思維清晰,高效表達(dá) 金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維

  培訓(xùn)講師:張振遠(yuǎn)

講師背景:
張振遠(yuǎn)老師專業(yè)TTT培訓(xùn)講師四川大學(xué)信息安全專業(yè)碩士香港科技大學(xué)信息技術(shù)專業(yè)碩士榮獲中郵保險(xiǎn)全國(guó)“十佳明星內(nèi)訓(xùn)師”榮獲中郵保險(xiǎn)16年“最佳課程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”CTA中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟TTT認(rèn)證講師曾任:中國(guó)聯(lián)通四川分公司丨銷售助理曾任:中郵保險(xiǎn)四川分 詳細(xì)>>

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思維清晰,高效表達(dá) 金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維詳細(xì)內(nèi)容

思維清晰,高效表達(dá) 金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維

課程背景:

巴巴拉·明托的金字塔原則是一項(xiàng)層次性、結(jié)構(gòu)化的思考、溝通技術(shù),可以用于結(jié)構(gòu)化的溝通、表達(dá)、寫作、演講與匯報(bào)等等場(chǎng)景。這項(xiàng)技術(shù)對(duì)公司內(nèi)的個(gè)層級(jí)人士都大有裨益,因?yàn)樗軌驇椭覀兛焖僬莆?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/129_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">表達(dá)種的思維模式,從思維角度全方面提升學(xué)員的綜合溝通能力。

本課程以金字塔原理為軸,通過對(duì)金字塔原理在實(shí)際工作情景中案例的分析講解,幫助員工掌握用金字塔原理進(jìn)行思考、寫作、表達(dá)、演講、解決問題的方法,提升員工工作效率,提高員工的整體素養(yǎng)。

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)

課程目標(biāo):

授課對(duì)象:?企業(yè)中基層員工

授課方式:講師講授,課堂訓(xùn)練,案例分析,視頻互動(dòng)

課程大綱

#課程導(dǎo)入#九宮格記憶?

#自我介紹#

第一講:金字塔思維原理

識(shí)別金字塔結(jié)構(gòu)

1)文章中的金字塔

2)圖像中的金字塔

視頻案例:安全繩產(chǎn)品介紹

走進(jìn)金字塔結(jié)構(gòu)

  1. 結(jié)構(gòu)化思維的16字箴言
  2. 結(jié)構(gòu)化思維的3大應(yīng)用場(chǎng)合
  3. 結(jié)構(gòu)化思維的6大作用

課堂練習(xí):如何與領(lǐng)導(dǎo)電話溝通

縱向梳理金字塔結(jié)構(gòu)

  1. 結(jié)論先行
  • 結(jié)論與數(shù)字
  • 結(jié)論與行為
  • 結(jié)論與圖形

課堂練習(xí):概括結(jié)論

  1. 以上統(tǒng)下
  • 單字概括
  • 字母概括
  • 層級(jí)概括

課堂練習(xí):上是否真的能統(tǒng)下?

橫向梳理金字塔結(jié)構(gòu)

  1. 分類匯總

案例分析:神奇的數(shù)字7

  • MECE法則及應(yīng)用分析
  • 2*2矩陣應(yīng)用

課堂練習(xí):諸葛亮與空城計(jì)?

  1. 演繹推理

案例分析:海爾的演講稿

  • 大前提
  • 小前提
  • ABC演繹邏輯
  1. 歸納推理

案例分析:買房的理由

  • 流程順序
  • 結(jié)構(gòu)順序
  • 程度順序

課堂練習(xí):求婚的重要性

序言優(yōu)化金字塔結(jié)構(gòu)

  1. 序言就是案例
  2. 四種SCQA結(jié)構(gòu)掌握序言表達(dá)

實(shí)操搭建金字塔結(jié)構(gòu)

案例分析:濟(jì)南戰(zhàn)役怎么打

  • 自上而下搭建金字塔

課堂練習(xí):緩解交通擁堵

  • 自下而上搭建金字塔

課堂練習(xí):這小子真不錯(cuò)

案例分析:從古希臘開始

7.?結(jié)構(gòu)化思維的表達(dá)應(yīng)用

1)陳述表達(dá)的4個(gè)要點(diǎn)

  • 成分構(gòu)成
  • 屬性描述
  • 用途簡(jiǎn)介
  • 材料說明

2)邏輯聯(lián)系的4種方法

  • 時(shí)間邏輯
  • 空間邏輯
  • 變焦邏輯
  • 遞推邏輯

案例分析:宋美齡與蔣介石

3)情緒感染的4類刺激

  • 對(duì)比刺激
  • 比喻刺激
  • 排比刺激
  • 反問刺激

課堂練習(xí)1:出彩產(chǎn)品介紹

課堂練習(xí)2:胡說八道3分鐘

#課程回顧與總結(jié)#

#致謝#



 

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師?課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因?yàn)榫哂性鰪?qiáng)企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提升組織業(yè)務(wù)績(jī)效等優(yōu)勢(shì)受到了越來越多企業(yè)的重視。因此,擁有一支優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。本課程從角色認(rèn)知,身法臺(tái)風(fēng),呈現(xiàn)表達(dá),教學(xué)設(shè)計(jì),課堂管控五個(gè)維度幫助新晉內(nèi)訓(xùn)師迅速理解內(nèi)訓(xùn)師角色定位,掌握內(nèi)訓(xùn)

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)培訓(xùn)師,中基層員工?課程背景:通過培訓(xùn)解決生產(chǎn)或工作中的實(shí)際問題——這是當(dāng)前絕大多數(shù)企業(yè)組織職業(yè)培訓(xùn)的首要目標(biāo)。如何從無到有,針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況,開發(fā)符合企業(yè)實(shí)際需求,具備培訓(xùn)價(jià)值,可以立即應(yīng)用的培訓(xùn)課程是當(dāng)前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必不可少的技能。而實(shí)操案例,則是培訓(xùn)課程中不可或缺的一部分內(nèi)容。掌握優(yōu)秀的案例設(shè)計(jì)方法可以有效提高學(xué)員

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,中基層員工?課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因?yàn)榫哂性鰪?qiáng)企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提升組織業(yè)務(wù)績(jī)效等優(yōu)勢(shì)受到了越來越多企業(yè)的重視。但企業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力組織,內(nèi)訓(xùn)師辛苦編排準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程在實(shí)際授課時(shí)往往面臨一個(gè)問題:為什么精心準(zhǔn)備的課程沒有人聽?解決這一問題的核心關(guān)鍵在于培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的核心教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)。

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課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、需要實(shí)施內(nèi)部培訓(xùn)與輔導(dǎo)的員工及各層級(jí)管理者?課程背景:無論任何企業(yè),員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)的寶貴財(cái)富,如果把具有智慧的經(jīng)驗(yàn)提煉出來,用案例的方式將知識(shí)和場(chǎng)景相結(jié)合,就能沉淀成組織的智慧。管理者需要傳遞自己的思想和觀點(diǎn),需要復(fù)制和傳播一定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和要求,需要一些靈感的來源地,需要知識(shí)傳承和組織方法,

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天,可根據(jù)企業(yè)要求定制課程對(duì)象:需要使用PPT的全體員工?課程背景:PPT是現(xiàn)代企業(yè)人在工作當(dāng)中必然會(huì)使用到的現(xiàn)場(chǎng)演示工具,無論是企業(yè)內(nèi)部的方案策劃、工作匯報(bào)還是企業(yè)外部的產(chǎn)品介紹,活動(dòng)方案,最常使用的現(xiàn)場(chǎng)演示輔助工具都是PPT。好的PPT總是能夠?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)演示起到不俗的加分效果,反之則有可能會(huì)讓企業(yè)輸在起跑線上?!駷槭裁磫T工PPT總是做

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)所有員工?課程背景:“文章者,經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”,從古到今,文章寫作,尤其是公文寫作,都是一件不容小覷的大事。在每一個(gè)中國(guó)企業(yè)中,公文的規(guī)范不僅決定了企業(yè)的效率,也反映了企業(yè)的形象。因此,規(guī)范企業(yè)公文書寫作規(guī)范,培養(yǎng)員工公文寫作能力,對(duì)于企業(yè)日常工作的開展有著重要價(jià)值。本課程從公文寫作要點(diǎn)、行政公文寫作、結(jié)構(gòu)化事

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(9小時(shí)理論講解+剪輯軟件實(shí)操;3小時(shí)視頻實(shí)操制作+輔導(dǎo))課程對(duì)象:企業(yè)市場(chǎng)、營(yíng)銷、行政等領(lǐng)域員工;短視頻制作愛好者?課程背景:短視頻作為時(shí)下火熱的宣傳與引流工具受到了全社會(huì)的大量關(guān)注。根據(jù)專業(yè)資訊公司統(tǒng)計(jì),中國(guó)短視頻行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模在2020年約達(dá)到1506.4億元。未來隨著短視頻逐漸成為中國(guó)民眾不可或缺的在線娛樂方式,短視頻平臺(tái)的商

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課程背景:??企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因?yàn)榫哂性鰪?qiáng)企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提升組織業(yè)務(wù)績(jī)效等優(yōu)勢(shì)受到了越來越多企業(yè)的重視。因此,擁有一支優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。??本課程從角色認(rèn)知,身法臺(tái)風(fēng),呈現(xiàn)表達(dá),教學(xué)設(shè)計(jì),課堂管控五個(gè)維度幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師鞏固核心知識(shí)點(diǎn),并通過邊學(xué)邊練,學(xué)以致用的教學(xué)模式,幫助他們實(shí)現(xiàn)“從1到10

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課程背景:通過培訓(xùn)解決生產(chǎn)或工作中的實(shí)際問題——這是當(dāng)前絕大多數(shù)企業(yè)組織職業(yè)培訓(xùn)的首要目標(biāo)。如何從無到有,針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況,開發(fā)符合企業(yè)實(shí)際需求,具備培訓(xùn)價(jià)值,可以立即應(yīng)用的培訓(xùn)課程是當(dāng)前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必不可少的技能。而實(shí)操案例,則是培訓(xùn)課程中不可或缺的一部分內(nèi)容。掌握優(yōu)秀的案例設(shè)計(jì)方法可以有效提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,改善培訓(xùn)效果。本課程以內(nèi)訓(xùn)師的高效課程研發(fā)五階

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