思維導圖職場應用

  培訓講師：紀菲

講師背景：
紀菲老師——演講與溝通實戰(zhàn)教練畢業(yè)于中國傳媒大學7年全球500強企業(yè)工作經歷8年企業(yè)培訓經驗美國認證協(xié)會ACI職業(yè)培訓師《結構性思維》認證導師CCP生涯規(guī)劃師ToastmastersInternational（TI/國際演講會）資深會員深圳 詳細>>

紀菲
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思維導圖職場應用詳細內容

思維導圖職場應用

課程背景：

在現(xiàn)代職場中，隨著信息化和數(shù)字化的快速發(fā)展，現(xiàn)代職場人面臨著海量的信息和快速變化的工作環(huán)境的挑戰(zhàn)，他們需要迅速捕捉關鍵信息，形成清晰的思維框架，以做出明智的決策。然而，很多時候，由于缺乏有效的工具和方法，現(xiàn)代職場人容易陷入信息混亂和思維模糊的困境，導致工作效率低下，難以取得優(yōu)異的業(yè)績。

思維導圖作為一種強大的思維工具，為現(xiàn)代職場人提供了有效的解決方案。它能夠幫助職場人更好地組織信息、理清思路，提升工作效率和準確性。通過思維導圖，現(xiàn)代職場人可以清晰地呈現(xiàn)思維過程，把握問題的關鍵點，從而更好地進行決策和規(guī)劃。

因此，本課程旨在深入挖掘思維導圖的潛力，結合現(xiàn)代職場人的實際需求，通過系統(tǒng)的理論講解、實操演練與案例分析，幫助學員全面了解思維導圖的原理、技巧及應用場景，提升個人工作效率和團隊協(xié)作能力，更好地應對現(xiàn)代職場中的各種挑戰(zhàn)。

課程收益：

  • 深入理解思維導圖的原理與價值，掌握其繪制技巧與應用方法。
  • 學會運用思維導圖進行高效的信息整理、知識管理與思維創(chuàng)新。
  • 掌握思維導圖在職場中的多種應用場景，如會議管理、工作匯報、時間規(guī)劃、問題分析與解決等。
  • 借助思維導圖提升個人的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力與問題解決能力。

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：企業(yè)中基層員工

課程方式：講師授課、案例講解、小組練習、視頻觀摩，上臺呈現(xiàn)

課程工具：A4紙，10張/人；12色彩筆，1盒/組；白板紙，10張/組

課程大綱

第一講：認知思維導圖

一、思維導圖起源

二、思維導圖原理

1. 人類大腦神經元

2. 左右腦分工及合作

3. 思維的喜好，個性及記憶

思維游戲：讀出顏色

三、思維導圖的定義

1. 筆記法

2. 思維工具

3. 工作法

四、思維導圖作品賞析

個人規(guī)劃/商業(yè)決策/時事熱點/拆書筆記

五、思維導圖企業(yè)案例分享

1. 產品創(chuàng)新

2. 提高銷量

第二講：思維導圖繪制技巧

一、手繪思維導圖

1. 繪制導圖的5大關鍵步驟

1）畫主圖——明確主題

2）畫主脈——主要重點

3）畫支脈——分支內容

4）提關鍵——煉關鍵詞

5）加視覺——視覺補充

二、思維導圖各組成部分的繪制要求

1.?中心圖：占地最廣，色塊飽滿，三種以上顏色

2.?分支：一個分支一個顏色，冷暖相間，由粗到細，平滑曲線

3.?關鍵詞與分支同色或者全部黑色

4.?插圖：突出重點關鍵部分，同側需撞色

三、軟件繪制思維導圖

1.?常用思維導圖軟件

3. Xmind軟件實操

四、思維導圖繪制BOIs原則

1．BOIs可以提升：細節(jié)思考/關聯(lián)性思考

2．快速啟動BOIs的兩個步驟

3．簡單是最高級的復雜

練習：第一張思維導圖

第三講：清晰思考的底層邏輯

一、結構化思考的四個基本特點

1.?結論先行

2.?上下對應

3.?分類清楚

4.?排序邏輯

二、快速提取信息的步驟

1.?識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷

2.?對應：找到事實與觀點的對應關系

3.?結構：畫出信息之間的關系圖

4.?表達：用盡量簡潔的語言（一句話）概括主題

課堂練習：觀看視頻《進擊的智人》，做結構圖梳理

三、關鍵詞提煉

1．表達準確

2．簡明扼要

3．歸納提煉

第四講：思維導圖職場應用

一、思維管理

  1. 發(fā)散思維激發(fā)想法
  2. 聚合思維提取精華

二、演示匯報

  1. 5W1H全局分析演講
  2. 結論先行，讓觀眾快速抓住要點
  3. FAB模型高效呈現(xiàn)價值

實戰(zhàn)演練：優(yōu)化現(xiàn)有工作匯報

三、會議管理

1. 組織者：5W2H高效籌劃會議

2. 參與者：思維導圖整理發(fā)言

3. 主持者：思維導圖管控會議現(xiàn)場

4. 記錄者：思維導圖快速整理會議紀要

實戰(zhàn)演練：優(yōu)化現(xiàn)有會議流程

四、時間管理

  1. 四象限管理法
  2. 時間管理二八法則
  3. 應對拖延癥

課堂練習：實戰(zhàn)畫出你的周工作計劃導圖

五、問題分析與解決

問題分析與解決六步法：

定義問題

分析原因

優(yōu)先排序

關鍵方案

制定計劃

歸納總結

實戰(zhàn)演練：運用思維導圖進行問題分析與解決方案制定



 

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作為現(xiàn)代職場人，公眾演講幾乎隨時都需要用到，比如會議發(fā)言、工作匯報、產品推介、方案介紹、公司宣傳、經驗分享。但在此時，許多人卻表現(xiàn)得緊張怯場、邏輯不清、語言啰嗦、單調枯燥，導致聽眾走神、說服力不強等問題。這樣的表現(xiàn)在公司內部會造成會議效率不高，傳達信息不力；在面對外部客戶時會導致公司、產品、品牌的形象大打折扣。表現(xiàn)欠佳的演講呈現(xiàn)技巧，也使得演講者自身的優(yōu)秀得

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在數(shù)字時代的商業(yè)環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，技術快速更新迭代，所有的社會組織和個人處于“知識和能力不斷更新迭代”的狀態(tài)，企業(yè)要保證可持續(xù)的長遠發(fā)展，應對未來的不確定性，就需要構建一個學習型的組織，擁有一支高素養(yǎng)內訓師隊伍，把有效的方法和經驗快速萃取并進行傳播。許多內訓師雖然專業(yè)經驗豐富，可表達能力欠佳，表達缺乏重點，思維混亂，贅詞多、不流暢，缺少感染力，控場力弱

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