培訓師結構化授課技能-進階
培訓師結構化授課技能-進階詳細內(nèi)容
培訓師結構化授課技能-進階
《TTT提升:細節(jié)成就培訓之美》課綱
培訓師:楊虎
【課程背景】
隨著現(xiàn)代企業(yè)管理水平的不斷提高,人力資源管理在組織中的作用和地位日益突顯,而人才的培養(yǎng)與開發(fā)是其中的重頭戲。如今,越來越多的企業(yè)組建了自己的內(nèi)訓師隊伍,并建立企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)體系。
我們常說,細節(jié)是魔鬼,而培訓是一種有效組織的過程,在這個過程里面,只有把細節(jié)做好,才會讓培訓更加精彩。也就是說,細節(jié)成就培訓之美。世界上沒有完美的培訓,但有努力做到完美的人。追求完美,就是對細節(jié)的不斷校正。為什么有的培訓讓學員感覺美妙?為什么有的培訓卻留下諸多詬病?究其原因,就是在培訓的很多細節(jié)上沒有做好。
要呈現(xiàn)一場卓越的培訓,對于每一個部分的細節(jié)都要用心揣摩,力爭精益求精。本課程力求通過培訓過程中的訓前篇、訓中篇、訓后篇和習慣篇四個版塊,梳理出企業(yè)內(nèi)訓師要做好培訓授課的工作所應該具備的基本細節(jié)修為。
【課程收益】
幫助內(nèi)訓師提高職業(yè)素養(yǎng)和習慣,提升職業(yè)競爭力;
使內(nèi)訓師的授課表現(xiàn)更加完美,獲得肯定;
幫助內(nèi)訓師從細節(jié)入手,更加有效地控制培訓;
幫助內(nèi)訓師樹立在學員心中的形象,使之更加信賴;
使內(nèi)訓師每次培訓工作都能做到準備充分。
【標準課時】 6小時
【課程對象】 企業(yè)內(nèi)訓師、需要授課的管理者。提升課程,需要學員有一定的講師基礎。
【課程大綱】
一、細節(jié)成就培訓之美:訓前篇
1、需求溝通準備
(1)與培訓管理者溝通
(2)與參訓學員溝通
(3)與自我溝通
2、課程資料準備
(1)講義及PPT
(2)輔教資料與材料
(3)活動用具
3、場地設施準備
(1)燈電系統(tǒng)
(2)音響系統(tǒng)
(3)座位系統(tǒng)
4、教學工具準備
(1)電腦與投影儀
(2)白板與白板筆
(3)幻燈片控制器
5、服裝禮儀準備
(1)衣裝鞋帽
(2)配飾
(3)個人衛(wèi)生
二、細節(jié)成就培訓之美:訓中篇
1、關照自我
(1)語言表達
(2)內(nèi)在情緒
(3)舉手投足
2、關照課程
(1)節(jié)奏快慢
(2)內(nèi)容深淺
(3)邏輯關系
3、關照學員
(1)狀態(tài)調適
(2)互動活動
(3)個別現(xiàn)象
4、關照環(huán)境
(1)溫度
(2)時間
(3)干擾
5、關照助理
(1)工作提醒
(2)工作溝通
(3)動作暗示
細節(jié)成就培訓之美:訓后篇
訓后課堂的整理
培訓評估表發(fā)放、回收和整理
總結報告書寫與呈交
培訓項目再度溝通
執(zhí)行工具設計與使用
培訓效果回訪
自我反思與提升
細節(jié)成就培訓之美:習慣篇
態(tài)度:隨緣而喜
身處:隨遇而安
學習:隨處而學
思考:隨事而思
舉止:隨身而正
談吐:隨言而雅
理念:隨時而變
行為:隨手而修
【講師簡介】
楊虎老師,資深企業(yè)內(nèi)訓師培訓專家,國際職業(yè)訓練協(xié)會認證高級培訓師,中華講師網(wǎng)高級培訓師,培訓人社區(qū)特邀專欄作家,為多家企業(yè)進行培訓體系搭建、內(nèi)訓師隊伍建設。其基于多年企業(yè)內(nèi)訓師及職業(yè)培訓師從業(yè)心得經(jīng)驗總結提煉而成的《TTT提升:細節(jié)成就培訓之美》課程,被培訓人社區(qū)、上海淘課網(wǎng)、環(huán)球人力資源智庫等專業(yè)機構多次強力推薦,并獲得客戶和學員高度評價和認可。
楊虎老師的其它課程
《新零售思維與業(yè)務升級》 08.05
《新零售思維與業(yè)務升級》(兩天)講師:楊虎【課程背景】當下,傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營遇到諸多挑戰(zhàn),無論是來自疫情的影響,還是原本就有的互聯(lián)網(wǎng)銷售,都對線下傳統(tǒng)企業(yè)形成了多方位的沖擊??梢哉f,傳統(tǒng)企業(yè)的轉型升級迫在眉睫。如何轉型?如何升級?核心在于思維與方法?;ヂ?lián)網(wǎng)背景下誕生的新零售,不僅是線下,更重要的是線下賦能。所以,我們需要緊跟這個時代的步伐,運用互聯(lián)網(wǎng)思維的新零售
講師:楊虎詳情
《疫情后商業(yè)領導力教練營》 08.05
《疫情后商業(yè)領導力教練營》(三天兩晚)講師:楊虎(注:以下內(nèi)容安排在實際授課時會根據(jù)現(xiàn)場需要做出微調)主要運用的教學方法:講授法、案例法、小組討論法、團體教練法課程框架概覽:第一天:領導自我(上午準備amp;思維,下午行為amp;成效,晚上研討會)第二天:領導業(yè)務(上午業(yè)務戰(zhàn)略amp;客戶戰(zhàn)略,下午競爭戰(zhàn)略amp;關系戰(zhàn)略,晚上研討會)第三天:領導團隊amp
講師:楊虎詳情
《營銷團隊倍效模式》 08.05
《營銷團隊倍效模式》(兩天)講師:楊虎【課程背景】營銷團隊發(fā)展一直是各企業(yè)、各組織極為關心的領域,這是直接關系到企業(yè)業(yè)績增減與否的問題。本課程立足于營銷團隊績效表現(xiàn)最佳的時刻,以及在這些績效時刻背后的條件和行為,總結出導致業(yè)務團隊產(chǎn)生高績效的關鍵影響因素。本課程基于楊虎老師通過對各營銷團隊中的領導者和團隊成員進行相關的訪談和問卷調研,最終根據(jù)實研研究對象的訪
講師:楊虎詳情
《優(yōu)勢領導力:克服團隊協(xié)作的五大障礙》領效教練:楊虎導入:團隊協(xié)作的五大障礙根述第一大障礙:缺乏信任缺乏信任的原因缺乏信任的團隊特征充滿信任的團隊特征建立團隊信任的方法團隊領導的任務團隊信任與團隊沖突第二大障礙:懼怕沖突懼怕沖突的原因懼怕沖突的團隊特征擁抱沖突的團隊特征進行積極爭論的方法團隊領導的任務懼怕沖突與欠缺投入第三大障礙:欠缺投入欠缺投入的原因欠缺投
講師:楊虎詳情
《戰(zhàn)略領導力:VUCA時代的經(jīng)營攻守道》講師:楊虎?【課程對象】企業(yè)老板及高管(公開課)【課程時長】兩天(12小時)【課程背景】我們身處的世界變化越來越快,知識邊界不斷被突破,信息的超飽和不斷打破暫時達成的平衡。VUCA時代已經(jīng)到來。VUCA一詞20世紀90年代起源于美國軍方。是Volatility易變性、Uncertainty不確定性、COMPLEXITY
講師:楊虎詳情
《專業(yè)銷售策略》 08.05
《專業(yè)銷售策略》課程介紹(兩天)培訓師:楊虎【課程背景】您或您的銷售團隊是否存在以下類似的問題呢?銷售人員總是技能不過關,不知道如何讓他們整體性提升;銷售人員對公司和產(chǎn)品的介紹非常認真,客戶卻并不買賬;除了講產(chǎn)品,和客戶幾乎就沒話說,有一句沒一句,好尷尬;要么就是說了很多,但是到底哪些該說哪些不該說,心里沒底;客戶表現(xiàn)得挺感興趣,就是遲遲不掏錢;客戶拜訪了很
講師:楊虎詳情
《專業(yè)銷售策略》定制版 08.05
《專業(yè)銷售策略》講師:楊虎老師【課程對象】企業(yè)銷售經(jīng)理、銷售負責人、有一定經(jīng)驗的銷售人員【課程時長】2天,12小時第一部分:銷售目標達成方法銷售目標設定與分解傳統(tǒng)銷售目標設定的問題目標地圖:最小行動計劃的制定MAP制定的方法四個重要的問題解決目標達成中的概率思維銷售成功概率的公式如何提高銷售基礎概率如何提高銷售能力概率概率思維下的銷售流程第二部分:銷售心理與
講師:楊虎詳情
《精準營銷》 08.05
《精準營銷》講師:楊虎【課程對象】企業(yè)營銷負責人【課時安排】2天,共12小時課程導入:重識精準營銷精準營銷于企業(yè)的意義精準營銷的本質精準定位目標客群目標客群的選擇客戶群的三維劃分目標客群定位的五大價值客戶畫像基本四要素案例分析目標客群需求分析精準定位目標客群需求目標客群需求的三層次劃分針對關鍵需求的精準營銷案例分析精準定位企業(yè)業(yè)務基于目標客群的業(yè)務定位如何對
講師:楊虎詳情
《企業(yè)新效能:積極型組織的建設與發(fā)展》講師:楊虎?【課程對象】企業(yè)老板及高管(公開課)【課程時長】兩天(12小時)【課程背景】積極組織強調對員工心理優(yōu)勢的開發(fā)與管理,與傳統(tǒng)組織將重點放在解決管理者和員工的機能失調、沖突、工作壓力等問題上所不同的是,積極組織將重點放在如何采取積極的方法和怎樣發(fā)揮員工優(yōu)勢以提高組織的績效水平上,包括信心/自我效能、希望、樂觀、主
講師:楊虎詳情
《企業(yè)營銷四大戰(zhàn)略》 08.05
《企業(yè)營銷四大戰(zhàn)略》主講:楊虎老師(注:實際授課時會根據(jù)現(xiàn)場需要做出微調)【課程背景】營銷永遠都是企業(yè)的熱門話題,尤其對于以市場為導向的企業(yè)來說?,F(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克曾說,企業(yè)的基本職能就是營銷和創(chuàng)新。隨著時代的變化和國家供給側改革的推進,市場競爭越來越激烈,層出不窮的商業(yè)模式和營銷模式令人眼花繚亂,也加重了企業(yè)營銷的難度。如何在這樣一個劇變時代抓住營
講師:楊虎詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15460
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194