程優(yōu)化

  培訓講師:胡軍令

講師背景:
胡軍令老師——人才管理實戰(zhàn)專家15年企業(yè)人才管理實戰(zhàn)經驗浙江大學EMBA亞洲(澳門)公開大學工商管理碩士國家一級人力資源師長江大學/湖北民族大學/酒泉職院大學生就業(yè)導師累計輔導1000余名精英管理者1年內主導7個人才管理輔導項目,輻射西門子 詳細>>

胡軍令
    課程咨詢電話:

洞察組織:從業(yè)務需求出發(fā)的組織設計與流程優(yōu)化詳細內容

洞察組織:從業(yè)務需求出發(fā)的組織設計與流程優(yōu)化

課程背景:



組織設計與流程優(yōu)化對于一家企業(yè)來說,可以說是一項重要的工作,因為它是一個動態(tài)的過程,包含了許多工作內容。需要企業(yè)管理者們在變化的環(huán)境中,設計或者優(yōu)化必要的工作方式,使得組織的工作更加有效和高效,從而滿足和達成組織未來的戰(zhàn)略和業(yè)務目標,同時提升用戶和員工體驗。組織設計并不是簡單的組織架構設計,因為單從組織架構圖中是看不出戰(zhàn)略目標、關鍵流程、職責范圍的。組織架構是偏靜態(tài)的,但組織永遠是變化和動態(tài)并著重未來的。因此,組織設計通常要經過評估、設計、實施、優(yōu)化等階段并不斷進行循環(huán)迭代。而流程設計則需要組織建立起以客戶為中心、以流程為導向,建立面向流程的組織結構、人員結構和崗位結構。



本課程基于實操的角度,為組織管理者,特別是人力資源管理者揭秘組織設計與流程優(yōu)化的關鍵要點和重點關注的內容。





課程價值:



幫助組織管理:





  • 認知組織設計與流程優(yōu)化的關鍵要素;


  • 掌握組織設計過程和流程優(yōu)化中的重點關注內容;


  • 聚焦組織設計與流程優(yōu)化的關鍵實操和落地性






課程時間:2天,6小時/天



課程對象:企業(yè)管理層、人力資源從業(yè)者



課程方式:案例分析+工具實操演練



課程實施:小組授課形式



課程大綱





第一講:從戰(zhàn)略出發(fā),做組織設計與落地



【導入】什么是組織設計?為什么要做組織設計?



1、組織設計的原則



2、HRBP組織設計實踐中的關鍵點



一、戰(zhàn)略:首要和重要因素



【導入】組織設計從哪里開始?



1、戰(zhàn)略是什么?為什么戰(zhàn)略總是不能落地?



2、各級管理者要在戰(zhàn)略階段承擔什么責任?



【觀點】志不立,天下無可成之事。



【案例】大秦帝國700年立志東出



【演練】戰(zhàn)略從哪里來?



二、結構:戰(zhàn)略應該匹配什么樣的結構?



1、組織價值鏈的確立



2、戰(zhàn)略被執(zhí)行的根本前提:分工、分任務、分資源、定獎罰



3、關鍵職能和關鍵崗位的確立



【導入】美國巴林公司的倒閉



【重點關注1】實施崗位設計



1-什么是崗位及崗位設計?



【案例】從《國富論》的專業(yè)化分工到泰勒的“時間-動作”



【重視】崗位設計在企業(yè)崗位管理流程中的位置



2-崗位設計的驅動因素



1)技術



2)競爭



3)成本



3-崗位設計的原則



1)因事設崗原則



【演練】選擇一個部門,厘清你們該做的事情都有哪些?



2)整分合原則



3)最少崗位數(shù)原則



4)規(guī)范化原則



5)客戶導向原則



6)一般性原則



4-崗位設計的內容



1)工作內容設計



2)崗位資源和工具設計



3)崗位的勝任能力要求設計



4)崗位的業(yè)績考核要求、標準設計



5)崗位的關系設計



6)崗位的工作量與評估設計



【問題1】崗位設計與工作分析有什么關聯(lián)?



【問題2】企業(yè)績效與崗位設計的關系?



5-影響崗位設計的基本要素



【導入】崗位設計的失敗因素與成功因素識別



1)企業(yè)戰(zhàn)略的影響



2)業(yè)務流程的影響



3)信息系統(tǒng)的影響



4)組織架構的影響



【重點關注2】定崗



【導入】理解組織設計和崗位設計的關系



【關注】組織設計需要考慮的關鍵性問題



1-崗位設計的4個步驟



2-崗位設計的4種方法



1)組織分析法



【案例】某通信企業(yè)市場部案例



2)關鍵使命法



【案例】某銀行業(yè)務部案例



3)流程優(yōu)化法



4)標桿對照法



【重點關注3】定編



1-什么是定編?



【問題】是不是要對所有崗位定編?



【思考】員工人數(shù)設計僅僅是數(shù)量問題嗎?



2-定編的原則



1)以經營目標為中心



2)各類人員比例協(xié)調



3)走專業(yè)化道路



3-定編的方法



1)勞動效率定編法



2)業(yè)務數(shù)據(jù)分析



3)本行業(yè)比較法



4)自我實況定編法



5)預算控制法



6)業(yè)務流程分析法



7)德菲爾法



【重點關注4】編制部門職責



1-部門職責梳理



1)部門職責從哪里來?



2)部門職責梳理的價值



3)部門職責梳理的原則



2-部門職責的邏輯框架結構



1)部門使命



【案例】某企業(yè)某部門使命



2)關鍵領域



3)具體職責



【案例】某企業(yè)某部門一級職能與二級職能描述



【工具】職能描述的行為動詞表



3-部門職責編制常見問題



1)職責交叉



2)職責缺失



3)職責錯位



【演練】定位一個部門,編寫部門職能基本內容



【重點關注5】部門職責與崗位說明書的編制



問題1】崗位說明書是什么?



【問題2】部門職責和崗位說明書該由誰寫?



【概念】制度、流程、職責的關聯(lián)邏輯



【架構模型】崗位說明書在人力資源模塊中的位置關系



1-崗位說明書的構成



2-崗位說明書的編寫



1)如何編寫崗位基本信息



2)如何編寫崗位使命



【公式】根據(jù)+通過+達到



【案例】企業(yè)比較通用的幾個崗位的使命



3)如何編制崗位職責?



【問題】崗位職責從哪里來?



4)編寫崗位任職資格



基本內容項】基本要求、經驗、知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)



【章節(jié)工具】崗位說明書編寫操作手冊



【演練】定位一個崗位按模板編寫初步的《崗位說明書》







第二講:從價值出發(fā),做流程優(yōu)化與再造



一、流程:輸出組織價值的關鍵脈絡



【導入】管理流程設計在企業(yè)管理中的邏輯關系



1、如何確定組織的關鍵流程



【思考】我們如何確定組織的利潤中心和成本中心?



【練習】勾畫組織的價值流程圖



2、基于組織價值鏈,確立流程路徑?



【演練】從輸入輸出的邏輯定義流程的工作程序



二、優(yōu)化:從流程優(yōu)化到流程再造



【導入】從流程管理的三個層次說起



【思考】為什么要流程優(yōu)化與再造?



1、從案例中窺見流程優(yōu)化的價值



【案例】某企業(yè)新員工入職的流程優(yōu)化



【關鍵】流程優(yōu)化與再造的阻力預見



2、組織流程優(yōu)化的目標



【關鍵】組織需要從總體目標到實踐目標



3、組織流程優(yōu)化的實踐步驟



1)思想上認知



2)診斷與分析



3)優(yōu)化與整改



4)內部成共識



5)實施與推廣



4、流程優(yōu)化的方法



【導入】組織流程優(yōu)化的5個關鍵思考點



5、判斷核心流程與問題流程



1)五步法判斷組織核心流程



2)問題流程10大癥狀判斷



【練習】基于公司當前的流程情況,判斷核心流程與問題流程



【工具】效果可行思維判斷法



【案例】基于ASME法的流程判斷法



6、流程優(yōu)化的7把利劍



【思考】我們企業(yè)可以在那些方面實施?



7、流程優(yōu)化的實操工具



【實踐】從建立流程的角度五步落地法



 

胡軍令老師的其它課程

課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中高層管理者、培訓管理者、HRBP課程背景:在不確定性增加的VUCA時代,企業(yè)的經營越來越依賴組織能力和員工能力的建設,如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。而很多企業(yè)在人才供應方面都存在著困難,如何基于組織的戰(zhàn)略目標構建人才戰(zhàn)略和培養(yǎng)體系、如何打造人才供應鏈成為每個管理者焦慮的問題。本課程從企業(yè)的核心競爭力、企業(yè)戰(zhàn)略

 講師:胡軍令詳情


課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者課程背景:美國前國務卿鮑威爾將軍認為:“領導力是一門藝術,它會完成更多管理科學認為不可能的東西?!睆幕鶎拥礁邔?,任何管理者均離不開領導力,缺少領導力就好比貧血——暫不致命但長期頭暈。換言之,領導力貫穿于我們工作、生活的方方面面。本課程基于胡老師多年為企業(yè)實施中層管理干部能力提升顧問項目中的探索,深入淺出講解

 講師:胡軍令詳情


課程時間:1-2天,6小時/天課程對象:企業(yè)高中層管理者,戰(zhàn)略管理者、人力資源管理者課程背景:平衡計分卡被譽為75年來最偉大的管理工具。平衡計分卡的出現(xiàn),使得傳統(tǒng)的績效管理從人員考核和評估的工具轉變成為戰(zhàn)略實施的工具。使得領導者擁有了全面的統(tǒng)籌戰(zhàn)略、人員、流程和執(zhí)行四個關鍵因素的管理工具。使得領導者可以平衡長期和短期、內部和外部,確保持續(xù)發(fā)展的管理工具。平衡

 講師:胡軍令詳情


課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:人力資源管理工作者及相關人員課程背景:有人才有可能!人才是企業(yè)的第一戰(zhàn)略資源。在各生產要素中,人才具有的特殊價值和其具有的主觀能動性,決定了人才在企業(yè)經營管理中的核心地位。如何在管理工作中更好的對人才進行選育用留,成為企業(yè)管理的核心工作。人才價值工程的開展涉及到企業(yè)的各個部門,對人力資源從業(yè)者而言,更是其核心職責之所在

 講師:胡軍令詳情


課程時間:1-2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中層管理人員課程背景企業(yè)的存在都是有其經營目標的,企業(yè)的管理就是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的過程,實現(xiàn)這個過程,就是一個完整的績效管理循環(huán)過程。通過創(chuàng)造績效實現(xiàn)企業(yè)經營目標的過程中,企業(yè)的管理者在管理工作中總是碰到這樣那樣的實踐問題:●?如何將經營目標層層分解到各管理運營環(huán)節(jié)中去?●?如何以經營目標為核心正確設置各部門的考核指標

 講師:胡軍令詳情


課程時間:2天,6小時/天課程對象:所有帶下屬的管理者、業(yè)務骨干、后備精英課程背景:管理者、業(yè)務骨干、員工,在這類三位一體的員工組合架構中,管理者要如何管理、業(yè)務骨干如何引領、員工如何驅動?這些問題最終的指向都是企業(yè)效能的提升。一家企業(yè)能夠有效率的做有價值的事情,才會產生效能。那么,企業(yè)要如何才能有效率的做有價值的事情呢?管理者、業(yè)務骨干、員工在打造高效能團

 講師:胡軍令詳情


【課程背景】在新經濟時代,績效管理過往的經驗慣性都將會成為組織成長推進的阻礙?。?!績效管理,亙古不變的話題,績效改善,提升人效成為迫在眉睫的問題。企業(yè)在戰(zhàn)略目標解碼為員工每天的工作成果中遇到了如下桎梏:如何高瞻遠矚規(guī)劃戰(zhàn)略目標?如何運籌帷幄設計目標分解?如何循序漸進解碼工作計劃?如何極簡精準設定績效指標?如何賦能增效激勵團隊效能?如何凝心聚力激活團隊心態(tài)?中

 講師:胡軍令詳情


課程背景當今時代,企業(yè)間的競爭歸根結底還是人才的競爭,企業(yè)經營管理中財、物、信息等各要素的作用的發(fā)揮都有賴于唯一具有能動性的人發(fā)揮。開拓新市場、發(fā)展新業(yè)務的是人;開發(fā)新技術、掌握核心技術的是人;提高服務質量、確??蛻魸M意的也是人;人才的競爭已經成為各行各業(yè)競爭的焦點。而當下,各行各業(yè),在人才管理中難題不斷,究其原因,主要是管理者缺乏人才管理的思維,導致選人“

 講師:胡軍令詳情


課程背景:管理者、業(yè)務骨干、員工,在這類三位一體的員工組合架構中,管理者要如何管理、業(yè)務骨干如何引領、員工如何驅動?這些問題最終的指向都是企業(yè)效能的提升。一家企業(yè)能夠有效率的做有價值的事情,才會產生效能。那么,企業(yè)要如何才能有效率的做有價值的事情呢?管理者、業(yè)務骨干、員工在打造高效能團隊的過程中,有哪些共通的秘密呢?有什么工具、方法可以融入到經營管理的過程呢

 講師:胡軍令詳情


課程背景:企業(yè)的運營與發(fā)展就是一系列解決問題的過程,問題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益;解決問題不是單單依靠經驗,更不是靠拍腦子、靈光乍現(xiàn),一定需要一套可以復制的方法在組織內部得到良好的運用好推廣;對于職業(yè)經理人而言,在成功和出色地完成一項工作的過程中,總會遇到或大或小的問題。如果沒有掌握工作問題分析與解決的方法,對工作本身是一種阻礙。許多管理者常對以下問

 講師:胡軍令詳情


COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有