《新生代員工的職場幸福課》版權(quán)課

  培訓(xùn)講師：黃俊敏

講師背景：
黃俊敏老師職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)專家武漢大學(xué)MBA國際4-D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)證講師美國AACTP國際注冊培訓(xùn)師（ICT）美國AACTP國際注冊促動師（ICF）英國東尼·博贊官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師國家人力資源管理師國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師（CMT）新精英認(rèn)證生涯 詳細(xì)>>

黃俊敏
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《新生代員工的職場幸福課》版權(quán)課詳細(xì)內(nèi)容

《新生代員工的職場幸福課》版權(quán)課

新生代員工的職場幸福課
講師：黃俊敏

課程背景：
當(dāng)今企業(yè)正處于互聯(lián)網(wǎng)+時代的風(fēng)口浪尖，面對異軍突起的自媒體時代，員工擁有越來越
多的職業(yè)選擇，員工對于企業(yè)的忠誠度越來越低。如果企業(yè)還運(yùn)用舊管理模式，必然會
導(dǎo)致人才的持續(xù)流失，為企業(yè)發(fā)展帶來巨大的損失。
在驅(qū)動力1.0時代，就是基于馬斯洛需求層次理論的最初版本，注重于鐵飯碗式的職業(yè)保
障；驅(qū)動力2.0時代，就是于2001年開始在國內(nèi)企業(yè)界普遍推崇的胡蘿卜+大棒的管理方
式，并由此引發(fā)的一系列績效管理模式。而在目前的互聯(lián)網(wǎng)信息時代，新生代員工成為
職場主力軍，我們已經(jīng)進(jìn)入了驅(qū)動力3.0時代，也就是我們所謂的內(nèi)驅(qū)力，該如何喚醒員
工長期的積極性。在驅(qū)動力3.0時代，員工尋求的不是鐵飯碗、不是信價比高的公司，而
是尋求能與企業(yè)共同發(fā)展實(shí)現(xiàn)雙贏的職業(yè)伙伴。所以，如何提升員工的職業(yè)內(nèi)驅(qū)力，幫
助員工在職業(yè)中找到幸福感和歸屬感，成為當(dāng)前企業(yè)管理中面臨的重大課題。
《新生代員工的職場幸福課》就是在滿足公司績效和目標(biāo)要求的同時，提升員工的積極性
和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏，讓員工能夠：搞定自己、搞定工作、搞定關(guān)系
、在工作中找到意義。

課程收益:
1.讓員工建立積極、正向的思維模式，以良好心態(tài)應(yīng)對工作挑戰(zhàn)；
2.讓員工以科學(xué)的方法管理時間和目標(biāo)，高效完成工作任務(wù)；
3.讓員工掌握與各種風(fēng)格同事溝通的技巧，建立高效團(tuán)隊(duì)；
4.讓員工在工作中找到意義，發(fā)現(xiàn)核心驅(qū)動力。

授課對象：企業(yè)中基層管理者、企業(yè)優(yōu)秀的后備人才等
授課時數(shù)：2天，6小時/天
教學(xué)方法：講授法、角色扮演法、情境模擬、小組演練等

課程模型：
[pic]

課程大綱
課程導(dǎo)入：
1.討論：我所理解的幸福？
2.職場幸福課模型

第一講：職場幸福四要素
一、思維模式
二、自我發(fā)展
三、人際關(guān)系
四、工作意義

第二講：思維模式
一、思維——行動——結(jié)果模型
1.思維模式影響因素
2.何為正確的思維模式
3.期望結(jié)果：你要的是什么？
4.如何改變思維模式
二、行為產(chǎn)生路徑
1.事件
2.故事
3.情緒
4.行動
三、職場幸福思維：主導(dǎo)你的故事
1.一念之轉(zhuǎn)：積極的故事
2.轉(zhuǎn)念練習(xí)
四、關(guān)注圈與影響圈
1.關(guān)注圈：關(guān)注但無法施加影響的事情
2.影響圈：能掌控或施加影響的事情

第三講：自我發(fā)展
一、成功的秘密：專注
小組討論：上年度三大個人成就
二、年度目標(biāo)制定——圓方規(guī)劃圖
1.什么是圓方規(guī)劃圖？
2.練習(xí)：如何制定個人年度目標(biāo)及復(fù)盤？
三、每周時間管理——時間管理矩陣
1.時間管理四象限
2.哪些事情分別屬于四個象限？
3.如何做好四個象限的時間分配？
4.每周時間的安排/方向？
案例：緊急不重要/重要不緊急事件的處理
四、如何在企業(yè)內(nèi)部迅速成長
1.提升能力
1）能力三核模型
2）如何有步驟的提升個人能力？
3）能力提升計(jì)劃的制定
2.興趣培養(yǎng)
1）興趣星空圖幫助你找到興趣
2）興趣金字塔幫助你養(yǎng)大興趣
3）如何將“興趣”變成“志趣”？

第四講：人際關(guān)系
一、DISC行為風(fēng)格
1.DISC介紹及個人測試
2.不同風(fēng)格對團(tuán)隊(duì)的價值
3.如何與不同風(fēng)格成員溝通
二、情感帳戶
1.打造你的情感賬戶
2.經(jīng)營你的情感賬戶
三、雙贏思維
1.人際交往的6種思維模式
2.如何實(shí)現(xiàn)雙贏：平衡勇氣和體諒
3.雙贏協(xié)議
討論：荒島求生

第五講：工作意義
一、幸福模型
二、個人使命宣言
三、讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
四、個人變革公式

第六講：回顧與總結(jié)
一、小組分享，現(xiàn)場答疑
二、回顧與總結(jié)

 

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結(jié)構(gòu)化思維——助力團(tuán)隊(duì)清晰思考、高效表達(dá)講師：黃俊敏課程背景：作為職場人士，你在工作中是否會遇到以下情況？1.開會時，大家面對冗長的討論卻沒有結(jié)論；2.寫報(bào)告時，面對大量信息卻沒有思路無從下筆，煞費(fèi)苦心完成的報(bào)告卻被領(lǐng)導(dǎo)痛批無主題無重點(diǎn)無結(jié)論，退回重寫；3.向上級匯報(bào)時，連續(xù)匯報(bào)15分鐘，領(lǐng)導(dǎo)卻不知道你到底想說啥；4.領(lǐng)導(dǎo)安排時，卻抓不住上級的核心要求；……

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邏輯思考力——職場人士的必備思維武器講師：黃俊敏課程背景：在職場中，我們都希望在思考.溝通交流.管理下屬和解決問題時，能夠重點(diǎn)突出.思路清晰.層次分明。“想清楚，說明白，知道說什么，怎么說”，是每個職場人士都希望達(dá)到的境界。那么，我們該通過什么方式來獲得這種能力呢？邏輯思考力就是一種能清晰展現(xiàn)邏輯思路的有效方法，它能有效幫助人們掌握思考和表達(dá)的關(guān)鍵方法——重

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