成熟期職業(yè)規(guī)劃的調整

  培訓講師：劉峰松

講師背景：
劉峰松中國人力資源開發(fā)研究會研究員江蘇省人力資源研究院副院長江蘇省總工會工會學院特約講師南京大學商學院EDP特約講師上海交通大學金融管理學院特聘講師澳門城市大學MBA注冊國際職業(yè)培訓師國際注冊高級企業(yè)培訓師（CISCT）中國注冊培訓師高級人 詳細>>

劉峰松
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成熟期職業(yè)規(guī)劃的調整詳細內容

成熟期職業(yè)規(guī)劃的調整


成熟期職業(yè)規(guī)劃的調整
（合肥燃氣）
【課程背景】

職業(yè)成熟期的人士往往面臨著職業(yè)規(guī)劃的調整。這種調整既有自身因素造成的、也有組
織因素造成的，而更大的因素是社會的變化造成的。尤其是在社會劇烈變革的時代背景
下，這種調整往往就是一種必然。
但是，因為對社會發(fā)展形勢的茫然、對行業(yè)與組織發(fā)展趨向的隨波逐流、對組織需求
的模糊、對自我認知的扭曲，加之以自身人格與性格的缺陷，絕大多數(shù)人并不知道如何
調整或者做了荒謬的、不切合實際的調整。有的人生或者繼續(xù)糊涂，或者繼續(xù)身不由己
，或者繼續(xù)為別人做著不情愿的背書。怎樣才能活出一個“自我”，怎樣才能愉快地生活
，怎樣才能更多地分享社會發(fā)展的紅利，怎樣才能讓自己越來越“成功”，這是擺在職業(yè)
成熟期人士面前的、必須好好思索并且予以解決的問題。

本課程指導職業(yè)成熟期人士認清職業(yè)規(guī)劃各種要素的前提下，并且指導他們調整自己的
職業(yè)規(guī)劃。最重要的是讓他們認識到：職業(yè)規(guī)劃的核心是規(guī)劃自己的素養(yǎng)。
【課程大綱】
? 課前導入
◆ 游戲：認識自我
用三個關鍵詞概括自己和身邊人
◆ 分享
? 我在組織中是什么角色
? 我經常在團隊中起什么作用
? 什么是自己最想要的
? 什么是自己最不愿意舍去的
? 自己最需要怎樣的生活方式
? 什么事情最令您傷心、失望
? 請您描述一下您所知道的社會
? 請告訴我們您所知道的社會趨勢
? 請告訴我們您所知道的行業(yè)發(fā)展前景
? 請告訴我們您所了解、理解的公司戰(zhàn)略
? 您認為怎樣的心態(tài)有助于職業(yè)發(fā)展


? 成熟期職業(yè)規(guī)劃的要點
◆ 成熟期職業(yè)規(guī)劃內容的側重點
◆ 成熟期職業(yè)規(guī)劃調整關注的要素
? 認識社會
? 認識行業(yè)
? 認識組織圈落
? 認識自我
← 認識自我的方法
← 描述與確認
請描述自己/身邊的優(yōu)點和缺點
? 職業(yè)規(guī)劃的核心
◆ 職業(yè)規(guī)劃的核心：內職業(yè)規(guī)劃
◆ 內職業(yè)規(guī)劃與外職業(yè)規(guī)劃的關系
◆ 內職業(yè)規(guī)劃的起點與歸宿：生活方式
? 生活方式與素養(yǎng)
? 生活方式與職業(yè)
? 生活方式與崗位
? 生活方式與職位
? 生活方式與收入
? 生活方式與環(huán)境
◆ 內職業(yè)規(guī)劃的內容
← 生活方式
← 工作方式
←
諸商（智商、情商、德商、心商、志商、健商、財商、膽商、導商、美商、樂商、逆
商、創(chuàng)商）
← 知識
← 技能
← 榮譽
← 經驗與資歷
← 學歷
← 職業(yè)資格
◆ 內職業(yè)規(guī)劃的方法
◆ 內職業(yè)規(guī)劃的實現(xiàn)途徑
◆ 內職業(yè)規(guī)劃的調整
? 外職業(yè)規(guī)劃
◆ 外職業(yè)規(guī)劃的重要工具：資源認知
? 如何認知資源
? 如何獲得資源
◆ 外職業(yè)規(guī)劃的方法
◆ 外職業(yè)規(guī)劃的實現(xiàn)途徑
◆ 外職業(yè)規(guī)劃的調整
? 成熟期職業(yè)規(guī)劃調整必須注意的問題
◆ 職業(yè)形象的確立與調整
◆ 職場業(yè)績的獲得與固化
◆ 容易落實的職業(yè)規(guī)劃必須要有的心態(tài)
? 強者心態(tài)
? 客觀心態(tài)
? 辯證心態(tài)
? 擔當心態(tài)
? 達觀心態(tài)
? 感恩心態(tài)
? 利他心態(tài)
? 多贏心態(tài)
? 變通心態(tài)
? 自檢心態(tài)
? 聚焦心態(tài)
? 忠誠心態(tài)
? 大局心態(tài)
? 忠誠
◆ 什么是忠誠
◆ 忠誠為什么被贊賞
◆ 忠誠的行為表現(xiàn)
◆ 忠誠的益處
◆ 立業(yè)與在崗創(chuàng)業(yè)
◆ 案例
? 呂布的下場
? 拒絕挖墻角的秘書
? 海爾的人單合一
? 華為的奮斗文化
? 人生與責任
◆ 責任成就卓越
◆ 角色責任
◆ 能力責任
◆ 義務責任
◆ 超義務責任
◆ 案例
? 一周之內從行政助理升職到人事行政總監(jiān)
? 從1/64到領導63的1：幫助別人，成就自己
? 主動去做 不可能完成的事
? 1/82到1/270：為了驗證一個有爭議的決策，為了弟兄們，拼了！
◆ 戒煙的故事：管不住自己，一事無成。對承諾負責，造就了堅韌。






注：本課程將根據(jù)企業(yè)文化、管理現(xiàn)狀、企業(yè)需求予以適當調整。

基礎課時：6小時。可根據(jù)課前溝通，對授課內容的詳略加以調整。

 

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