《識人有“型”----九型人格識人用人術(shù)》


九型人格之識人用人術(shù)


課程背景：
在這個高新技術(shù)迅猛發(fā)展，知識創(chuàng)新層出不窮的時代，一個國家的強(qiáng)弱和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的
快慢、一個組織的興衰成敗，越來越取決于對知識的創(chuàng)新和應(yīng)用的能力與效益，而所有
這些歸根結(jié)底取決于人的素質(zhì)，取決于對人力資源管理的水平。
古人言：“試玉要燒三日滿，辨才需待七年期”，“唯用者，識必先”。只有對人分析了
解，你才能挑選出你需要收納任用的人，只有對人能分析透徹，你才能讓你任用的人在
適合的崗位上發(fā)揮其最大的才能。
我們應(yīng)當(dāng)重視人力資源管理，進(jìn)行合理開發(fā)與運用。然而，當(dāng)今社會上“人不能盡其
才，才不能盡其用”的情況比比皆是。許多單位正是因為不能慧眼識才、量才而用而直接
導(dǎo)致了員工整體工作效率的降低。要改變這種局面，當(dāng)務(wù)之急就是找到在識別與運用人
才方面的偏差，才能有的放矢地去解決。
九型人格識人用人術(shù)，可以幫到您!相信通過九型人格的測評和分析，貴公司能培養(yǎng)
打造一支優(yōu)秀的管理隊伍，從而能讓貴公司在日趨激烈的市場競爭中順風(fēng)順?biāo)猴L(fēng)得
意。

課程收益：
1．運用九型人格學(xué)問，了解企業(yè)需要何種人才；
2．運用九型人格學(xué)問，掌握各崗位人員應(yīng)具備的素質(zhì)；
3．運用九型人格學(xué)問，科學(xué)的識人用人；
4．運用九型人格學(xué)問，對現(xiàn)有人員給出提升建議。

課程方式：
善于采用互動方式與學(xué)員進(jìn)行溝通與連接，營造輕松和諧的教學(xué)氛圍。運用情景模擬、
角色扮演、視頻播放、案例分析等多種方式，授課直觀形象，啟迪思維，指導(dǎo)實踐。與
時俱進(jìn)地將心理學(xué)專業(yè)知識與中國傳統(tǒng)經(jīng)典文化以及現(xiàn)代先進(jìn)文化、現(xiàn)代社會生活相結(jié)
合，引導(dǎo)學(xué)員深入思考，獲得專業(yè)知識，掌握實踐技能，提升內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)水平，并
能自如地運用到工作和生活中。

課室要求：
1．封閉式教室，課桌呈“U”擺設(shè)，無須課桌，方便學(xué)員討論。
2．需具備良好的音響設(shè)備。
3．需有投影設(shè)備、音頻線（可直接接在培訓(xùn)師的電腦上為宜），以便播放視頻。

課程時間：1天，6小時/天
課程對象：公司高層管理者，人力資源部經(jīng)理，人力資源總監(jiān)
參訓(xùn)人數(shù)：70人以內(nèi)
課程風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、風(fēng)趣、幽默、優(yōu)雅

課程大綱
課程簡述：用九型人格解讀自己的性格、了解他人的性格；
用九型人格助管理干部更好的識人用人
培訓(xùn)規(guī)則：一天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展，確保從學(xué)到習(xí)
第一講：九型人格理論成長漸進(jìn)
一、關(guān)于九型人格的那些事
1．九型人格的起源、發(fā)展史
--播放九型人格視頻
2．九型是哪九型，真的只有九種類型嗎
3．九型人格在企業(yè)管理中運用范疇
二、企業(yè)需要什么樣的中層管理干部
1．能力而不是資歷---3．8號元素
2．敢抓敢管、責(zé)任心強(qiáng)——8．6號元素
3．實實在在——1．6．9號元素
4．管理創(chuàng)新——4．7號元素

第二講：九種人格的心理表現(xiàn)解析
活動導(dǎo)入：從小蜜蜂活動看不同性格行為表現(xiàn)
一、1號完美型——團(tuán)隊里最守規(guī)則的人
1．1號性格的特征與識別
1）1號人的典型行為特征
2）1號人的性格核心機(jī)制
3）1號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之1號
1）識別1號人的小技巧
--眼神
--表情
--樣貌特征
--著裝風(fēng)格
--肢體語言
--一字概括
1號人版視頻賞析：《警花與警犬》
2）1號在職場中的突出表現(xiàn)
3）如何管理1號下屬
二、2號助人型——團(tuán)隊里最有奉獻(xiàn)精神的人
1．2號性格的特征與識別
1）2號人的典型行為特征
2）2號人的性格核心機(jī)制
3）2號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之2號
1）識別2號人的小技巧
--眼神
--表情
--樣貌特征
--著裝風(fēng)格
--肢體語言
--一字概括
2號人版視頻賞析：《愛上查美麗》
2）2號在職場中的突出表現(xiàn)
3）如何管理2號下屬
三、3號成就型——團(tuán)隊里最快達(dá)成目標(biāo)的人
1．3號性格的特征與識別
1）3號人的典型行為特征
2）3號人的性格核心機(jī)制
3）3號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之3號
1）識別3號人的小技巧
--眼神
--表情
--樣貌特征
--著裝風(fēng)格
--肢體語言
--一字概括
3號人版視頻賞析：《士兵突擊》
2）3號在職場中的突出表現(xiàn)
3）如何管理3號下屬
四、4號藝術(shù)型——團(tuán)隊里最有藝術(shù)氣息的人
1．4號性格的特征與識別
1）4號人的典型行為特征
2）4號人的性格核心機(jī)制
3）4號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之4號
1）識別4號人的小技巧
--眼神
--表情
--樣貌特征
--著裝風(fēng)格
--肢體語言
--一字概括
4號人版視頻賞析：《好想好想談戀愛》
2）4號在職場中的突出表現(xiàn)
3）如何管理4號下屬
五、5號智慧型——團(tuán)隊里知識面最廣的人
1．5號性格的特征與識別
1）5號人的典型行為特征
2）5號人的性格核心機(jī)制
3）5號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之5號
1）識別5號人的小技巧
--眼神
--表情
--樣貌特征
--著裝風(fēng)格
--肢體語言
--一字概括
5號人版視頻賞析：《歡樂頌》
2）5號在職場中的突出表現(xiàn)
3）如何管理5號下屬
六、6號成就型——團(tuán)隊里最有責(zé)任感、最忠誠于公司的人
1．6號性格的特征與識別
1）6號人的典型行為特征
2）6號人的性格核心機(jī)制
3）6號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之6號
1）識別6號人的小技巧
--眼神
--表情
--樣貌特征
--著裝風(fēng)格
--肢體語言
--一字概括
6號人版視頻賞析：《張學(xué)友》
2）6號在職場中的突出表現(xiàn)
3）如何管理6號下屬
七、7號成就型——團(tuán)隊里“鬼”點子最多的人
1．7號性格的特征與識別
1）7號人的典型行為特征
2）7號人的性格核心機(jī)制
3）7號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之7號
1）識別7號人的小技巧
--眼神
--表情
--樣貌特征
--著裝風(fēng)格
--肢體語言
--一字概括
7號人版視頻賞析：《家的N次方》
2）7號在職場中的突出表現(xiàn)
3）如何管理7號下屬
八、8號成就型——團(tuán)隊里最像也最想當(dāng)老大的人
1．8號性格的特征與識別
1）8號人的典型行為特征
2）8號人的性格核心機(jī)制
3）8號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之8號
1）識別8號人的小技巧
--眼神
--表情
--樣貌特征
--著裝風(fēng)格
--肢體語言
--一字概括
8號人版視頻賞析：《亮劍》
3）8號在職場中的突出表現(xiàn)
4）如何管理8號下屬
九、9號成就型——團(tuán)隊里最團(tuán)結(jié)的人
1．9號性格的特征與識別
1）9號人的典型行為特征
2）9號人的性格核心機(jī)制
3）9號人在工作中會有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之9號
1）識別9號人的小技巧
--眼神
--表情
--樣貌特征
--著裝風(fēng)格
--肢體語言
--一字概括
9號人版視頻賞析：《士兵突擊》
2）9號在職場中的突出表現(xiàn)
3）如何管理9號下屬

第三講：管理者要學(xué)會的圖表解析
1．九型人格測評工具的特點
1）見圖如見人——5分鐘讓你了解下屬的狀態(tài)
2）解圖如解心——1句話讓你下屬的心感到震撼
2．如何使用九型人格測評工具
3．通過測評數(shù)據(jù)解析被選拔人才的心理狀態(tài)
4．現(xiàn)場進(jìn)行九型人格測評實操
課程總結(jié)
1．回顧一天課程內(nèi)容
2．結(jié)束語
3．手語舞
--愛的路上千萬里
4．拍集體照

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