AI鑄劍，智匯內(nèi)訓(xùn) ——內(nèi)訓(xùn)師AI課程研發(fā)訓(xùn)練營
AI鑄劍，智匯內(nèi)訓(xùn) ——內(nèi)訓(xùn)師AI課程研發(fā)訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容
AI鑄劍，智匯內(nèi)訓(xùn) ——內(nèi)訓(xùn)師AI課程研發(fā)訓(xùn)練營
課程背景：
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)對(duì)提升員工能力、優(yōu)化內(nèi)部培訓(xùn)體系的需求日益迫切。人工智能（AI）作為推動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，其在人才培養(yǎng)和知識(shí)傳承方面展現(xiàn)出前所未有的潛力。AI技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠個(gè)性化定制培訓(xùn)內(nèi)容，還能通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化培訓(xùn)效果，從而顯著提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的質(zhì)量和效率。因此，掌握AI在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中的應(yīng)用，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師和人力資源管理者的必備技能。
本課程《AI企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程研發(fā)》旨在幫助企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人員深入理解AI技術(shù)在內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用，學(xué)習(xí)如何利用AI工具和平臺(tái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容開發(fā)和教學(xué)管理。課程內(nèi)容將涵蓋AI內(nèi)訓(xùn)需求分析、AI課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、AI內(nèi)訓(xùn)課件制作等方面的應(yīng)用，結(jié)合豐富的案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練，引導(dǎo)學(xué)員探索AI技術(shù)在不同培訓(xùn)場(chǎng)景下的創(chuàng)新應(yīng)用，從而有效提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程的針對(duì)性和實(shí)用性。課程致力于培養(yǎng)能夠結(jié)合AI技術(shù)，設(shè)計(jì)和實(shí)施高效企業(yè)內(nèi)訓(xùn)解決方案的專業(yè)人才。
課程收益：
- 指令式AI應(yīng)用知識(shí)——掌握AI提示詞構(gòu)建的語法與模型，明確AI應(yīng)用的核心要點(diǎn)
- AI課程需求分析——掌握用AI工具完成課程需求，包括目標(biāo)分析、主題選擇、題目撰寫等內(nèi)容。
- AI課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——利用AI繪制課程結(jié)構(gòu)圖，總結(jié)課程核心結(jié)構(gòu)模型，羅列課程目錄的內(nèi)容。
- AI課程課件制作——運(yùn)用AI工具快速完成課件排版、內(nèi)容萃取、課件優(yōu)化的內(nèi)容。
- AI課程效果評(píng)估——掌握通過AI分析課程質(zhì)量，明確課程效果的內(nèi)容。
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天，具體安排如下：
| 時(shí)間 | 主題 | 核心知識(shí)點(diǎn) |
| 上午 | AI課程研發(fā) | AI核心知識(shí)、AI指令語法、AI需求分析等 |
| 下午 | AI結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、AI課件制作等 |
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
授課方式：知識(shí)講解、案例分析、媒體互動(dòng)、體驗(yàn)教學(xué)
課程大綱：
#課程導(dǎo)入#
#自我介紹#
第一階段：用聊天完成課程研發(fā)——AI指令核心語法詳解
章節(jié)導(dǎo)入：Chat GPT =?搜索引擎？
1.?指令式AI工具核心畫像——他是誰？
1）身份
2）學(xué)歷
3）人物特點(diǎn)
4）擅長(zhǎng)工作
5）知識(shí)水平
案例演示：用AI完成課程背景寫作
章節(jié)導(dǎo)入：什么是提示詞？
2. AI的三種對(duì)話模式
1）直接生成模式
2）溝通生成模式
3）范例生成模式
3.?提示詞的十類基礎(chǔ)語法
- 直接式提示模型（Direct Prompt Model）
- 情境式提示模型（Contextual Prompt Model）"
- 指令式提示模型（Instructional Prompt Model）
- 選擇式提示模型（Choice Prompt Model）
- 角色扮演式提示模型（Role-Playing Prompt Model）
- 反問式提示模型（Counter-Questioning Prompt Model）
- 序列式提示模型（Sequential Prompt Model）
- 反饋式提示模型（Feedback Prompt Model）
- 限制式提示模型（Constrained Prompt Model）
- 情感式提示模型（Emotional Prompt Model）
4.?用BACK模型寫好提示詞
1）B——寫好背景描述
2）A——清晰工作指令
- AI指令的八不用
- AI指令的CAST寫作模型
3）C——做好角色代入
4）K——提供輔助范例
案例分析：寫好prompt高效對(duì)話
4.?寫好AI反饋指令
1）糾正指令
2）擴(kuò)展指令
3）反問指令
4）重置指令
5）切換指令
課堂練習(xí)：用AI總結(jié)課程核心亮點(diǎn)
第二階段：用AI快速厘清課程——AI需求分析要點(diǎn)詳解
1. AI辨對(duì)象
- 從業(yè)崗位
- 年齡范圍
- 文化水平
- 性別比例
- 從業(yè)時(shí)間
- 受訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
2. AI選主題
- 培訓(xùn)主題分類
- 主題價(jià)值研判
工具應(yīng)用：AI培訓(xùn)主題篩選
- AI定目標(biāo)
- A：對(duì)象定位
- B：行為描述
- C：條件分析
- D：程度確定
工具應(yīng)用：用AI工具撰寫ABCD可視化培訓(xùn)目標(biāo)
- AI優(yōu)名稱
案例分析：129路公交車
- 陳述句
- 說詳細(xì)
- 用數(shù)字
- 雙標(biāo)題
案例分析：優(yōu)秀AI內(nèi)訓(xùn)課程命名分析展示
課堂練習(xí)：用AI為內(nèi)訓(xùn)課程命名
#實(shí)操演練：用AI撰寫課程大綱第一部分——課程基本信息#
第三階段：用AI做好經(jīng)驗(yàn)萃取——AI課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)詳解
1.?內(nèi)訓(xùn)課樹型結(jié)構(gòu)圖
1）樹根節(jié)點(diǎn)——課程主題
2）樹干節(jié)點(diǎn)——課程目錄
3）樹枝節(jié)點(diǎn)——頁面標(biāo)題
4）樹葉節(jié)點(diǎn)——內(nèi)容要點(diǎn)
2.?明確樹干節(jié)點(diǎn)
1）流程法輸出樹干節(jié)點(diǎn)
2）分類法輸出樹干節(jié)點(diǎn)
3）樹干節(jié)點(diǎn)合并與刪除
4）有效內(nèi)容甄別與修訂
課堂練習(xí)：用AI導(dǎo)出課程目錄
3.?明確樹枝節(jié)點(diǎn)
1）迭代法明確樹枝節(jié)點(diǎn)
2）ASK屬性分析法明確樹枝節(jié)點(diǎn)
3）樹枝節(jié)點(diǎn)拆分與順序優(yōu)化
課堂練習(xí)：用AI拓展課程樹枝節(jié)點(diǎn)
4.?包裝樹干/樹枝節(jié)點(diǎn)名稱
- 對(duì)仗包裝
- 詞組包裝
- 單字包裝
- 字母包裝
案例分析：用AI包裝課程的核心模型
5.?繪制課程地圖
1）繪制軟件演示
2）圖形目錄轉(zhuǎn)化
綜合練習(xí)：文心一言AI繪制課程地圖
第四階段：用AI設(shè)計(jì)課件——AI自動(dòng)化課件設(shè)計(jì)詳解
1. AI + PPT應(yīng)用核心流程
- 確認(rèn)主題
- 擬訂大綱
- 補(bǔ)充頁面
- 美化頁面
2. AI一鍵生成PPT
1）主題導(dǎo)入
2）內(nèi)容修訂
3）主題選擇
4）演講稿一鍵生成
5）內(nèi)容修訂
3.?單頁P(yáng)PT的AI生成與修訂
1）內(nèi)容創(chuàng)作
2）排版要點(diǎn)
3）修訂與優(yōu)化
4. PPT的AI美化設(shè)計(jì)
1）字體替換
2）快速排版
3）動(dòng)畫制作
實(shí)操演練：用WPS AI完成內(nèi)訓(xùn)課程PPT的制作
#課程總結(jié)與回顧#
張振遠(yuǎn)老師的其它課程
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師?課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因?yàn)榫哂性鰪?qiáng)企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提升組織業(yè)務(wù)績(jī)效等優(yōu)勢(shì)受到了越來越多企業(yè)的重視。因此，擁有一支優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。本課程從角色認(rèn)知，身法臺(tái)風(fēng)，呈現(xiàn)表達(dá)，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂管控五個(gè)維度幫助新晉內(nèi)訓(xùn)師迅速理解內(nèi)訓(xùn)師角色定位，掌握內(nèi)訓(xùn)
講師：張振遠(yuǎn)詳情
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)師，中基層員工?課程背景：通過培訓(xùn)解決生產(chǎn)或工作中的實(shí)際問題——這是當(dāng)前絕大多數(shù)企業(yè)組織職業(yè)培訓(xùn)的首要目標(biāo)。如何從無到有，針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況，開發(fā)符合企業(yè)實(shí)際需求，具備培訓(xùn)價(jià)值，可以立即應(yīng)用的培訓(xùn)課程是當(dāng)前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必不可少的技能。而實(shí)操案例，則是培訓(xùn)課程中不可或缺的一部分內(nèi)容。掌握優(yōu)秀的案例設(shè)計(jì)方法可以有效提高學(xué)員
講師：張振遠(yuǎn)詳情
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，中基層員工?課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因?yàn)榫哂性鰪?qiáng)企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提升組織業(yè)務(wù)績(jī)效等優(yōu)勢(shì)受到了越來越多企業(yè)的重視。但企業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力組織，內(nèi)訓(xùn)師辛苦編排準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程在實(shí)際授課時(shí)往往面臨一個(gè)問題：為什么精心準(zhǔn)備的課程沒有人聽？解決這一問題的核心關(guān)鍵在于培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的核心教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)。
講師：張振遠(yuǎn)詳情
經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā) 12.29
課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、需要實(shí)施內(nèi)部培訓(xùn)與輔導(dǎo)的員工及各層級(jí)管理者?課程背景：無論任何企業(yè)，員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)的寶貴財(cái)富，如果把具有智慧的經(jīng)驗(yàn)提煉出來，用案例的方式將知識(shí)和場(chǎng)景相結(jié)合，就能沉淀成組織的智慧。管理者需要傳遞自己的思想和觀點(diǎn)，需要復(fù)制和傳播一定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和要求，需要一些靈感的來源地，需要知識(shí)傳承和組織方法，
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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天，可根據(jù)企業(yè)要求定制課程對(duì)象：需要使用PPT的全體員工?課程背景：PPT是現(xiàn)代企業(yè)人在工作當(dāng)中必然會(huì)使用到的現(xiàn)場(chǎng)演示工具，無論是企業(yè)內(nèi)部的方案策劃、工作匯報(bào)還是企業(yè)外部的產(chǎn)品介紹，活動(dòng)方案，最常使用的現(xiàn)場(chǎng)演示輔助工具都是PPT。好的PPT總是能夠?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)演示起到不俗的加分效果，反之則有可能會(huì)讓企業(yè)輸在起跑線上。●為什么員工PPT總是做
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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)所有員工?課程背景：“文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，文章寫作，尤其是公文寫作，都是一件不容小覷的大事。在每一個(gè)中國企業(yè)中，公文的規(guī)范不僅決定了企業(yè)的效率，也反映了企業(yè)的形象。因此，規(guī)范企業(yè)公文書寫作規(guī)范，培養(yǎng)員工公文寫作能力，對(duì)于企業(yè)日常工作的開展有著重要價(jià)值。本課程從公文寫作要點(diǎn)、行政公文寫作、結(jié)構(gòu)化事
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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天（9小時(shí)理論講解+剪輯軟件實(shí)操；3小時(shí)視頻實(shí)操制作+輔導(dǎo)）課程對(duì)象：企業(yè)市場(chǎng)、營銷、行政等領(lǐng)域員工；短視頻制作愛好者?課程背景：短視頻作為時(shí)下火熱的宣傳與引流工具受到了全社會(huì)的大量關(guān)注。根據(jù)專業(yè)資訊公司統(tǒng)計(jì)，中國短視頻行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模在2020年約達(dá)到1506.4億元。未來隨著短視頻逐漸成為中國民眾不可或缺的在線娛樂方式，短視頻平臺(tái)的商
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課程背景：??企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因?yàn)榫哂性鰪?qiáng)企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提升組織業(yè)務(wù)績(jī)效等優(yōu)勢(shì)受到了越來越多企業(yè)的重視。因此，擁有一支優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。??本課程從角色認(rèn)知，身法臺(tái)風(fēng)，呈現(xiàn)表達(dá)，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂管控五個(gè)維度幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師鞏固核心知識(shí)點(diǎn)，并通過邊學(xué)邊練，學(xué)以致用的教學(xué)模式，幫助他們實(shí)現(xiàn)“從1到10
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課程背景：通過培訓(xùn)解決生產(chǎn)或工作中的實(shí)際問題——這是當(dāng)前絕大多數(shù)企業(yè)組織職業(yè)培訓(xùn)的首要目標(biāo)。如何從無到有，針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況，開發(fā)符合企業(yè)實(shí)際需求，具備培訓(xùn)價(jià)值，可以立即應(yīng)用的培訓(xùn)課程是當(dāng)前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必不可少的技能。而實(shí)操案例，則是培訓(xùn)課程中不可或缺的一部分內(nèi)容。掌握優(yōu)秀的案例設(shè)計(jì)方法可以有效提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，改善培訓(xùn)效果。本課程以內(nèi)訓(xùn)師的高效課程研發(fā)五階
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課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因?yàn)榫哂性鰪?qiáng)企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提升組織業(yè)務(wù)績(jī)效等優(yōu)勢(shì)受到了越來越多企業(yè)的重視。但企業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力組織，內(nèi)訓(xùn)師辛苦編排準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程在實(shí)際授課時(shí)往往面臨一個(gè)問題：為什么精心準(zhǔn)備的課程沒有人聽？????????????????????????????????????????????解決這一問題的核心關(guān)鍵在于培養(yǎng)內(nèi)
講師：張振遠(yuǎn)詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315