職業(yè)規(guī)劃課程體系
《吉塔行星——新員工職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)管理》方案書(shū) 課時(shí)：18H
吉塔行星——職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)管理課程背景：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，職業(yè)生涯規(guī)劃逐漸成為個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于新入職員工來(lái)說(shuō)，一份合理的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)不僅能夠幫助其明確職業(yè)目標(biāo)，更能夠?yàn)槠湮磥?lái)的職業(yè)發(fā)展指明方向。企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂...
講師：王沖咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
新員工的職業(yè)規(guī)劃 - 1 天 課時(shí)：6H
新員工的職業(yè)素養(yǎng)模塊課程大綱時(shí)間分教學(xué)方法課程導(dǎo)入開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方）破冰活動(dòng)研討公約課程介紹討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？15分內(nèi)容講解猜猜看小組討論第一單元當(dāng)責(zé)的選擇單元的目的：讓學(xué)員了解工作不只是為公司的績(jī)效，更是為自己的成長(zhǎng)和幸福當(dāng)責(zé)的定義：當(dāng)責(zé)與負(fù)責(zé)的不同決定人生的態(tài)度當(dāng)責(zé)的困難：當(dāng)責(zé)的本質(zhì)就是對(duì)于結(jié)果負(fù)最后責(zé)任，面對(duì)當(dāng)責(zé)的壓力造就當(dāng)責(zé)困難活動(dòng)：關(guān)鍵時(shí)刻當(dāng)...
講師：凌敬忠咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)共1天（6小時(shí)）課程內(nèi)容一、職業(yè)化與職業(yè)規(guī)劃?職業(yè)化的含義?真正的保障是什么？——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?態(tài)度比技能更重要?職業(yè)生涯規(guī)劃■員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性■職業(yè)發(fā)展對(duì)人生走向的影響■職業(yè)傾向性測(cè)試■三種職業(yè)發(fā)展路徑二、職業(yè)化能力的提升...
講師：李春媚咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)半天（3小時(shí)）課程內(nèi)容一、職業(yè)化與職業(yè)規(guī)劃?職業(yè)化的含義?真正的保障是什么？——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?職業(yè)生涯規(guī)劃■員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性■職業(yè)發(fā)展對(duì)人生走向的影響■職業(yè)傾向性測(cè)試■三種職業(yè)發(fā)展路徑二、職業(yè)化能力的提升——時(shí)間管理?樹(shù)立時(shí)...
講師：李春媚咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
新員工禮儀、廳堂營(yíng)銷(xiāo)、職業(yè)規(guī)劃-2天 課時(shí)：12H
《新員工禮儀、營(yíng)銷(xiāo)和職業(yè)規(guī)劃》課程培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)答疑10％參加對(duì)象：基層員工，新員工課時(shí)：共2天（14小時(shí)）課程內(nèi)容一、新員工禮儀——儀表形象第一印象重要性——7秒“首因印象”職業(yè)形象四原則銀行男女員工儀容儀表要求二、新員工禮儀——舉止行為【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)及案例分享】職場(chǎng)站姿——體現(xiàn)你的精氣神坐姿、走姿、蹲姿微笑、...
講師：李春媚咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
用商業(yè)模式畫(huà)布做內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：6H
用商業(yè)模式畫(huà)布做內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)規(guī)劃課程背景作為內(nèi)訓(xùn)師你是否夢(mèng)想全新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)？?jī)?nèi)訓(xùn)師都會(huì)有這樣的夢(mèng)想，只是大多數(shù)人缺少進(jìn)行自我設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化方式。面對(duì)日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對(duì)著前所未有的重大職業(yè)和生活機(jī)遇。用商業(yè)思維模式來(lái)分析內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)生涯，從而幫助你更好的經(jīng)營(yíng)你的人生。對(duì)于大多數(shù)來(lái)說(shuō)，總感覺(jué)商業(yè)模式離自己很遙遠(yuǎn)。但是你有沒(méi)有想過(guò)自己是一個(gè)企業(yè)，你的...
講師：于玨咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)規(guī)劃《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》（2天） 課時(shí)：12H
員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展（2天）課程背景：這兩年，“生涯”這個(gè)詞被提及的頻率迅速提高，有關(guān)生涯規(guī)劃的意識(shí)正在迅速覺(jué)醒與發(fā)展。當(dāng)前社會(huì)由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，對(duì)高技能人才的需求日益增加，如何全面提高員工的職業(yè)能力，幫助期獲得更加穩(wěn)定、高效的生涯發(fā)展，成為企業(yè)關(guān)注的話題。同時(shí)很多企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)越來(lái)越趨于成熟和穩(wěn)定，職位的上升空間也會(huì)越來(lái)越少，升職也不是當(dāng)下員工的核心目的...
講師：蘆長(zhǎng)安咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《如何用商業(yè)模式畫(huà)布做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃》 課時(shí)：12H
如何用商業(yè)模式畫(huà)布做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃課程背景你是否夢(mèng)想全新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和生活機(jī)遇？我們都會(huì)有這樣的夢(mèng)想，只是大多數(shù)人缺少進(jìn)行自我設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化方式。面對(duì)日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對(duì)著前所未有的重大職業(yè)和生活機(jī)遇。用商業(yè)思維模式來(lái)分析個(gè)人職業(yè)生涯，從而幫助你更好的經(jīng)營(yíng)你的人生。對(duì)于大多數(shù)來(lái)說(shuō)，總感覺(jué)商業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。但是你有沒(méi)有想過(guò)自己是一個(gè)企業(yè)，你的商業(yè)模...
講師：于玨咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《新員工崗位成才與職業(yè)規(guī)劃》1天 課時(shí)：6H
《新員工崗位成才與職業(yè)規(guī)劃》（1天）【課程收益】通過(guò)培訓(xùn)使新員工快速適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變身份，提供最實(shí)用的指導(dǎo)，為新員工建立良好的工作習(xí)慣，順利入職奠定高起點(diǎn)。使新員工了解新的工作環(huán)境，明確個(gè)人的角色定位與要求，培養(yǎng)積極工作態(tài)度，建立良好及統(tǒng)一的信念，提升職業(yè)化程度，輕松地投入工作之中，塑造職業(yè)化形象，提升工作效率。為企業(yè)培養(yǎng)新員工，為企業(yè)提升新員工素質(zhì)，凝聚新力...
講師：蘆長(zhǎng)安咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》 課時(shí)：6H
《職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展》【課程收益】1、提高員工自我和職場(chǎng)的認(rèn)知能力，提升職場(chǎng)軟技能；2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都是優(yōu)秀的自我管理者。更好地利用生涯規(guī)劃的相應(yīng)工具，讓每個(gè)人都成為優(yōu)秀自己的同時(shí)，更好的成為企業(yè)中的一份子。3、幫助學(xué)員結(jié)合企業(yè)需求，個(gè)人特質(zhì)找到屬于自己的職業(yè)定位，并不斷提升職業(yè)能力，達(dá)到職業(yè)目標(biāo)?！菊n程對(duì)象】全體員工【授課方式】理論講解+演練實(shí)操+視頻...
講師：張媛咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)規(guī)劃與壓力舒緩（體驗(yàn)式課程兩天版） 課時(shí)：6H
職業(yè)規(guī)劃與壓力舒緩（經(jīng)典體驗(yàn)式課程）一天、兩天通用版【課程背景】據(jù)相關(guān)部門(mén)調(diào)查由于個(gè)人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對(duì)企業(yè)造成的工作績(jī)效與健康發(fā)展多有很大影響，在一定量的被調(diào)查人群中，有25.04的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問(wèn)題；2.24的被調(diào)查者存在嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題；22.81的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題；60的人希望得到不同程度的心理幫助；“...
講師：魏濱咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)規(guī)劃課綱 課時(shí)：6H
企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)務(wù)課程培訓(xùn)受眾企業(yè)中高層管理人員、各部門(mén)相關(guān)人員課程收益1、了解最新的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，同時(shí)讓管理團(tuán)隊(duì)明確生涯規(guī)劃的基本流程和步驟；2、借助對(duì)管理團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性的匹配評(píng)估，促進(jìn)建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)；3、通過(guò)對(duì)骨干人員進(jìn)行職業(yè)發(fā)展和職業(yè)化的訓(xùn)練進(jìn)行輔導(dǎo)，提升骨干人員的戰(zhàn)斗力；4、通過(guò)學(xué)習(xí)，基本掌握人格模式。為企業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供有效的建議，為企業(yè)人才的梯...
講師：劉湛泉咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：18H
一、職生規(guī)劃的意義約半小時(shí)為什么要做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃對(duì)企業(yè)的意義職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人的意義馬斯洛的需求層次理論介紹職業(yè)生涯的內(nèi)涵與意義職業(yè)生涯發(fā)展階段理論介紹二、職場(chǎng)角色認(rèn)知約半小時(shí)管理的本質(zhì)管理的產(chǎn)生和發(fā)展管理中的人性假設(shè)新員工角色認(rèn)知新員工在企業(yè)的角色定位作為下屬的角色作為同事的角色三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃約半小時(shí)個(gè)人職業(yè)生涯的模式個(gè)人職業(yè)生涯的詳細(xì)內(nèi)容介紹制...
講師：唐惠玲咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
單元請(qǐng)大家思考以下幾個(gè)問(wèn)題？n如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”？n企業(yè)如何招聘選拔人才？n企業(yè)如何使用人才n企業(yè)如何培育人才？n企業(yè)如何留住人才？第二單元什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？n職業(yè)生涯的內(nèi)涵n職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵n職業(yè)生涯發(fā)展周期n職業(yè)生涯分類(lèi)第三單元職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義n幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)n鞭策個(gè)人努力工作n有助于個(gè)人抓住重點(diǎn)n引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮...
講師：李培英咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《員工職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)心態(tài)》 課時(shí)：12H
天內(nèi)容大綱1、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)內(nèi)涵及作用：2職業(yè)生涯與動(dòng)力源泉2職業(yè)生涯與人生導(dǎo)航2、職業(yè)生涯規(guī)劃：2職業(yè)規(guī)劃理論霍蘭德任職匹配勝任模型2職業(yè)生涯四步驟2職業(yè)生涯規(guī)劃階段劃分及規(guī)劃要點(diǎn)不同階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)不同階段的關(guān)注要點(diǎn)3、職業(yè)生涯管理：2職業(yè)生涯管理概念2職業(yè)生涯管理原則2職業(yè)生涯管理流程圖2內(nèi)職業(yè)生涯2外職業(yè)生涯2員工職業(yè)生涯發(fā)展渠道設(shè)計(jì)4、職業(yè)生涯發(fā)展：2...
