《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》 —先要想清楚，才能說明白
《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》 —先要想清楚，才能說明白詳細內(nèi)容
《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》 —先要想清楚，才能說明白
課程背景：
結(jié)構(gòu)化思維，無處不在，無處不用，只是我們很多時候都是在潛意識層面不自覺地在使用，而不會以這種思維理論方式來指導(dǎo)自己在缺乏經(jīng)驗的領(lǐng)域里的進步。結(jié)構(gòu)化思維與高效表達在工作中有大量運用場景，給領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，處理文字材料，做各種PPT，都是每個職業(yè)化人士必不可少的技能。工作中若出現(xiàn)表達沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、降低整個組織的工作效率、面對問題解決效率低。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的邏輯結(jié)構(gòu)，未形成結(jié)構(gòu)化思維，沒有掌握高效表達的實戰(zhàn)技巧。結(jié)構(gòu)化思維就是用于解決所有問題的第一把鑰匙，而且是最關(guān)鍵的一把鑰匙，它可以使我有條不紊、忙而不亂地去思考與分拆任何問題并知道如何去有效的表達和呈現(xiàn)它。
?“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們快速整理思路，能夠講自己要書寫的內(nèi)容，要做的PPT快速識別出核心的信息，形成結(jié)構(gòu)。在表達核心觀點的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點，使我們能夠做到清晰思考和準確表達，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。在表達過程中本課程結(jié)合我們工作過程中遇到的實際情況，運用結(jié)構(gòu)化思維的原則、高效表達的方法提升工作的效率，并在課堂上用大量實戰(zhàn)演練的方式教授學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化思維與高效表達的技巧。
課程收益：?
- 強化參訓(xùn)學(xué)員對結(jié)構(gòu)化思維的概念和價值的認知
- 能做到快速識別工作當中有處理的信息并結(jié)構(gòu)化
- 能夠在工作中高效的表達，出色的進行工作匯報
- 掌握表達20字原則與左右腦的結(jié)構(gòu)與刺激公式
- 學(xué)會掌握結(jié)構(gòu)化思維的結(jié)構(gòu)有效解決工作的問題
課程時間： 2天，6小時/天
課程對象：各層級人員
授課風格：
源于實戰(zhàn)：課程內(nèi)容來源企業(yè)實踐經(jīng)驗，課程注重實戰(zhàn)、實用、實效
幽默風趣：課程氛圍非常好，擅長用互動、故事、案例點燃培訓(xùn)現(xiàn)場
邏輯性強：系統(tǒng)架構(gòu)強，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個聽眾的思維
價值度高：課程內(nèi)容經(jīng)過市場實戰(zhàn)打磨，講解的工具均能夠有效運用
方法論新：建構(gòu)主義+刻意練習+五星教學(xué)+行動學(xué)習+問題改善工坊
課程大綱
第一講：培訓(xùn)導(dǎo)入與團隊建設(shè)??
一、學(xué)習的有效性：知、信、習、行
二、團隊建設(shè)：每個小組建設(shè)自己的文化，小組成員分工
第二講：結(jié)構(gòu)化思維與高效表達的認知
小互動：看看誰的記憶力最牛
一、什么是結(jié)構(gòu)化思考：基礎(chǔ)概念
二、結(jié)構(gòu)化思考的價值：高手都是結(jié)構(gòu)控！
案例分析：文章到底想表達什么
三、結(jié)構(gòu)化思維的20字原則
1.?原則一：結(jié)論要先行
2.?原則二：上下需對應(yīng)
3.?原則三：觀點必區(qū)隔
4.?原則四：排序有邏輯
四、高效表達的8字原則：結(jié)構(gòu)簡單、刺激豐富
1.?價值一：擴大自己在組織內(nèi)部的影響力
2.?價值二：信息傳遞更精準工作效率更高
3.?價值三：提升個人魅力讓語言擁有力量
第三講：結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練與運用
一、有效識別信息的步驟
1.?信息的識別：區(qū)分觀點與事實
2.?理清楚結(jié)構(gòu)：將觀點與事實形成框架
3.?有效的概括：做到能夠30秒講清楚
小組練習：每個人用隨機主題練習麥肯錫30秒電梯理論
二、結(jié)論先行
1.?為什么要結(jié)論先行：領(lǐng)導(dǎo)有需要、信息多、時間要求快速
2.?結(jié)論先行首先是一種思維方式
3.?學(xué)會能夠一句話概括出他人表達的意思
練習：一句話說清楚
三、縱向與橫向的搭建
1.?演繹法：從一個主題不斷設(shè)問回答來形成結(jié)構(gòu)
2.?歸納法：基于眾多的信息來進行歸納形成結(jié)構(gòu)
練習：PPT如何快速形成結(jié)構(gòu)化框架
四、MECE法則：相互獨立，完全窮盡
區(qū)分：四幅圖中哪一個才是符合MECE法則
五、序言結(jié)構(gòu)，做好鋪墊
1.?序言的意義和用法
2.?四種SCQA序言設(shè)計公式
練習：使用SCQA設(shè)計本月工作匯報的序言
一、高效表達的注意事項
1.?結(jié)構(gòu)化表達的大體原則
1.1?場合：什么主題該講什么話
1.2?人員：都有哪些人員參與
1.3?時機：主題與時機匹配嗎
1.4?環(huán)境：查清必備的需求資源
2.?結(jié)構(gòu)化表達的自我準備
2.1?充分準備：不打無準備的仗
2.2?充滿信心：解決害怕的3種具體方法
二、高效表達的左腦6種公式
1.?時間公式
2.?空間公式
3.?三角公式
4.?鐘擺公式
5.?變焦公式
6.?骨牌公式
練習：逐個結(jié)構(gòu)公式使用的練習
三、高效表達的右腦6種公式
1.?對比刺激
2.?圖示刺激
3.?幽默刺激
4.?節(jié)奏刺激
5.?情感刺激
6.?比喻刺激
練習：逐個刺激公式使用的練習
四、將要表述的內(nèi)容進行包裝
1.?借助SMARTART圖標了解類型
2.?將信息進行包裝成精煉的語言形式
五、小組PK練習：運用結(jié)構(gòu)化思考與高效表達來輸出內(nèi)容
1.?基于所在單位的實際情況，各小組提出溝通的場景
2.?進行信息識別，畫出結(jié)構(gòu)圖
3. 3-5分鐘小組上臺進行呈現(xiàn)
4.?學(xué)員相互點評及講師點評
田野老師的其它課程
基于目標與價值的時間管理 12.28
課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)各層級人員?課程背景：每個人都期望自己設(shè)定的目標能夠變成現(xiàn)實，期望自己的價值能夠得到展現(xiàn)和認可。很多時候卻事與愿違，現(xiàn)在的時代和職場，好像所有人都在忙，都很焦慮，但忙到最后目標完成率不一定好，價值興許未被認可。很關(guān)鍵的一個原因是，我們是否在有限的時間里面設(shè)定了重要的目標，時間是否圍繞創(chuàng)造核心的價值事項在使用。很多時候都
講師：田野詳情
《100%達成目標》 12.28
課程背景：目標是戰(zhàn)略的載體，是工作的起點，是前進的燈塔。目標管理是最經(jīng)典的管理理論之一，只要涉及到管理，就離不開目標管理，德魯克說：“并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作?！逼髽I(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標。因此管理者應(yīng)該通過制定目標對下屬進行管理，當高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標，管理者根據(jù)
講師：田野詳情
《95-00后員工的管理》 12.28
課程背景：“新生代”是指1995-2009年間出生的一代人，他們一出生就與網(wǎng)絡(luò)信息時代無縫對接，受數(shù)字信息技術(shù)、即時通信設(shè)備、智能手機產(chǎn)品等影響比較大，成長在不同時代的人，都有著被時代刻下的，揮之不去的時代烙印。伴隨著時代變革的加速，“9500后”新生代員工身上的“時代特征”往往比以前的員工更加明顯。他們面對集體時，更加關(guān)注自我；面對領(lǐng)導(dǎo)時，傾向于用直接的方
講師：田野詳情
《MTP管理者三維管理力提升》 12.28
課程背景：???管理者是一個企業(yè)非常核心的群體，管理者們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了組織團隊成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。管理者是兵頭將尾，在組織中需發(fā)揮承上啟下的作用，系統(tǒng)提升班組管理人員的管理素能與管理能力是每一個企業(yè)將面對的巨大挑戰(zhàn)，因此我們需要打造一支上下同欲，經(jīng)過有效訓(xùn)練，具備清晰的角色認知、具備基礎(chǔ)管理技能、知道如何有
講師：田野詳情
課程背景：???管理的目的是為了實現(xiàn)組織的目標，衡量管理者管理工作是否到位的唯一衡量標準就是：績效！管理者是一個組織最中堅的力量，組織中需發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，激發(fā)整個組織的活力，帶領(lǐng)團隊前進，為了企業(yè)創(chuàng)造價值和良性增長貢獻自己及團隊的力量。中高基層管理者的狀態(tài)決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了組織團隊成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。面對組織
講師：田野詳情
課程背景：這是一個靠財務(wù)團隊整合，財務(wù)團隊致勝的時代。建設(shè)與管理好財務(wù)團隊毋庸置疑是非常重要的事情，財務(wù)管理者財務(wù)團隊建設(shè)的情況決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了財務(wù)團隊成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與最終結(jié)果。管理人員必須通過自己的努力與實力，來打造高績效的財務(wù)團隊，才能為組織持續(xù)創(chuàng)造好的成績。高績效財務(wù)團隊敢于正視問題：財務(wù)團隊成員敢于直面人性
講師：田野詳情
《PDCA工具的運用》 12.28
課程背景：PDCA是一種管理方式，當一個組織成員都能達成統(tǒng)一使用這個管理工具時，就能大大提升組織的效率，優(yōu)秀卓越的單位一定具備組織優(yōu)勢，而所有單位在打造組織優(yōu)勢、實現(xiàn)業(yè)績倍增的奮斗之路上，都將經(jīng)歷諸多問題與挑戰(zhàn)，那工作的本質(zhì)就變成發(fā)現(xiàn)和解決問題！發(fā)現(xiàn)和解決實際問題最好的方式就是PDCA的循環(huán)，每一次問題的解決和突破，都將為單位帶來效率提升或產(chǎn)生經(jīng)濟價值。不確
講師：田野詳情
《班組長綜合管理技能提升》 12.28
課程背景：???華為說未來的戰(zhàn)爭是班長的戰(zhàn)爭，班組管理是任何一個企業(yè)必須持續(xù)加強的工作，他們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了組織團隊成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與最終結(jié)果。班組長是兵頭將尾，在組織中需發(fā)揮承上啟下的作用，而不確定的時代下，向管理要效益將成為常態(tài)之一。系統(tǒng)提升班組管理人員的管理素能與管理能力是每一個企業(yè)將面對的巨大挑戰(zhàn)，因此我們需
講師：田野詳情
《班組長的基層團隊建設(shè)及管理》 12.28
課程背景：???華為說：未來的戰(zhàn)爭是班長的戰(zhàn)爭！班組長是一個企業(yè)非常核心的群體，班組長們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了組織班組成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果?，F(xiàn)在的競爭是管理隊伍的競爭，我們應(yīng)該向管理要效益。班組長是兵頭將尾，在組織中需發(fā)揮承上啟下的作用，系統(tǒng)提升管理人員的管理素能與管理能力是每一個企業(yè)將面對的巨大挑戰(zhàn)，因此我們需要打
講師：田野詳情
課程背景：財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)非常特殊的管理崗位，財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力的價值對于一個企業(yè)而言，非常重要，可要做好這個財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)又不容易。她既需要懂業(yè)務(wù)又要做后臺服務(wù)，需要懂得經(jīng)營還要對內(nèi)部進行管理。通過收、支、存、流、險、優(yōu)數(shù)據(jù)采集與分析，為CEO、老板、第一負責人提供企業(yè)變革與管理的決策支撐是財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的核心工作。而領(lǐng)導(dǎo)力包含兩個層面：一是引領(lǐng)組織向前發(fā)展，實現(xiàn)變革的能力；二
講師：田野詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315