新加坡的成功轉型給我們的借鑒

  培訓講師:王群

講師背景:
王群(JasonWang)老師簡介海歸實戰(zhàn)型高級雙語培訓師旅居德國、新加坡20多年。英國萊斯特大學MBA。英國劍橋大學認證培訓師。美國AchieveGlobal認證培訓師。新加坡SIM管理學院認證培訓師。蘇州培訓協(xié)會特聘高級雙語講師。多年亞 詳細>>

王群
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新加坡的成功轉型給我們的借鑒詳細內容

新加坡的成功轉型給我們的借鑒

新加坡的成功轉型給我們的借鑒講座對象:
公司決策層
講座目標:
現(xiàn)在中國的社會正在進入轉型期,即從以制造代工業(yè)為代表的勞力密集型轉向以研發(fā)自成體系的、自我創(chuàng)新的、自主品牌的技術密集型企業(yè)模式發(fā)展。從2012年春節(jié)后沿海城市如深圳、東莞等地發(fā)生的用工荒以及在用工成本上升的壓力下,一些臺灣、韓國中小型制造企業(yè)撤離中國,以及以富士康為代表的大型制造企業(yè)向內地轉移的現(xiàn)象,就足以說明中國正處在社會轉型的變革之中。
在這個新形勢下,我們面對的機遇與挑戰(zhàn)是什么?如何掌握應對挑戰(zhàn)的關鍵以及如何抓住新出現(xiàn)的機遇?放眼世界,有什么我們可以借鑒的經驗?這是每一個公司的決策層排在議事日程中的首要問題之一。
新加坡是在亞洲除日本以外的另一個進入發(fā)達國家的成功典型,她在短短的46年中,從一無所有的新生發(fā)展中國家,到令世界矚目的發(fā)達國家,向我們展示了一個成功、清晰的發(fā)展、進化之路。我自1992年旅居新加坡,到今年已經整整20年了,親身經歷與見證了新加坡的發(fā)展。加上我本身又是做企業(yè)管理培訓工作的,很樂意從人才的培養(yǎng)方面,給大家分享一下新加坡在各個轉型的關鍵階段如何提升人才的素質與技能,從而順利渡過轉型期,進入下一個階段。這樣的寶貴經驗,對中國社會今天的轉型以及公司的決策,無疑是很有價值的和十分重要的。
現(xiàn)在中國城市化進程很快,正在大力發(fā)展城鎮(zhèn),加大社會主義新農村建設,很多偏遠地方的小城市(縣,鎮(zhèn))都鼓勵就近辦廠,很多加工廠都遷移過去,農民工選擇就近擇業(yè),對一二線城市的用工造成很大壓力,今年工人用工成本漲到3K,還是招不到人,對制造業(yè)產生很大壓力,蘇州就非常明顯,轉型升級的壓力很大。 您覺得這對蘇州HR有什么影響,或者說挑戰(zhàn)和機遇是什么?還有對職業(yè)教育有什么影響?
講座時間:
半天 – 以座談或講座的形式和公司高層學員探討我們公司應該如何未雨綢繆,積極應對中國的轉型
講座大綱:
講座大綱
新加坡社會轉型的階段
勞力密集型 – 新加坡建國的初始社會形態(tài)
特征與優(yōu)點
缺點 – 以60美元的耐克鞋為例
政府措施
技術密集型
轉型緣由/背景
國內人工成本上升
民工回鄉(xiāng)后原地創(chuàng)業(yè)
政府措施
資本密集型
轉型緣由/背景
政府措施
成果
信息密集型,管理輸出
工業(yè)園的啟發(fā)
晉身發(fā)達國家
各個轉型階段的戰(zhàn)略措施總結
舉例:對應2001年的全球經濟危機,新加坡政府的應對
我們能學習和借鑒到什么?
中國社會轉型的三部曲
在轉型期,公司最需要什么
國外發(fā)達國家的人才培養(yǎng)架構:
如何提升個人素質
如何建立團隊運作的規(guī)范
如何提升競爭力 – 什么叫狼性?
從人類社會發(fā)展的過程看中國特色的社會主義 - 我們現(xiàn)在在做什么?我們應該如何抓住機遇?
小結,問答
結束

 

王群老師的其它課程

一線主管的核心領導技能培訓對象:面對一線主管及后備干部團隊課程目標:清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)管理工作的技能,成為合格的團隊帶頭人,成功提升一線主管的領導能力。課程時間:兩天(9am5pm)課程大綱:第一天上午:一線主管的角色認知與轉換:現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質和三大工作技能從技術專才向管理者的角色轉變---實際案例解析一線主管應具備的素質與心態(tài):如何通過職業(yè)發(fā)展規(guī)

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以人為本的激勵技巧培訓對象:適合于部門經理,主管等需要管理和帶領團隊的管理層人員課程目標:不懂什么叫人性化的管理就不可能掌握好激勵技能,而激勵是一門非常講究科學原理和知識的技能。老師以其20多年在國外帶領和管理團隊的工作經歷,以及在亞太各國進行培訓授課的經驗,引導學員從理論到實踐掌握激勵的科學原理與心理學模式,掌握資源與激勵的關系,做到善用資源,以雪中送炭的

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知識檔案管理   05.07

知識檔案管理培訓對象:面向管理人才及專業(yè)人士課程目標:我們常說:中國不缺人,中國缺人才。因為人才具有別人沒有的知識和技能。在知識發(fā)展越來越快的信息時代,知識庫的建立和共享尤為重要。本課程即專為管理層、專業(yè)人士、公司的骨干力量所設計的知識管理課程。通過課程,希望從對知識管理的認知上,直到知識管理的方法上為學員建立完整的概念與應用框架。從而使學員可以舉一反三,在

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會議管理   05.07

會議管理培訓對象:經常需要召開各種會議的主持人課程目標:通常召開會議有四大目的:情況通報解決問題制定決策團隊共識本培訓課程從實用角度出發(fā),重點講解會前、會中、會后三個階段中會議主持人需要掌握的技能,同時給學員提供機會進行自己召開會議的練習。課程時間:半天課程大綱:召集會議的優(yōu)缺點:優(yōu)點:集合了口頭及面對面溝通的優(yōu)點,可以充分交流信息缺點:對資源的耗費也是最高

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解決問題--2天   05.07

解決問題,制定決策培訓對象:適合于需要掌握專業(yè)分析問題的技巧和決策層人士課程目標:從理論到實踐掌握分析問題和制定決策的的理論與方法課程時間:2天(9am5:00pm)課程大綱:Day1.分析與解決問題:-問題的定義-描述問題的SMART5大元素與3W法則練習–問題的描述方法解決問題經典流程圖-有關數(shù)據(jù)的收集與分析:問卷調查,現(xiàn)場調查,內部有關人員/部門調查,

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跨文化教練技巧培訓對象:面向所有需要向團隊傳授知識和技能的人士課程目標:掌握實用的訓導技巧,從而使團隊帶頭人,專業(yè)負責人,技術骨干能夠有效地向其團隊傳授技能。課程時間:1天(9am5pm)課程大綱:訓導師的工作定位訓導師的素質東西方文化差異,思維差異,行為差異,工作方式差異成人學習的特點以人為本的DISC個性分析技巧訓導工具:SMART表達方式3W訓導模式5

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人性化的團隊管理培訓對象:最好由團隊領導與團隊成員一起參加課程目標:清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)中的團隊建設與管理的技能:領導知人善用,工作委派合理,成員各盡其責,成為高效率的和諧團隊。課程時間:1天(9am5pm)課程大綱:上午:什么叫團隊?團隊領導者的素質與心態(tài):欣賞他人的心態(tài)學員練習:感謝他人積極的思維方式半杯水哲學,吃葡萄哲學,心中有佛培養(yǎng)積極看待壓力的心態(tài)團

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企業(yè)管理心理學的應用培訓對象:面對企業(yè)的決策層、中高管理層及骨干團隊課程目標:我國的現(xiàn)代企業(yè)管理學經過20多年的改革開放,已經接近了國際水準,提高到了人性化管理的新高度。人性化的管理離不開管理心理學,本課程就是老師根據(jù)自己20多年在國外500強跨國企業(yè)的實際工作經驗和培訓經驗所專門提煉出來的、面對企業(yè)決策層和中高管理層的最新課程。課程重點從中外企業(yè)管理及管理

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《項目式銷售與談判技巧》主講:王群培訓對象:面向所有經常與客戶進行談判的專業(yè)人士課程目標:本課程專為經常需要談判的專業(yè)人士所設計,課程從談判的心理學入手,引導學員進行談判6大能力的自我評估,從談判對手的人際需求出發(fā),達致完成業(yè)務需求的目的,掌握識別談判對手的不同個性特征,明確掌握談判的時機,準備談判計劃書,明確了解籌碼的運用,以及談判語言的使用等全套技巧。其

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從技術到管理-領導力的提升培訓對象:面對現(xiàn)任管理者及進入管理職位的技術專才和骨干團隊課程目標:本課程是王老師根據(jù)自己20多年在國外500強跨國企業(yè)的實際工作經驗和培訓經驗所專門設計的。兩天的課程不追求包羅萬象的管理技能,而是從現(xiàn)代企業(yè)管理者的思維與眼界的深度、廣度和高度這三個維度的提升出發(fā),讓我們國內的企業(yè)管理者迅速掌握國際上最成熟的企業(yè)管理技能的實質和精髓

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