職業(yè)素質(zhì)決定人生幸福教學(xué)大綱
職業(yè)素質(zhì)決定人生幸福教學(xué)大綱詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)素質(zhì)決定人生幸福教學(xué)大綱
職業(yè)素質(zhì)決定人生幸福教學(xué)大綱
課程背景:
很多人在職場(chǎng)青云直上,深受領(lǐng)導(dǎo)和下屬的尊重喜歡;有的人自從進(jìn)入職場(chǎng)乃至離開,
都沒有任何精彩,甚至不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可等,到底是什么原因造成呢?
很多職場(chǎng)中都沒有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?
能力?人品?學(xué)歷?相貌?
楊老師結(jié)合15年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),從一個(gè)職場(chǎng)中人最基本的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行闡明,讓大家在
震驚中明白我們應(yīng)該具備的素質(zhì)和心態(tài).
課程收益:
通過(guò)學(xué)習(xí)后大家從基本上徹底明白我們選擇怎樣的路就決定了我們?cè)鯓拥某雎?,讓大?br />
找到人與人的差距部分就是我們需要提升的部分。讓學(xué)員明白上司和領(lǐng)導(dǎo)需要什么(目
標(biāo));大家準(zhǔn)備怎么做的?(計(jì)劃);和做了什么?(結(jié)果)等知識(shí)。
授課對(duì)象: 企業(yè)所有基層、中層、高層管理人員
授課時(shí)長(zhǎng): 1天(7小時(shí))
課程大綱:
開場(chǎng)導(dǎo)入
1. 我們上班累嗎?
2. 我們可以不出來(lái)工作嗎?
3. 究竟我們?yōu)檎l(shuí)工作?
第一單元:職場(chǎng)中人人生路之策略
1、選擇什么樣的路,決定你的出路
2、精心組織、精心準(zhǔn)備(我會(huì)做什么? 我能做什么?我想做什么?)
A 發(fā)揮自己會(huì)的
B 學(xué)習(xí)自己不會(huì)的
C 明白自己想要的,想做的
第二單元:職業(yè)素質(zhì)的核心表現(xiàn)
1. 個(gè)人素質(zhì)
2. 崗位素質(zhì)
3. 敬業(yè)精神
第三單元:職業(yè)素質(zhì)的意義
1、發(fā)展需要 :職業(yè)規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)、公司
2、尊重需要:生理生存、安全、情感歸屬感、尊重、自我實(shí)現(xiàn)
第四單元:如何提高大家職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)
2、學(xué)習(xí)
3、磨練
4、積累
第五單元:職業(yè)素質(zhì)提升實(shí)務(wù)
一、自檢自問(wèn)四鞭子
二、行為檢測(cè)四問(wèn)
三、養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣
四、形成職業(yè)作風(fēng)
五、常思職場(chǎng)警醒名句
第六單元: 提升,從改變習(xí)慣開始
1.上司和領(lǐng)導(dǎo)需要什么(目標(biāo))
2.我準(zhǔn)備怎么做的?(計(jì)劃)
3.我做了什么? (結(jié)果)
4.職場(chǎng)中的工作溝通
A 從溝通的角度看什么樣的人做領(lǐng)導(dǎo)多?
B 從溝通的角度看領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么樣的人?
第七單元: 驀然回首—--個(gè)人素質(zhì)締造完美人生
1. 感恩心態(tài)、勤奮立本
2. 正向思考、自律為上
3、付出不亞于任何人努力,成功隨著而來(lái)
楊雄老師的其它課程
中國(guó)式職場(chǎng)溝通技巧教學(xué)大綱課程背景中國(guó)的企業(yè)78左右都是私人企業(yè),這些私人企業(yè)的基本形態(tài)來(lái)說(shuō),大致都經(jīng)歷了從小(家族式幾個(gè)人開始創(chuàng)辦)到大的過(guò)程,當(dāng)企業(yè)大到一定程度時(shí)候,從外面就有很多人進(jìn)入了企業(yè)服務(wù),這些新人進(jìn)入企業(yè)后如何開展工作?怎樣才能站穩(wěn)腳?剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后怎樣和上司、同事交流、相處等諸多問(wèn)題,楊老師結(jié)合15年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),就中國(guó)式職場(chǎng)溝
講師:楊雄詳情
職業(yè)素質(zhì)決定人生幸福 01.01
開場(chǎng)導(dǎo)入1、我們上班累嗎?2、我們可以不出來(lái)工作嗎?3、究竟我們?yōu)檎l(shuí)工作?單元:職場(chǎng)中人人生路之策略1、選擇什么樣的路,決定你的出路2、精心組織、精心準(zhǔn)備(我會(huì)做什么?我能做什么?我想做什么?)A發(fā)揮自己會(huì)的B學(xué)習(xí)自己不會(huì)的C明白自己想要的,想做的第二單元:職業(yè)素質(zhì)的核心表現(xiàn)1、個(gè)人素質(zhì)2、崗位素質(zhì)3、敬業(yè)精神第三單元:職業(yè)素質(zhì)的意義1、發(fā)展需要:職業(yè)規(guī)劃、
講師:楊雄詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194