戰(zhàn)略規(guī)劃:戰(zhàn)略分析與制定 ——六道戰(zhàn)略系統(tǒng)實戰(zhàn)演練
戰(zhàn)略規(guī)劃:戰(zhàn)略分析與制定 ——六道戰(zhàn)略系統(tǒng)實戰(zhàn)演練詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略規(guī)劃:戰(zhàn)略分析與制定 ——六道戰(zhàn)略系統(tǒng)實戰(zhàn)演練
課程背景:
中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機!要不要多元化?要不要上市?靠自己內(nèi)部提升產(chǎn)能,或是兼并,還是外部整合?強化自己的哪一塊?怎么擺脫同質(zhì)化競爭?……
中國中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7~8年,與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比,相距甚遠(yuǎn)。中國企業(yè)為何短壽?——不是利潤,不是規(guī)模,不是市場地位,不是……而是戰(zhàn)略!
課程收益:
道:領(lǐng)悟六道戰(zhàn)略系統(tǒng)的五大思維和六大基點,系統(tǒng)提升戰(zhàn)略智慧和思維能力
術(shù):掌握使命、愿景、價值觀、業(yè)務(wù)組合、增長階梯、戰(zhàn)略目標(biāo)、SWOT-F分析、三重定位、競爭優(yōu)勢、核心競爭力、價值鏈、戰(zhàn)略地圖等戰(zhàn)略工具的核心精髓,并通過課堂演練,讓企業(yè)家初步掌握系統(tǒng)制定戰(zhàn)略規(guī)劃的實戰(zhàn)技能
課程目標(biāo):
本課程是系統(tǒng)性的“教練+咨詢+培訓(xùn)”三位一體實戰(zhàn)課程,旨在系統(tǒng)化訓(xùn)練企業(yè)家和高管團(tuán)隊的戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略知識和戰(zhàn)略實操能力,幫助企業(yè)認(rèn)清戰(zhàn)略制定過程中的誤區(qū),并通過六道戰(zhàn)略系統(tǒng)的應(yīng)用很好的指導(dǎo)企業(yè)的戰(zhàn)略問題。
授課風(fēng)格:
以解決問題為導(dǎo)向,關(guān)注價值提升,注重實戰(zhàn)落地,將西方管理科學(xué)與國學(xué)智慧及本土化案例相融合,善于綜合運用案例、故事、視頻、游戲、互動等多種方式教學(xué),寓教于樂,邏輯清晰,風(fēng)趣幽默,富有激情及感召力。
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:董事長、總經(jīng)理、高層領(lǐng)導(dǎo)、各事業(yè)部負(fù)責(zé)人
授課方式:實戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動升華
課程大綱
第一講:如何做一個好戰(zhàn)略
一、戰(zhàn)略危機:成功是失敗的根源!
二、壞戰(zhàn)略防不勝防
三、好戰(zhàn)略的三大核心
1.鎖定焦點:聚焦關(guān)鍵杠桿點
2.創(chuàng)造優(yōu)勢:運用設(shè)計的思維
3.連貫行動:強化系統(tǒng)價值鏈
四、制定好戰(zhàn)略的五種智慧
五、如何制定好戰(zhàn)略:六道戰(zhàn)略系統(tǒng)
1.立命之道:為什么存在?
2.安身之道:在哪里生存?
3.知勝之道:憑什么作決策?
4.謀勝之道:憑什么取得優(yōu)勢?
5.長勝之道:憑什么保持優(yōu)勢?
6.全勝之道:憑什么保證落地?
分組討論:貴公司戰(zhàn)略存在哪些問題?
第二講:立命之道——核心價值體系
一、回歸原點:是終點也是起點
二、立命之道:若神不在,一切皆無
1.一切都是為了追尋夢想
三、使命:為什么存在?
3.使命制定的要點:利他夢想
四、愿景:到哪里去?
3.愿景制定的要點:三環(huán)模型
五、核心價值觀:堅守哪些原則?
3.核心價值觀的制定要點
實戰(zhàn)演練:使命/愿景/核心價值觀研討
第三講:安身之道——戰(zhàn)略目標(biāo)定位
一、錨定基準(zhǔn)點:關(guān)注全局而非數(shù)字
二、業(yè)務(wù)選擇:戰(zhàn)略的核心是設(shè)限
1.GE矩陣分析及案例
實戰(zhàn)演練:業(yè)務(wù)選擇(GE矩陣)
三、增長階梯:可持續(xù)發(fā)展的支撐
1.核心業(yè)務(wù):企業(yè)的生命線
2.發(fā)展業(yè)務(wù):培育新的增長點
3.種子業(yè)務(wù):測試新的機遇
實戰(zhàn)演練:增長階梯規(guī)劃
五、戰(zhàn)略目標(biāo):保證有效地增長
1.戰(zhàn)略目標(biāo)不是財務(wù)數(shù)字
2.財務(wù)目標(biāo)制定要點及示例
3.發(fā)展目標(biāo)制定要點及示例
第四講:知勝之道——戰(zhàn)略環(huán)境掃描
一、洞察突破點:問題比答案更重要
二、知天:宏觀環(huán)境分析
1.PESTEL分析
三、知地:行業(yè)環(huán)境分析
1.五力模型
四、知彼:客戶需求分析
1.客戶群體細(xì)分
2.客戶需求洞察
五、知己:企業(yè)資源能力分析
1.內(nèi)部環(huán)境診斷(價值鏈瓶頸)
六、SWOT-F綜合分析
1.SWOT分析:趨利避害,揚長避短
2.F分析-鎖定焦點問題:敢于直面挑戰(zhàn)
實戰(zhàn)演練:SWOT-F分析和聚焦
第五講:謀勝之道——創(chuàng)造價值優(yōu)勢
一、設(shè)計價值點:通過創(chuàng)新提高價值并降低成本
二、正合奇勝:競爭戰(zhàn)略VS藍(lán)海戰(zhàn)略
4.價值優(yōu)勢的兩次創(chuàng)造:心智創(chuàng)造+行動創(chuàng)造
5.心智創(chuàng)造的三重定位
四、第一重:市場定位——重建市場邊界
1.重建市場邊界的六大路徑
2.選擇有效的目標(biāo)群體
3.初步定位產(chǎn)品和服務(wù)
實戰(zhàn)演練:重設(shè)市場定位
五、第二重:價值定位:設(shè)計價值主張
案例:戰(zhàn)略布局圖
工具:四步動作框架
應(yīng)用案例:“兩星級的價格,五星級的床”
實戰(zhàn)演練:設(shè)計你的價值主張
六、心智定位:明確宣傳主題
案例:可口可樂VS百事可樂VS七喜VS王老吉VS加多寶
1.心智定位的本質(zhì),創(chuàng)建認(rèn)知優(yōu)勢
2.心智定位的三大方法
3.創(chuàng)造差異化的九大概念
實戰(zhàn)演練:設(shè)計你的心智定位
第六講:長勝之道——保持競爭優(yōu)勢
一、加固制高點:不僅要贏在當(dāng)下,更要贏在未來
二、競爭優(yōu)勢:保持領(lǐng)先的慣性
1.三種競爭優(yōu)勢:成本優(yōu)勢、產(chǎn)品優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢
2.兩大影響因素:客戶群體、產(chǎn)品性質(zhì)
3.三大獲取途徑:優(yōu)勢資源、商業(yè)模式、獨特價值
4.保護(hù)競爭優(yōu)勢:設(shè)置戰(zhàn)略控制點
實戰(zhàn)演練:經(jīng)營你的競爭優(yōu)勢
三、核心競爭力:基業(yè)長青的密碼
1.本質(zhì):持續(xù)提供獨特客戶價值的能力
2.如何持續(xù)創(chuàng)造獨特的客戶價值:雙輪驅(qū)動
實戰(zhàn)演練:企業(yè)的核心競爭力輪盤
第七講:全勝之道——強化系統(tǒng)優(yōu)勢
一、統(tǒng)籌落腳點:頂天立地方能天長地久
二、價值優(yōu)勢的第二次創(chuàng)造:行動創(chuàng)造
三、價值鏈重構(gòu):戰(zhàn)略決定流程,流程決定組織
1.價值鏈的重心:回歸客戶
2.價值鏈的頂層設(shè)計:重構(gòu)商業(yè)模式
實戰(zhàn)演練:戰(zhàn)略輪盤
四、戰(zhàn)略地圖布局:強化價值鏈,連貫性行動
1.從戰(zhàn)略地圖到績效落地四步流程
五、如何繪制戰(zhàn)略地圖
1.財務(wù)維度:生產(chǎn)力戰(zhàn)略+成長戰(zhàn)略
2.客戶維度:產(chǎn)品+關(guān)系+情感(貫通三界)
3.運營維度:生產(chǎn)+客戶+創(chuàng)新+社會
4.成長維度:人力+信息+組織
實戰(zhàn)演練十八:戰(zhàn)略地圖繪制
總結(jié):系統(tǒng)總結(jié),要點回顧
王生輝老師的其它課程
課程背景:?戰(zhàn)略課程和理論學(xué)了那么多,是不是還是不會做戰(zhàn)略?戰(zhàn)略到底是什么?一句話能不能講清楚?戰(zhàn)略到底包含哪些內(nèi)容?到底該怎么做戰(zhàn)略?各種戰(zhàn)略工具之間的關(guān)系是什么?如何才能系統(tǒng)、簡潔、清晰的一步步作出戰(zhàn)略?如何進(jìn)行戰(zhàn)略分析?如何進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃?如何進(jìn)行戰(zhàn)略分解?……本產(chǎn)品將各種復(fù)雜的戰(zhàn)略理論和工具進(jìn)行了全新的系統(tǒng)設(shè)計,結(jié)合本人十多年的咨詢培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗,將所有
講師:王生輝詳情
課程背景:?戰(zhàn)略課程和理論學(xué)了那么多,是不是還是不會做戰(zhàn)略?戰(zhàn)略到底是什么?一句話能不能講清楚?戰(zhàn)略到底包含哪些內(nèi)容?到底該怎么做戰(zhàn)略?各種戰(zhàn)略工具之間的關(guān)系是什么?如何才能系統(tǒng)、簡潔、清晰的一步步作出戰(zhàn)略?如何進(jìn)行戰(zhàn)略分析?如何進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃?如何進(jìn)行戰(zhàn)略分解?……本產(chǎn)品將各種復(fù)雜的戰(zhàn)略理論和工具進(jìn)行了全新的系統(tǒng)設(shè)計,結(jié)合本人十多年的咨詢培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗,將所有
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課程背景:?戰(zhàn)略課程和理論學(xué)了那么多,是不是還是不會做戰(zhàn)略?戰(zhàn)略到底是什么?一句話能不能講清楚?戰(zhàn)略到底包含哪些內(nèi)容?到底該怎么做戰(zhàn)略?各種戰(zhàn)略工具之間的關(guān)系是什么?如何才能系統(tǒng)、簡潔、清晰的一步步作出戰(zhàn)略?如何進(jìn)行戰(zhàn)略分析?如何進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃?如何進(jìn)行戰(zhàn)略分解?……本產(chǎn)品將各種復(fù)雜的戰(zhàn)略理論和工具進(jìn)行了全新的系統(tǒng)設(shè)計,結(jié)合本人十多年的咨詢培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗,將所有
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戰(zhàn)略性人力資源管理 ——選育用留 12.28
課程背景:?中國的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化,這需要組織做出更快的反應(yīng)以期達(dá)到他們的戰(zhàn)略目標(biāo),外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合,這對企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以,從過去職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理,是當(dāng)前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢,圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源相關(guān)執(zhí)行系統(tǒng),是當(dāng)
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企業(yè)文化建設(shè)與管理 12.28
課程背景:優(yōu)秀的企業(yè)管理是離不開文化的。制度決定企業(yè)死不死,機制決定企業(yè)強不強,文化決定企業(yè)久不久!然而,很多企業(yè)的文化不是宣傳口號,就是掛在墻上的標(biāo)語,根本不能落地,更不能有效地落實到員工的實際工作中貫徹執(zhí)行,企業(yè)文化的專業(yè)工作者和企業(yè)的管理者亦不知道如何把“飄渺的文化”用實際行動建設(shè),并為企業(yè)的經(jīng)營管理服務(wù)。此課程專門針對企業(yè)的文化執(zhí)行官、教育官、中高層
講師:王生輝詳情
戰(zhàn)略解碼工作坊 12.28
課程背景:中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機!要不要多元化?要不要上市?靠自己內(nèi)部提升產(chǎn)能,或是兼并,還是外部整合?強化自己的哪一塊?怎么擺脫同質(zhì)化競爭?……中國中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7~8年,與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比,相距甚遠(yuǎn)。中國企業(yè)為何短壽?——不是利潤,不是規(guī)模,不是市場地位,不是……而是戰(zhàn)略!課程收益
講師:王生輝詳情
人才盤點與人才梯隊建設(shè) 12.28
課程背景:?從外部環(huán)境來看,伴隨著VUCA時代的沖擊、經(jīng)濟(jì)形勢的變化,越來越多的中國企業(yè)告別躍進(jìn)式發(fā)展,開始調(diào)整、優(yōu)化、革新原有的商業(yè)模式,由此企業(yè)也勢必面臨著“缺乏新型人才”和“人才轉(zhuǎn)型難”等人才困境。與此同時,各行業(yè)的平臺化、生態(tài)化的布局與業(yè)務(wù)跨界也在倒逼著企業(yè)更加重視人才,需要了解人才全貌和打造高效團(tuán)隊。此外,隨著中國本土化人力資源管理理論和實踐的積累
講師:王生輝詳情
課程背景:中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機!要不要多元化?要不要上市?靠自己內(nèi)部提升產(chǎn)能,或是兼并,還是外部整合?強化自己的哪一塊?怎么擺脫同質(zhì)化競爭?……中國企業(yè)正處于一個前所未有的變革時代,經(jīng)營環(huán)境和競爭方式的改變已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通常的產(chǎn)品、技術(shù)、營銷等所能操作的范疇,更不是傳統(tǒng)思維所能解決的?,F(xiàn)在競爭已經(jīng)不是產(chǎn)品、技術(shù)、人才、營銷的單項競爭了,中國企業(yè)競爭將不可
講師:王生輝詳情
戰(zhàn)略復(fù)盤工作坊 12.28
課程背景:復(fù)盤源自圍棋術(shù)語:對弈者下完一盤棋之后,把對弈的過程重新擺一遍,從中分析得是,學(xué)習(xí)如何更好的對弈,這個就是復(fù)盤。聯(lián)想集團(tuán)創(chuàng)始人柳傳志2001年第一次提出“復(fù)盤”這種說法,由此開啟復(fù)盤作為一種管理方法在企業(yè)中的應(yīng)用。用于企業(yè)管理中,復(fù)盤指的是從過去的經(jīng)驗、實際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助人們有效的總結(jié)經(jīng)驗、提升能力、實現(xiàn)績效的改善。而戰(zhàn)略復(fù)盤是其中非常重要的
講師:王生輝詳情
企業(yè)文化建設(shè)與落地工作坊 12.28
課程背景:優(yōu)秀的企業(yè)管理是離不開文化的。制度決定企業(yè)死不死,機制決定企業(yè)強不強,文化決定企業(yè)久不久!然而,很多企業(yè)的文化不是宣傳口號,就是掛在墻上的標(biāo)語,根本不能落地,更不能有效地落實到員工的實際工作中貫徹執(zhí)行,企業(yè)文化的專業(yè)工作者和企業(yè)的管理者亦不知道如何把“飄渺的文化”用實際行動建設(shè),并為企業(yè)的經(jīng)營管理服務(wù)。此課程專門針對企業(yè)的文化執(zhí)行官、教育官、中高層
講師:王生輝詳情
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