易經(jīng)與建筑美學(xué)綱要(1)   12.29

易經(jīng)與建筑美學(xué)綱要國(guó)學(xué)思維分形類(lèi)比遞歸易經(jīng)之道天人相應(yīng)生生不息中和之道易經(jīng)法度建模太極陰陽(yáng)四象五行八卦九宮十二地支二十八宿建筑美學(xué)巡禮對(duì)稱均衡統(tǒng)一變化地理文化秩序韻律意象信念易經(jīng)堪輿體系介紹天人合一藏風(fēng)聚氣止而能通因地制宜滋養(yǎng)身心陰陽(yáng)平衡趨吉避兇觀形查勢(shì)坐實(shí)向虛山水才丁易經(jīng)堪輿實(shí)踐中的美學(xué)和諧之美：三才共濟(jì)天人合一中道之美：十字天心四象和合對(duì)待之美：陰陽(yáng)山水

 講師：張?zhí)旌?/a>詳情

趨吉避兇 呼喚吉祥 課綱   12.29

趨吉避兇呼喚吉祥-易經(jīng)智慧知行之道一國(guó)學(xué)要素（知道）：心物一元內(nèi)求/類(lèi)比自然與因果天人相應(yīng)/知行合一二易學(xué)原理（知法）：道法術(shù)器生生不息—?jiǎng)?chuàng)造萬(wàn)物類(lèi)象—類(lèi)比天人感應(yīng)—覺(jué)知呼喚吉祥--造勢(shì)三知命而為知命格立使命知命局利方向知命運(yùn)掌浮沉四知時(shí)順勢(shì)觀星運(yùn)順大勢(shì)觀國(guó)運(yùn)順大勢(shì)觀卦運(yùn)順大勢(shì)五知人善任知身相識(shí)人心知命理識(shí)人本知命格謀人和六知地得炁知方位謀生機(jī)知環(huán)境得氣場(chǎng)知

 講師：張?zhí)旌?/a>詳情

天和易經(jīng)智慧課程大綱   12.29

課程大綱主講人：張?zhí)旌鸵弧⒄n程引言課程主題：知命行運(yùn)，趨吉避兇---易經(jīng)智慧與企業(yè)家預(yù)測(cè)決策課程目標(biāo)：掌握易經(jīng)智慧在企業(yè)經(jīng)營(yíng)、預(yù)測(cè)決策中的應(yīng)用，趨吉避兇二、易經(jīng)智慧在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的應(yīng)用企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)決策的關(guān)鍵問(wèn)題未來(lái)國(guó)家/世界形勢(shì)個(gè)人未來(lái)方向項(xiàng)目可行性與時(shí)機(jī)合作伙伴評(píng)估環(huán)境/建筑對(duì)經(jīng)營(yíng)的影響品牌/口號(hào)的力量家人對(duì)個(gè)人運(yùn)勢(shì)的影響案例分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的易經(jīng)智慧應(yīng)用-易

 講師：張?zhí)旌?/a>詳情

易經(jīng)智慧與企業(yè)家經(jīng)營(yíng)決策大綱   12.29

張?zhí)旌屠蠋?24066574295核心課程核心課程《人居環(huán)境規(guī)劃》《易經(jīng)智慧--企業(yè)家命運(yùn)管理》《易經(jīng)智慧--預(yù)測(cè)決策》《易經(jīng)智慧—品牌建設(shè)》《易經(jīng)智慧—識(shí)人用人》《易經(jīng)智慧—女性行為開(kāi)運(yùn)》《易經(jīng)智慧—子女教育規(guī)劃》課程小節(jié)課程綱目課程收益課程內(nèi)容額外福利甲國(guó)學(xué)智慧總綱學(xué)得國(guó)學(xué)根本思維，致良知，近天道心物一元宇宙觀東西思維模式比較百家之“修為”大人之道-天人

 講師：張?zhí)旌?/a>詳情

易與天地準(zhǔn) 易為君子謀 大綱   12.29

易與天地準(zhǔn)易為君子謀第一講易與天地準(zhǔn)（道法）一、易經(jīng)體系巡禮易經(jīng)/易緯/周易/卦/爻/占辭/十翼二、易經(jīng)之哲學(xué)思想（一）系辭傳/雜卦傳導(dǎo)讀（二）易經(jīng)思維模式1.先驗(yàn)與象思維2.陰陽(yáng)辯證法3.分類(lèi)與格物4.感應(yīng)與類(lèi)推三、易經(jīng)之經(jīng)世濟(jì)用道家之用儒家之用禪宗之用兵家之用百家之用科學(xué)之用第二講易為君子謀（知行）一、知道明理觀易辭察思維，知易理建模式二、知時(shí)順勢(shì)觀星運(yùn)

 講師：張?zhí)旌?/a>詳情

課綱a---通講拆分型   12.29

《易道智慧之風(fēng)生水起，圓滿人生》課程簡(jiǎn)述：如何獲得一個(gè)幸福圓滿的人生？每個(gè)人可能都有自己的想法和手段。本課程用結(jié)構(gòu)化的思想、從古老的易經(jīng)術(shù)數(shù)體系推演，結(jié)合大量的風(fēng)水實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)筑出一個(gè)立體的風(fēng)水正能量體系。本課程正本清源，教你一套結(jié)構(gòu)化的易學(xué)風(fēng)水思想，從而具備識(shí)別真假的慧眼。從瑣碎凡俗的風(fēng)水中走出來(lái)。同時(shí)提示出多個(gè)觀察人生的層面；掌握若干經(jīng)實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的易學(xué)風(fēng)水

 講師：張?zhí)旌?/a>詳情

幫企業(yè)診病治病--中醫(yī)悟管理   12.29

《幫企業(yè)診病治病——從中醫(yī)悟管理》張?zhí)旌鸵?、中醫(yī)基礎(chǔ)理論整體觀念與管理引用《黃帝內(nèi)經(jīng)》“智者察同，愚者察異”，強(qiáng)調(diào)中醫(yī)整體觀念對(duì)現(xiàn)代管理的重要性。辨證論治與管理以《黃帝內(nèi)經(jīng)》“善診者，察色按脈，先別陰陽(yáng)”為例，闡述中醫(yī)辨證論治在管理中的應(yīng)用。調(diào)和平衡與管理借助《黃帝內(nèi)經(jīng)》“陰平陽(yáng)秘，精神乃治；陰陽(yáng)離決，精氣乃絕”，釋管理中的調(diào)和平衡思想。五行學(xué)說(shuō)介紹五行的相

 講師：張?zhí)旌?/a>詳情

企業(yè)家超凡入圣之路-西游記密碼   12.29

《企業(yè)家超凡入圣之路》張?zhí)旌汀猯t;西游記gt;修行真意啟示一、《西游記》隱喻核心要義（1小時(shí)）主要人物事件與象征意義分析孫悟空、唐僧等主要人物生命原型與象征意義。探討與企業(yè)家天然使命。取經(jīng)之路隱喻解讀取經(jīng)歷程隱喻的人生修行和成長(zhǎng)道路。妖魔與心智斬妖除魔的手段方法。妖魔鬼怪的類(lèi)比和象征仙界佛國(guó)與靈魂真意的類(lèi)比和隱喻場(chǎng)所、器物與修命暗示：金箍棒水簾洞斜月三星

 講師：張?zhí)旌?/a>詳情

企業(yè)家命運(yùn)預(yù)測(cè)與決策私塾版綱領(lǐng)2   12.29

79375-374650《企業(yè)家命運(yùn)預(yù)測(cè)與決策》高級(jí)私塾班后疫情時(shí)代下新商業(yè)應(yīng)用最簡(jiǎn)單快速的終極學(xué)問(wèn)習(xí)陰陽(yáng)、扣天機(jī)、握人事、定乾坤、道家競(jìng)爭(zhēng)術(shù)企業(yè)家如何運(yùn)用道家智慧中戰(zhàn)略、韜晦、曲直來(lái)指導(dǎo)22-23年事業(yè)的興盛？企業(yè)家如何運(yùn)用道家智慧中謀略、爭(zhēng)奪、控局來(lái)掌握22-23年人生的順逆？企業(yè)家如何運(yùn)用易經(jīng)智慧中命理、自認(rèn)知、決策選擇來(lái)規(guī)避22-23年的吉兇禍福？一

 講師：張?zhí)旌?/a>詳情

企業(yè)識(shí)人課程大綱   12.29

企業(yè)識(shí)人課程大綱一識(shí)人概述（10分鐘）企業(yè)識(shí)人的意義：與企業(yè)的整體價(jià)值觀共振，減少內(nèi)耗，提高凝聚力1現(xiàn)代方法：考評(píng)，資歷等優(yōu)點(diǎn)：可量化，標(biāo)準(zhǔn)化，才能認(rèn)知。弱點(diǎn)：表達(dá)陷阱，天時(shí)地利人和難以考察。2國(guó)學(xué)方法：優(yōu)點(diǎn)：特質(zhì)挖掘，行為慣性迅速定位，及時(shí)決策。弱點(diǎn)：跟常識(shí)有所不合，難量化。3結(jié)合法：先通過(guò)常規(guī)法選人，權(quán)衡時(shí)采用國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)法二、術(shù)數(shù)簡(jiǎn)述（20分鐘）1易學(xué)術(shù)數(shù)

 講師：張?zhí)旌?/a>詳情