《卓越企業(yè)倒三角管理模式》課綱
《卓越企業(yè)倒三角管理模式》課綱詳細內(nèi)容
《卓越企業(yè)倒三角管理模式》課綱
《卓越企業(yè)倒三角管理模式》
系統(tǒng)化提升企業(yè)核心競爭能力與績效
【課程背景】
企業(yè)的成長和發(fā)展到底是如何產(chǎn)生的?我們有目標、有制度、有考核,可是卻無法
驅(qū)動績效的持續(xù)提升,越來越多的管理者開始懂得,傳統(tǒng)的正三角管理模式已經(jīng)無法適
應當下激烈的競爭環(huán)境:PDCA、SMART、績效輔導全都用上了,不僅沒有使績效得到提升
,反而帶來了員工的抵觸和對立!要想實現(xiàn)團隊的績效提升,企業(yè)的快速發(fā)展,就必須
帶動員工參與到企業(yè)的管理當中。一線員工才是最了解客戶需求的人,前臺員工才是最
直接解決問題的人。所以當員工們的內(nèi)在能動性得到發(fā)揮的時候企業(yè)的成長和發(fā)展路徑
才真的打開了??墒侨绾尾拍軐崿F(xiàn)員工主導呢?《卓越企業(yè)倒三角管理模式》課程從組織
、管理、人性等多個角度對企業(yè)的管理問題進行深入分析,并提供系統(tǒng)化的解決方案,
為企業(yè)導入“全員、全方位、全過程”的倒三角管理模式,推動企業(yè)管理升級。
【課程受益】
? 找到傳統(tǒng)管理的內(nèi)在問題與瓶頸
? 建立倒三角管理模式的思維與意識
? 學習倒三角管理的方法與技巧
? 掌握倒三解管理的工具
【課程對象】企業(yè)各層級管理者
【課程時間】1-2天(6-12小時)
【課程綱要】
《卓越企業(yè)倒三角管理模式》
第一單元:傳統(tǒng)管理方式的困境
? 傳統(tǒng)管理模式的結(jié)構(gòu)性缺陷
? 企業(yè)最基本的管理支撐
? 企業(yè)精細化帶來的“一頭熱”
? 傳統(tǒng)管理在功能上的缺失
? 傳統(tǒng)管理模式的三個障礙
第二單元:倒三角管理模式的思路與開發(fā)
? 什么是倒三角管理模式
? 日常管理與授權(quán)
? 授權(quán)的條件與授技巧
? 倒三角模式——全員全方位全過程管理
? 倒三角的管理哲學與邏輯
? 倒三角的管理思維與導向
? 倒三角的管理方法與對比
? 提升企業(yè)競爭力的管理杠桿
第三單元:如何在管理中啟動員工動力
? 員工的內(nèi)在需求分析
? 組織與員工的雙贏思考
? 組織內(nèi)在的效能與動力開發(fā)
? 基于人性與組織互動的管理實踐
? 基于工作與組織文化溶合的管理實踐
第四單元:倒三角管理工具集
? 倒三角管理的7個機制
? 團隊日?;芾砥脚_建設
? 日?;芾砥脚_的運作技巧
? 團隊透明化管理平臺建設
? 透明化管理平臺的運作技巧
[pic]
楊帆老師的其它課程
《創(chuàng)新領(lǐng)導力》課程綱要講師:楊帆課程綱要【課程名稱】《創(chuàng)新領(lǐng)導力》【課程背景】環(huán)境在變、對手在變、客戶在變、員工也在變。企業(yè)已經(jīng)進入創(chuàng)新時代,外部和內(nèi)部的一切都在變化,企業(yè)里的管理者必須要不斷不斷轉(zhuǎn)變管理思想、創(chuàng)新管理模式才能跟上發(fā)展形勢,但是我們看到很多企業(yè)還在用傳統(tǒng)滯后的“目標——制度——考核”模式來進行管理,導致企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)越來越多的管理問題:員工配合
講師:楊帆詳情
銷售團隊的激勵與管理 01.24
《銷售團隊的激勵與管理》----------系統(tǒng)構(gòu)建團隊“陽光化”管理模式【課程背景】毛主席曾經(jīng)說過“只有目標卻沒有人民群眾的革命熱情,事情是干不成的”而團隊員工的“革命熱情”需要團隊管理者通過激勵來完成,那么如何擺脫物質(zhì)刺激的惡性循環(huán)?又如何將激勵與日常工作相結(jié)合?《銷售團隊的激勵與管理》通過案例深度解析員工的內(nèi)在工作動因,并提供系統(tǒng)化解決方案,幫助團隊構(gòu)
講師:楊帆詳情
團隊溝通大綱1天 01.24
《深度團隊溝通》(1天)楊帆課程背景:團隊中的溝通不同于普通的人際溝通,人際溝通很多時候可以是純粹的感性對話,而團隊中的溝通則是圍繞工作而進行的理性互動,在團隊中溝通最終是為了實現(xiàn)團隊目標而進行的,因此團隊中的每一個人都應該全力以赴、毫無保留的協(xié)同工作,但現(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn),對于同一件工作不同的人配合程度是不同的,而同一個人對不同工作的配合程度也不相同,那到底是
講師:楊帆詳情
團隊情緒與壓力管理 01.24
《團隊情緒與壓力管理》(1天)課程背景:情緒是第一生產(chǎn)力,在競爭壓力越來越大的今天,一個人如果不懂得有效管理自己的情緒、排解壓力,無論有多強的能力也無法發(fā)揮出來,而做為一名管理者,在管理自己的情緒和壓力的同時,更是要掌握一種方式來幫助團隊中的員工調(diào)整情緒、排解壓力,為團隊塑造一個和諧、愉快的工作氛圍,使每一名員工都能充份發(fā)揮出自己的潛能,積極快樂的投入工作,
講師:楊帆詳情
客戶經(jīng)理的溝通與談判技巧 01.24
《客戶經(jīng)理談判與溝通技巧》第一單元:職場溝通中的的職業(yè)心態(tài)塑造←產(chǎn)品同質(zhì)化對職業(yè)人士提出的不同要求←職業(yè)人士正確的心態(tài)對工作績效的影響←你未來的核心競爭力是什么←不同的定位與規(guī)劃決定職業(yè)人士的自身發(fā)展←心有多大,舞臺才會有多大←高壓狀態(tài)下職業(yè)人士的快速情緒調(diào)整第二單元:溝通基本功的運用——聆聽、表達與發(fā)問,清楚了解溝通對象真實想法與需求←客戶心理分析與運用←
講師:楊帆詳情
深度管理溝通大綱1天 01.24
《跨部門溝通》(1天)楊帆課程背景:管理中的溝通不同于普通的人際溝通,人際溝通很多時候可以是純粹的感性對話,而管理中的溝通則是圍繞工作而進行的理性互動,在管理中溝通最終是為了實現(xiàn)團隊目標而進行的,因此團隊中的每一個人都應該全力以赴、毫無保留的協(xié)同工作,但現(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn),對于同一件工作不同的人配合程度是不同的,而同一個人對不同工作的配合程度也不相同,那到底是什
講師:楊帆詳情
班組建設與班組長管理能力提升(3天) 01.24
《班組建設與班組長管理能力提升》3天導入“全員、全方位、全過程”的班組管理模式目前班組(團隊)建設與技能提升培訓中的幾個突出問題:1.培訓內(nèi)容多集中于部分理論的講解,未能給予學員完整的管理系統(tǒng),而個別的先進管理理念,帶回到原來的管理系統(tǒng)中無法發(fā)揮其效用;2.培訓內(nèi)容多集中于理論本身的講解,卻無法給出實際工作中具體管理的應用工具和方法,學員回到實際工作中無從做
講師:楊帆詳情
《基于陽光心態(tài)的企業(yè)歸屬和團隊信任再造》----------系統(tǒng)構(gòu)建企業(yè)“陽光化”管理模式【課程背景】毛澤東主席曾經(jīng)說過“只有目標卻沒有人民群眾的革命熱情,事情是干不成的”事實上每個企業(yè)都有自己的目標、規(guī)范、流程……真正使我們“頭疼”的往往不在于目標、規(guī)范、流程本身,而在于缺少員工對企業(yè)目標的心理認同和追求目標的積極態(tài)度,對規(guī)范、流程的遵守和堅持,很多企業(yè)只
講師:楊帆詳情
《卓越組織與團隊管理模式》課綱 01.24
《卓越組織與團隊管理模式》導入“全員、全方位、全過程”的卓越組織與團隊管理模式課程背景?明確了戰(zhàn)略和目標卻無法保障實現(xiàn);?細化了流程和規(guī)范卻無法保障執(zhí)行;?設計了考核和獎罰卻無法驅(qū)動績效;?…………….這一系列的問題困擾著每一個管理者,有沒有一種管理模式,可以激活團隊和組織,使員工能夠創(chuàng)造性工作,而不是被動完成任務;使員工能夠主動超越目標,而不是應付考核;《
講師:楊帆詳情
班組建設與班組長管理能力提升(1天) 01.24
《班組建設與班組長管理能力提升》1天導入“全員、全方位、全過程”的班組管理模式目前班組(團隊)建設與技能提升培訓中的幾個突出問題:1.培訓內(nèi)容多集中于部分理論的講解,未能給予學員完整的管理系統(tǒng),而個別的先進管理理念,帶回到原來的管理系統(tǒng)中無法發(fā)揮其效用;2.培訓內(nèi)容多集中于理論本身的講解,卻無法給出實際工作中具體管理的應用工具和方法,學員回到實際工作中無從做
講師:楊帆詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194