以人為本的激勵(lì)技巧
以人為本的激勵(lì)技巧詳細(xì)內(nèi)容
以人為本的激勵(lì)技巧
以人為本的激勵(lì)技巧培訓(xùn)對象:
適合于部門經(jīng)理,主管等需要管理和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理層人員
課程目標(biāo):
不懂什么叫人性化的管理就不可能掌握好激勵(lì)技能,而激勵(lì)是一門非常講究科學(xué)原理和知識的技能。老師以其20多年在國外帶領(lǐng)和管理團(tuán)隊(duì)的工作經(jīng)歷,以及在亞太各國進(jìn)行培訓(xùn)授課的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)員從理論到實(shí)踐掌握激勵(lì)的科學(xué)原理與心理學(xué)模式,掌握資源與激勵(lì)的關(guān)系,做到善用資源,以雪中送炭的方式來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展。
課程時(shí)間:
一天 (9 am ~ 5:00 pm)
課程大綱:
上午:
激勵(lì)的原理、元素與系統(tǒng)架構(gòu):
從一個(gè)項(xiàng)目案例看什么叫積極激勵(lì)模式
激勵(lì)機(jī)制的生物學(xué)原理 - 巴普洛夫定律
激勵(lì)的公式、曲線、元素與架構(gòu)
激勵(lì)的正負(fù)案例:價(jià)值觀的運(yùn)用(星期五家庭日 vs 羽球場)
價(jià)值觀的雙向融入
激勵(lì)的順序:需求、獎勵(lì)、期望
激勵(lì)判斷:這些激勵(lì)各屬于哪個(gè)層次?
如何利用馬斯洛的需求層次理論來做好激勵(lì)的第一步,從而達(dá)到雪中送炭的效果?
什么叫資源?
資源與激勵(lì)的關(guān)系
從壓力管理的例子看激勵(lì)工具與資源的正確選擇
(午餐時(shí)間: 12.00 - 1.00 pm)
下午:
學(xué)員分組討論,代表分享:
專題1:我們自己處在什么層次?
專題2:我們的下屬處在什么層次?其中的需求內(nèi)涵有哪些?
專題3:頭腦風(fēng)暴法(白板作業(yè)):什么是可見的資源,什么是不可見但存在的資源?
專題4:在公司資源有限的情況下,如何選擇切實(shí)可行的獎勵(lì)方式?
專題5:如何制定可達(dá)成的期望?
學(xué)員作業(yè):對四種不同心態(tài)的員工的激勵(lì)要點(diǎn)討論與分享
獵狗的故事 – 激勵(lì)準(zhǔn)則的總結(jié)
參考:激勵(lì)的境界
小結(jié),學(xué)員自由提問與老師答疑
培訓(xùn)結(jié)束
王群老師的其它課程
一線主管的核心領(lǐng)導(dǎo)技能 05.07
一線主管的核心領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)對象:面對一線主管及后備干部團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo):清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)管理工作的技能,成為合格的團(tuán)隊(duì)帶頭人,成功提升一線主管的領(lǐng)導(dǎo)能力。課程時(shí)間:兩天(9am5pm)課程大綱:第一天上午:一線主管的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換:現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大工作技能從技術(shù)專才向管理者的角色轉(zhuǎn)變---實(shí)際案例解析一線主管應(yīng)具備的素質(zhì)與心態(tài):如何通過職業(yè)發(fā)展規(guī)
講師:王群詳情
知識檔案管理 05.07
知識檔案管理培訓(xùn)對象:面向管理人才及專業(yè)人士課程目標(biāo):我們常說:中國不缺人,中國缺人才。因?yàn)槿瞬啪哂袆e人沒有的知識和技能。在知識發(fā)展越來越快的信息時(shí)代,知識庫的建立和共享尤為重要。本課程即專為管理層、專業(yè)人士、公司的骨干力量所設(shè)計(jì)的知識管理課程。通過課程,希望從對知識管理的認(rèn)知上,直到知識管理的方法上為學(xué)員建立完整的概念與應(yīng)用框架。從而使學(xué)員可以舉一反三,在
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會議管理 05.07
會議管理培訓(xùn)對象:經(jīng)常需要召開各種會議的主持人課程目標(biāo):通常召開會議有四大目的:情況通報(bào)解決問題制定決策團(tuán)隊(duì)共識本培訓(xùn)課程從實(shí)用角度出發(fā),重點(diǎn)講解會前、會中、會后三個(gè)階段中會議主持人需要掌握的技能,同時(shí)給學(xué)員提供機(jī)會進(jìn)行自己召開會議的練習(xí)。課程時(shí)間:半天課程大綱:召集會議的優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):集合了口頭及面對面溝通的優(yōu)點(diǎn),可以充分交流信息缺點(diǎn):對資源的耗費(fèi)也是最高
講師:王群詳情
解決問題--2天 05.07
解決問題,制定決策培訓(xùn)對象:適合于需要掌握專業(yè)分析問題的技巧和決策層人士課程目標(biāo):從理論到實(shí)踐掌握分析問題和制定決策的的理論與方法課程時(shí)間:2天(9am5:00pm)課程大綱:Day1.分析與解決問題:-問題的定義-描述問題的SMART5大元素與3W法則練習(xí)–問題的描述方法解決問題經(jīng)典流程圖-有關(guān)數(shù)據(jù)的收集與分析:問卷調(diào)查,現(xiàn)場調(diào)查,內(nèi)部有關(guān)人員/部門調(diào)查,
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跨文化教練技巧 05.07
跨文化教練技巧培訓(xùn)對象:面向所有需要向團(tuán)隊(duì)傳授知識和技能的人士課程目標(biāo):掌握實(shí)用的訓(xùn)導(dǎo)技巧,從而使團(tuán)隊(duì)帶頭人,專業(yè)負(fù)責(zé)人,技術(shù)骨干能夠有效地向其團(tuán)隊(duì)傳授技能。課程時(shí)間:1天(9am5pm)課程大綱:訓(xùn)導(dǎo)師的工作定位訓(xùn)導(dǎo)師的素質(zhì)東西方文化差異,思維差異,行為差異,工作方式差異成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以人為本的DISC個(gè)性分析技巧訓(xùn)導(dǎo)工具:SMART表達(dá)方式3W訓(xùn)導(dǎo)模式5
講師:王群詳情
人性化的團(tuán)隊(duì)管理 05.07
人性化的團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)對象:最好由團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)成員一起參加課程目標(biāo):清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的技能:領(lǐng)導(dǎo)知人善用,工作委派合理,成員各盡其責(zé),成為高效率的和諧團(tuán)隊(duì)。課程時(shí)間:1天(9am5pm)課程大綱:上午:什么叫團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與心態(tài):欣賞他人的心態(tài)學(xué)員練習(xí):感謝他人積極的思維方式半杯水哲學(xué),吃葡萄哲學(xué),心中有佛培養(yǎng)積極看待壓力的心態(tài)團(tuán)
講師:王群詳情
新加坡的成功轉(zhuǎn)型給我們的借鑒 05.07
新加坡的成功轉(zhuǎn)型給我們的借鑒講座對象:公司決策層講座目標(biāo):現(xiàn)在中國的社會正在進(jìn)入轉(zhuǎn)型期,即從以制造代工業(yè)為代表的勞力密集型轉(zhuǎn)向以研發(fā)自成體系的、自我創(chuàng)新的、自主品牌的技術(shù)密集型企業(yè)模式發(fā)展。從2012年春節(jié)后沿海城市如深圳、東莞等地發(fā)生的用工荒以及在用工成本上升的壓力下,一些臺灣、韓國中小型制造企業(yè)撤離中國,以及以富士康為代表的大型制造企業(yè)向內(nèi)地轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象,
講師:王群詳情
企業(yè)管理心理學(xué)的應(yīng)用培訓(xùn)對象:面對企業(yè)的決策層、中高管理層及骨干團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo):我國的現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)經(jīng)過20多年的改革開放,已經(jīng)接近了國際水準(zhǔn),提高到了人性化管理的新高度。人性化的管理離不開管理心理學(xué),本課程就是老師根據(jù)自己20多年在國外500強(qiáng)跨國企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所專門提煉出來的、面對企業(yè)決策層和中高管理層的最新課程。課程重點(diǎn)從中外企業(yè)管理及管理
講師:王群詳情
項(xiàng)目式銷售與談判技巧 05.07
《項(xiàng)目式銷售與談判技巧》主講:王群培訓(xùn)對象:面向所有經(jīng)常與客戶進(jìn)行談判的專業(yè)人士課程目標(biāo):本課程專為經(jīng)常需要談判的專業(yè)人士所設(shè)計(jì),課程從談判的心理學(xué)入手,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行談判6大能力的自我評估,從談判對手的人際需求出發(fā),達(dá)致完成業(yè)務(wù)需求的目的,掌握識別談判對手的不同個(gè)性特征,明確掌握談判的時(shí)機(jī),準(zhǔn)備談判計(jì)劃書,明確了解籌碼的運(yùn)用,以及談判語言的使用等全套技巧。其
講師:王群詳情
從技術(shù)到管理-2天 05.07
從技術(shù)到管理-領(lǐng)導(dǎo)力的提升培訓(xùn)對象:面對現(xiàn)任管理者及進(jìn)入管理職位的技術(shù)專才和骨干團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo):本課程是王老師根據(jù)自己20多年在國外500強(qiáng)跨國企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所專門設(shè)計(jì)的。兩天的課程不追求包羅萬象的管理技能,而是從現(xiàn)代企業(yè)管理者的思維與眼界的深度、廣度和高度這三個(gè)維度的提升出發(fā),讓我們國內(nèi)的企業(yè)管理者迅速掌握國際上最成熟的企業(yè)管理技能的實(shí)質(zhì)和精髓
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