企業(yè)自動化運轉系統(tǒng)打造

  培訓講師：邱柏森

講師背景：
邱柏森實戰(zhàn)派組織執(zhí)行力、領導力提升專家企業(yè)文化落地專家執(zhí)行力落地微咨詢創(chuàng)始人北京華奕天啟管理咨詢總裁2012中國十大管理培訓講師清華大學、北京大學、華中科技大學、四川大學、西南財大等多所高校總裁班特聘講師【卓越的實戰(zhàn)經歷】邱柏森老師曾擔任某 詳細>>

邱柏森
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企業(yè)自動化運轉系統(tǒng)打造詳細內容

企業(yè)自動化運轉系統(tǒng)打造

企業(yè)自動化運轉系統(tǒng)打造
【課程背景】：

企業(yè)前期依靠某塊市場需求、某種技術、某種資源的成功，使很多企業(yè)忽略了運營管理
系統(tǒng)的建立，導致了在企業(yè)經過一個快速增長后動力放緩，企業(yè)家身心疲憊的現象，企
業(yè)家渴望無為而治，而無為的前提是有為，如何打造一套讓企業(yè)自動運轉的系統(tǒng)，將企
業(yè)家解脫出來；如何讓全體員工全身心，自動，自發(fā)，自覺地工作。成為未來十年企業(yè)
經營發(fā)展的關鍵因素。
其中人是一切的關鍵，人作為企業(yè)的一種資本，企業(yè)家應如何將人高效的運轉起來以
實現無為而治。本課程將告訴企業(yè)家如何通過“一個理念，一套機制，一套領導方法“來
帶出一支團隊，實現企業(yè)自動化運轉。
【課程時間】：3天
【課程對象】：董事長，總裁、總經理，核心高層
【講師】：邱柏森
【課程收獲】：
◆ 掌握構建企業(yè)自動運轉系統(tǒng)的核心秘密
◆ 實現企業(yè)超強執(zhí)行力保障
◆ 實現企業(yè)形成自動運轉體系，徹底解放老板
【課程特色】：
1.
講師的大集團企業(yè)副總，并主抓企業(yè)執(zhí)行力建設，企業(yè)文化及組織建設的經歷使效果更
有保障。
2.
課程中融合大量的實際工作中的具體問題進行剖析，結合著解決具體問題的處理方案使
各種方法接地氣，學員掌握具體運用的方法
3.
一改其他課程理論，原則居多的風格，重點以輔導式培訓方法為主，課堂上現場即可對
學員提出的具體問題提供解決方案，當場實用有效。
4.
課程所用案例，活動等均出自講師實際工作經歷以及針對優(yōu)秀企業(yè)的總結和提煉。課程
真實性、針對性、實用性、實效性更強。
5.
一改其他課程僅停留在外在管理的形式上，而是真正面對企業(yè)執(zhí)行力體系的根本入手，
從系統(tǒng)著眼，方法入手，使學員全面掌握企業(yè)自動運轉的訣竅，解放老板。
6.
以心、體、技三層結構組織課程內容，從理念——結構、流程——方法、工具三層次逐級展
開，確保學員聽著激動，想著沖動，實際會用
7.
靈活運用多種培訓手段：精彩故事、視頻資料分析、現場模擬演練等，使參訓者在笑聲
中成長，在觸動中進步，在實際中自由運用。
【課程大綱】：
1. 企業(yè)繁榮背后的危機
1. 案例1：某企業(yè)骨干離職，高管辭職折射的思考
2. 企業(yè)面臨三大問題：業(yè)績與問題并存；機遇與風險同在；優(yōu)勢與弱勢互動
3. 企業(yè)發(fā)展特點----向上生長
4. 一時繁榮背后的硬傷
2. 關注向下生長----企業(yè)長久的生機
1. 尋找企業(yè)的DNA：做一時賺錢的企業(yè)還是長久生存的企業(yè)
2. 支撐企業(yè)長久發(fā)展的四大支柱
3. 不同時期企業(yè)的競爭焦點
4. 抓好企業(yè)經營的核心----人
5. 既要給員工看得見的利益，還要進行員工的教育工作
6. 靠內部組織運營系統(tǒng)經營人力資本
3. 企業(yè)自動化運營系統(tǒng)的“一個核心，兩個環(huán)境”
1. 一個核心（打造企業(yè)DNA）：企業(yè)宗旨的確立----打造全員共同利益
? 經營企業(yè)的實質
? 企業(yè)經營的核心與終極目標
? 經營企業(yè)的實質
? 經營精神世界的三大要領
? 建立教派般的企業(yè)文化
? 確立企業(yè)宗旨的四大作用：
? 如何確立你的企業(yè)宗旨
2. 第一環(huán)境 構建文化環(huán)境
? 思想建設從招聘開始
? 員工需要感知到的5種體驗
? 進行思想建設的三大核心措施
? 思想滲透落地的7大有效結合
? 打造企業(yè)作風
? 以情“帶兵”的員工關系建設，形成上下一致
3. 第二環(huán)境 構建機制環(huán)境
? 企業(yè)一崗兩責及思想骨干隊伍組織建設
? 企業(yè)機制的建立—--使員工自動自發(fā)的工作
? 激勵性薪酬機制—破解工資與成本的魔咒
? 善用積分機制讓員工自動自發(fā)快樂工作
? 善用積分機制解決企業(yè)員工行為管理
? 善用積分機制分配員工短期與長期利益
? 用成就激勵機制激發(fā)員工自我實現
? 用民主機制建設調動全員參與，調動員工積極性
? 導致執(zhí)行不力的三大制度原因及破壞制度的三類人
? 自覺紀律建設，使員工自覺自愿遵守
? 透過檢查獎懲落實制度


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