《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》
培訓(xùn)講師:張現(xiàn)鋒
講師背景:
張現(xiàn)鋒講師個(gè)人簡(jiǎn)介研發(fā)管理實(shí)戰(zhàn)派講師研發(fā)管理咨詢資深顧問(wèn)美國(guó)項(xiàng)目管理專(zhuān)家(PMP)PDMA(美國(guó)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理協(xié)會(huì))會(huì)員【專(zhuān)業(yè)背景】十三年高科技企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐和培訓(xùn)、咨詢豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾任職國(guó)際EMS龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán),從事商用計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 詳細(xì)>>
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》詳細(xì)內(nèi)容
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》
【課程背景】
美國(guó)著名學(xué)者羅伯特?J
?格雷厄姆說(shuō):“因?yàn)轫?xiàng)目是適應(yīng)環(huán)境變化的普遍方式,故而一個(gè)組織的成功與否將取決
于其管理項(xiàng)目的水平”。
由于實(shí)行了項(xiàng)目管理,1957年杜邦停工時(shí)間由125H減為78H,1958年美國(guó)北極星導(dǎo)彈設(shè)計(jì)
周期縮短2年;今日,項(xiàng)目管理已經(jīng)是各個(gè)行業(yè)不可或缺的內(nèi)容!
但是,Standish Group Of West Yarmouth,MA對(duì)全球一流公司所做的調(diào)查顯示,
31%的項(xiàng)目在尚未完成前就被取消了
88%的項(xiàng)目都超出了預(yù)算、進(jìn)度
平均超出的成本是原來(lái)預(yù)測(cè)的189%
平均超出的時(shí)間是原來(lái)預(yù)測(cè)的222%
項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀還是不容樂(lè)觀!
項(xiàng)目管理在運(yùn)作方式和管理思維模式上最大限度地利用了內(nèi)外資源,從根本上改善了管
理人員的管理方式,運(yùn)用正確的管理工具和方法,使項(xiàng)目的成功率得到大幅提升。經(jīng)過(guò)
長(zhǎng)期探索總結(jié),項(xiàng)目管理在發(fā)達(dá)國(guó)家中已經(jīng)逐步發(fā)展成為現(xiàn)代管理學(xué)的重要分支,并廣泛
應(yīng)用于IT,金融,服務(wù)以及工程等諸多行業(yè)。
課程在對(duì)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的基本概念做出明確闡述的基礎(chǔ)上,穿插講師多年培訓(xùn)和咨詢
項(xiàng)目模板分享和多個(gè)實(shí)戰(zhàn)研討,著重培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)操作能力,讓學(xué)員掌握理論方法的
同時(shí),真正能夠在實(shí)際工作中學(xué)以致用,提高項(xiàng)目的管理水平!
【參加對(duì)象】
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中
試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)主任、研發(fā)骨干、其他職能部門(mén)經(jīng)理
、業(yè)務(wù)骨干等
【培訓(xùn)收益】
本課程基于美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)經(jīng)典著作《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》(PMBOK)第五版(2
012版),使學(xué)員學(xué)習(xí)和了解美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)(PMI)所倡導(dǎo)并越來(lái)越被廣泛認(rèn)可的項(xiàng)目管
理標(biāo)準(zhǔn)和理念,并結(jié)合品牌講師多年在項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范企業(yè)的項(xiàng)目管理
行為,快速提高企業(yè)與個(gè)人的項(xiàng)目管理水平,增強(qiáng)企業(yè)在國(guó)際和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
主要受益有:
1. 掌握項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念
2. 掌握項(xiàng)目的生命周期和產(chǎn)品生命周期概念和區(qū)別
3. 掌握項(xiàng)目管理和運(yùn)營(yíng)管理的區(qū)別
4. 掌握項(xiàng)目不同組織結(jié)構(gòu)優(yōu)缺點(diǎn)
5. 掌握項(xiàng)目計(jì)劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)控方法和工具
6. 掌握如何將質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等融匯貫通于整個(gè)研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃中
7. 分享業(yè)界成功企業(yè)項(xiàng)目管理工具和相關(guān)模板
【培訓(xùn)課時(shí)】
12小時(shí)(2天)
【課程大綱】
一、分組案例討論:我的項(xiàng)目為什么會(huì)失敗?
二、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
1. 項(xiàng)目管理發(fā)展概述
1). 項(xiàng)目管理的歷史
2). 項(xiàng)目管理發(fā)展過(guò)程
3). 項(xiàng)目管理和其他學(xué)科的關(guān)系
4). 項(xiàng)目管理發(fā)展現(xiàn)狀
5). 關(guān)于PMP和IPMP認(rèn)證
2. 什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理
1). 項(xiàng)目的定義
2). 項(xiàng)目的特征
3). 項(xiàng)目的三重約束(TQC)
4). 項(xiàng)目管理的概念
5). 項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
6). 項(xiàng)目管理和日常運(yùn)作管理的區(qū)別
7). 項(xiàng)目管理過(guò)程組和“P-D-C-A”的對(duì)應(yīng)關(guān)系
8). 項(xiàng)目管理生命周期
3. 項(xiàng)目干系人(Stakeholder)管理
i. 誰(shuí)是項(xiàng)目干系人
ii. 干系人需求是應(yīng)該被滿足嗎
iii. 如何識(shí)別和管理干系人的需求
4. 產(chǎn)品生命周期與項(xiàng)目生命周期的關(guān)系
5. 項(xiàng)目管理和企業(yè)發(fā)展
1). 項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的載體
2). 項(xiàng)目管理的重要性
3). 未來(lái)企業(yè)發(fā)展的3個(gè)支柱
6. 演練與問(wèn)題討論:
三、項(xiàng)目的啟動(dòng)階段——好的開(kāi)始是成功的一半!
1. 項(xiàng)目目標(biāo)的制定
1). 項(xiàng)目目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)
2). 項(xiàng)目目標(biāo)的制定原則
3). 如何完成項(xiàng)目目標(biāo)的制定
4). 項(xiàng)目任務(wù)書(shū)示例
5). 實(shí)例講解:某案例公司的項(xiàng)目章程
6). 演練與問(wèn)題討論
2. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建和任命
1). 為什么需要團(tuán)隊(duì)?
2). 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的主要特征
3). 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
4). 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織形式
5). 職能型組織、項(xiàng)目型組織和矩陣式組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)分析
6). 項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)
7). 項(xiàng)目核心組成員的角色和職責(zé)
8). 項(xiàng)目擴(kuò)展組成員的角色和職責(zé)
9). 項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型
10). 如何培養(yǎng)合格的項(xiàng)目經(jīng)理
11). 模板演示:某案例公司的項(xiàng)目經(jīng)理工作手冊(cè)
12). 演練與問(wèn)題討論
四、項(xiàng)目計(jì)劃階段——運(yùn)籌帷幄,決勝千里
1. 項(xiàng)目范圍管理(項(xiàng)目需求管理)
1). 項(xiàng)目范圍與產(chǎn)品范圍區(qū)別
2). 項(xiàng)目范圍管理的現(xiàn)狀
3). 項(xiàng)目范圍規(guī)劃
4). 項(xiàng)目范圍定義
5). 制定項(xiàng)目WBS(Work BreakdowStructure)
6). 活動(dòng)定義
1). WBS介紹(作用、示例)
2). WBS分解的衡量標(biāo)準(zhǔn)
3). 任務(wù)的責(zé)任分配矩陣
7). 模板演示:項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃、項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)
8). 練習(xí): 編制實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu)WBS
2. 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理
1). 小組討論:公司在項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定中存在哪些問(wèn)題?
2). 項(xiàng)目計(jì)劃的作用
3). 項(xiàng)目計(jì)劃的制定的五個(gè)步驟
4). 活動(dòng)的排序
緊前關(guān)系繪圖法PDM(單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖)
箭線繪圖法ADM(雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖)
常見(jiàn)任務(wù)間依賴關(guān)系
Leading和Lag概念
項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖
5). 活動(dòng)資源估算
五種常見(jiàn)的估計(jì)方法
規(guī)模、工作量、工期估計(jì)
6). 制定進(jìn)度計(jì)劃
進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析(PERT圖)
關(guān)鍵路線法(CPM)
進(jìn)度壓縮
資源平衡
關(guān)鍵鏈法
7). 項(xiàng)目計(jì)劃的形式和運(yùn)用技巧
進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖
甘特圖
里程碑圖
8). 進(jìn)度控制
項(xiàng)目計(jì)劃控制中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決辦法
項(xiàng)目的分層監(jiān)控
項(xiàng)目管理方法
掙值分析法(EVM)
項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)(PMIS)
9). 練習(xí):編制實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖
3. 項(xiàng)目質(zhì)量管理
1). 質(zhì)量三步曲:
質(zhì)量規(guī)劃
質(zhì)量保證
質(zhì)量控制
2). 質(zhì)量管理概述
質(zhì)量概念
過(guò)程質(zhì)量與交付質(zhì)量
QA與QC區(qū)別
質(zhì)量管理中常見(jiàn)的誤區(qū)
3). 質(zhì)量管理計(jì)劃
4). 質(zhì)量保證
QA的主要工作
QA的獨(dú)立性
QA的匯報(bào)關(guān)系
什么樣的人適合做QA?
5). 實(shí)例講解:某案例公司的質(zhì)量管理計(jì)劃模板書(shū)
4. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
1). 風(fēng)險(xiǎn)的概念
2). 風(fēng)險(xiǎn)管理模型
3). 風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃
4). 風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別
5). 風(fēng)險(xiǎn)定性和定量分析
1). 概率和影響矩陣
6). 風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
7). 風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
1). 風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)中的角色和職責(zé)
2). 風(fēng)險(xiǎn)的升級(jí)處理
8). 實(shí)例講解:風(fēng)險(xiǎn)管理數(shù)據(jù)庫(kù)
9). 演練與問(wèn)題討論
5. 項(xiàng)目溝通管理
10). 什么是項(xiàng)目的溝通管理
11). 溝通管理的重要性
12). 如何識(shí)別項(xiàng)目干系人
13). 溝通管理模型講解
14). 溝通管理的約哈里窗
15). 常見(jiàn)的溝通管理方式
16). 有效溝通的三種方式
17). 如何制定項(xiàng)目的溝通管理計(jì)劃
18). 實(shí)例講解:溝通管理計(jì)劃和報(bào)告模板分享
6. 項(xiàng)目成本管理
1). 成本估算與成本預(yù)算區(qū)別
2). 項(xiàng)目成本估算工具
類(lèi)比估算
確定資源費(fèi)率
自下而上估算
參數(shù)估算
項(xiàng)目管理軟件
準(zhǔn)備金分析
3). 項(xiàng)目成本控制
費(fèi)用變更控制系統(tǒng)
績(jī)效衡量分析(掙值分析)
預(yù)測(cè)技術(shù)
項(xiàng)目績(jī)效審核
偏差管理
4). 項(xiàng)目成本績(jī)效報(bào)告
5). 練習(xí):編制實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的成本計(jì)劃
7. 項(xiàng)目的采購(gòu)管理
1). 規(guī)劃采購(gòu)
自制與外購(gòu)分析
專(zhuān)家判斷法
常見(jiàn)合同類(lèi)型
采購(gòu)管理計(jì)劃模板分享
采購(gòu)文件
2). 實(shí)施采購(gòu)
3). 管理采購(gòu)
4). 結(jié)束采購(gòu)
5). 練習(xí):編制實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的采購(gòu)管理計(jì)劃
五、項(xiàng)目的執(zhí)行與監(jiān)控——言出必行,行必結(jié)果,審時(shí)度勢(shì),沉著應(yīng)對(duì)
1. 項(xiàng)目變更管理
2. 項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)監(jiān)控
3. 項(xiàng)目例會(huì)
4. 項(xiàng)目周報(bào)/月報(bào)
5. 項(xiàng)目評(píng)審
6. 項(xiàng)目審計(jì)
7. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
8. 項(xiàng)目預(yù)算控制
9. 項(xiàng)目問(wèn)題跟蹤監(jiān)控
10. 分組討論:
六、項(xiàng)目的收尾 ——有始有終,如履薄冰
1. 項(xiàng)目收尾絕對(duì)不是“無(wú)聊”的工作
2. 項(xiàng)目驗(yàn)收與績(jī)效評(píng)價(jià)
3. 有效的項(xiàng)目收尾過(guò)程
4. 項(xiàng)目收尾十步曲
5. 項(xiàng)目收尾流程
6. 模板演示
7. 分組討論:
七、總結(jié)
1. 項(xiàng)目成功的7大成功要素
2. Quick-win計(jì)劃
張現(xiàn)鋒老師的其它課程
從技術(shù)走向管理(2天) 06.11
從技術(shù)走向管理課程背景隨著組織團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,不斷有優(yōu)秀的技術(shù)人員走向管理崗位。他們從管理自己到管理團(tuán)隊(duì),從自己做事到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做事,工作的目標(biāo)、責(zé)任、方法等都發(fā)生了本質(zhì)的變化,不少新晉管理者在這個(gè)過(guò)程中比如遇到一些深層次的困惑和難點(diǎn)。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),以及通過(guò)咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題,歸納整理并深入研究,形成了《從技術(shù)走向管理》課
講師:張現(xiàn)鋒詳情
華為發(fā)展歷程分享與借鑒 06.11
華為發(fā)展歷程分享與借鑒課程背景華為通過(guò)20多年的高速發(fā)展,已經(jīng)站上全球行業(yè)之巔,即使在3900億規(guī)模的現(xiàn)在仍有30以上的增長(zhǎng)率。在近30年的發(fā)展歷程中,經(jīng)歷過(guò)早期的游擊戰(zhàn)階段、經(jīng)歷過(guò)IT泡沫、行業(yè)低谷,其對(duì)研發(fā)持續(xù)高投入、持續(xù)的高投入的變更管理……對(duì)各個(gè)行業(yè)的企業(yè)都有值得借鑒。我們經(jīng)歷了華為高速發(fā)展時(shí)期,并持續(xù)關(guān)注華為發(fā)展,結(jié)合咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少企業(yè)的實(shí)
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研發(fā)成本管理 06.11
研發(fā)成本管理課程背景在國(guó)內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點(diǎn),但隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈,企業(yè)成本壓力越來(lái)越大。由于國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí),人工成本迅速上升,通過(guò)在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降成本難度越來(lái)越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā),從研發(fā)環(huán)節(jié)降成本,已經(jīng)逐步為越來(lái)越多的企業(yè)所重視。但是,由于研發(fā)管理本身的難度,大多數(shù)企業(yè)難以有效地進(jìn)行研發(fā)成本管理。因此,越來(lái)越多的企
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研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理 06.11
研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理課程背景在國(guó)內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點(diǎn),但隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈,企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)壓力越來(lái)越大。由于國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí),人工風(fēng)險(xiǎn)迅速上升,通過(guò)在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降風(fēng)險(xiǎn)難度越來(lái)越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā),從研發(fā)環(huán)節(jié)降風(fēng)險(xiǎn),已經(jīng)逐步為越來(lái)越多的企業(yè)所重視。但是,由于研發(fā)管理本身的難度,大多數(shù)企業(yè)難以有效地進(jìn)行研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理。因此,越來(lái)越多的企
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研發(fā)績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制課程背景績(jī)效管理是人力資源管理體系的重要組成部分,越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到做好企業(yè)的績(jī)效管理對(duì)企業(yè)的價(jià)值,如企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落地需要依賴于績(jī)效管理體系,企業(yè)員工的任職晉升、工資升漲、獎(jiǎng)金發(fā)放額度、股票配置數(shù)量等與員工激勵(lì)相關(guān)的各類(lèi)措施的落地,需要依賴于員工的績(jī)效考評(píng)結(jié)果這一重要的參考依據(jù)。做好企業(yè)的績(jī)效管理具有一定的難度:1、績(jī)效考核的等
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研發(fā)管理系列培訓(xùn)課程:課程名稱(chēng)《新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐演練》參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理、研發(fā)骨干人員等。課程背景黨的十八大報(bào)告首次明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核
講師:張現(xiàn)鋒詳情
研發(fā)管理系列培訓(xùn)課程:課程名稱(chēng)《研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、制造總監(jiān)、品質(zhì)總監(jiān)、企劃等產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程相關(guān)部門(mén)主管,產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)/工程技術(shù)主管、研發(fā)骨干、項(xiàng)目組成員等課程背景面對(duì)當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費(fèi)是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問(wèn)題,在研發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品的項(xiàng)目過(guò)程中,企業(yè)經(jīng)常面臨如
講師:張現(xiàn)鋒詳情
《研發(fā)質(zhì)量管理》【課程名稱(chēng)】《研發(fā)質(zhì)量管理》【參加對(duì)象】研發(fā)、制造、品質(zhì)、企劃等產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程相關(guān)部門(mén)主管,產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)/工程技術(shù)主管、產(chǎn)品項(xiàng)目人員/經(jīng)營(yíng)人員、研發(fā)骨干、項(xiàng)目組成員、工程、測(cè)試、技術(shù)支持、質(zhì)量保證等部門(mén)負(fù)責(zé)人【課程背景】通過(guò)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的根源分析,發(fā)現(xiàn)54%的質(zhì)量問(wèn)題源自研發(fā)階段,因研發(fā)錯(cuò)誤而發(fā)生的質(zhì)量修復(fù)成本占到總成本的70,客戶
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研發(fā)管理系列課程:課程名稱(chēng)《以價(jià)值為導(dǎo)向的研發(fā)績(jī)效管理最佳實(shí)踐》參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)職能部門(mén)經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、QA經(jīng)理、技術(shù)部門(mén)主管、人力資源經(jīng)理等。課程背景研發(fā)人員的考核與激勵(lì)是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下
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產(chǎn)品經(jīng)理修煉(非研發(fā)型5天)課程背景隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的,互聯(lián)網(wǎng)思維沖擊各個(gè)行業(yè),對(duì)傳統(tǒng)研發(fā)型制造業(yè)壓力增大。企業(yè)的發(fā)展和生存首先需要有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品,作為企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)的關(guān)鍵崗位產(chǎn)品經(jīng)理必然成為企業(yè)內(nèi)部各種壓力和挑戰(zhàn)的聚集點(diǎn)。但是,放眼全世界,真正優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)任何企業(yè)而言,都是非常稀缺的資源;而培養(yǎng)足夠數(shù)量、足夠優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理,對(duì)任何企業(yè)而言都是一種挑戰(zhàn),也是
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