卓越團隊－教練技術(shù)團訓(xùn)   09.26

卓越團隊－教練技術(shù)團訓(xùn)[pic]課程背景★企業(yè)做了很多年，內(nèi)部和外部顧客的要求不斷提高；★一方面是人員素質(zhì)偏低，另一方面是人才流失，人浮于事，工作效率低下；★有制度文件，可各類崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)并不清楚，執(zhí)行不力；★部門間業(yè)務(wù)流程銜接不順暢，推諉扯皮，協(xié)調(diào)不力；★客戶的要求越來越苛刻，競爭越來越激烈，市場開發(fā)困難，客戶不斷流失；★人力成本提高，生產(chǎn)成本、管理成本

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教練技術(shù)二階段CT2   09.26

教練技術(shù)二階段CT2[pic]課程背景《突破》二階段課程奠基于一階段課程之上。一階段主要集中在觸發(fā)意識，而二階段是將意識付諸行動，因此，二階段的價值并非來自進一步了解自己，而是來自當(dāng)你明白自己的處境時所采取的行動。一階段強調(diào)你的個人體驗，而二階段強調(diào)的是你與別人之間的相互體驗。在二階段進行期間，你如何與其他學(xué)員建立關(guān)系就是學(xué)習(xí)的竅門。[pic]培訓(xùn)對象總經(jīng)理

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教練技術(shù)三階段TA   09.26

教練技術(shù)三階段TA[pic]課程背景《創(chuàng)造》這是一個關(guān)于創(chuàng)造并取得成果的階段。三個多月（包括三個周末及實習(xí)時間）的訓(xùn)練，目的是讓參加者將第一、二階段的體驗和發(fā)現(xiàn)學(xué)以致用，在生活中實踐并且創(chuàng)造切實的成果。[pic]培訓(xùn)對象總經(jīng)理＋中高層管理者＋愛好個人成長的個人[pic]課程收獲參加者將會擬訂目標(biāo)與計劃，通過不同的訓(xùn)練、評估去清晰目標(biāo)和現(xiàn)狀，檢視行為的有效性，

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教練技術(shù)一階段CT1   09.26

教練技術(shù)一階段CT1[pic]課程背景《覺知》　　一階段課程可以使您初步掌握領(lǐng)導(dǎo)力中的一種重要能力——教練的能力。教練有如一面鏡子，他的目的不是指導(dǎo)你做什么，而是讓你看到你的現(xiàn)狀，你的心智模式，你跟目標(biāo)的關(guān)系，以及限制你達成目標(biāo)的障礙。鼓勵你積極調(diào)整心態(tài)、修正行動、達成目標(biāo)。教練的核心目的是——“授之以魚，不如授之以漁”?！　∥覀冄埬鷰е剿鞯哪康膩淼竭@個

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教練技術(shù)應(yīng)用工作坊   09.26

（五）教練技術(shù)應(yīng)用工作坊　　　　　　適應(yīng)情景：在黨的十八大召開之后，中央相應(yīng)的出臺了一系列的政策，對企業(yè)提出了前所未有的考驗，競爭越來越白熱化，激烈程度與日高，這就要求我們不能光憑借原來的資金、技術(shù)、品牌、產(chǎn)品等優(yōu)勢，而是要拓展我們的管理水平，不斷創(chuàng)新新的增長點，這時候尤其需要我們挖掘員工的內(nèi)在智慧，才能適應(yīng)當(dāng)前的企業(yè)競爭，使我們的企業(yè)立于不敗之地。教練是體

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NLP水性行銷教練   09.26

（一）NLP水性行銷教練――使你擁有百萬價值的行銷訓(xùn)練適應(yīng)情景：當(dāng)面對客戶，最常遇到的是什么問題呢？是懷疑、抵觸、拒絕、不合作……，可這說明什么？說明我們總是把焦點放在對方身上，我們一直想做的事，就是改變對方，讓他合作，讓他聽話，讓他如何如何。當(dāng)我們力圖要改變對方時，到最后，結(jié)果只有一個：失??！而我們不斷重復(fù)著失敗時，內(nèi)心的感受是什么呢，那也只有一個：挫敗！

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感召營銷   09.26

（二）感召營銷適應(yīng)情景：科技的快速發(fā)展，廣告充斥著大街小巷，“酒香不過怕巷子深”這句話已成過眼云煙，如何吸引人的眼球同時讓人們采取購買行動是擺在商家面前的一件事。感召是一股強大的力量，在人類歷史上眾多英雄人物將感召力發(fā)揮的淋漓盡致，因而他們成為了領(lǐng)袖，成就了偉業(yè)，甚至改變了歷史。感召不是偉人的專利，感召并非神秘。當(dāng)今社會也有很多人把感召發(fā)揮的很好，電影《英雄

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管理教練   09.26

（四）管理教練―――企業(yè)內(nèi)訓(xùn)推薦課程（適合主管以上中層經(jīng)理）學(xué)習(xí)目標(biāo)/成果:學(xué)會與下屬之間的有效對話技術(shù)學(xué)會從目標(biāo)到成果的教練架構(gòu)技術(shù)學(xué)會給企業(yè)增加利潤、改善效益、提升業(yè)績的教練應(yīng)用技術(shù)管理教練幫助管理者：·遇到問題時，知曉怎樣追本溯源，找出解決方案；·訂立目標(biāo)時，知曉怎樣預(yù)測成果，尋找最佳途徑；·跟進執(zhí)行時，知曉怎樣撥開迷霧，選擇正確行動；·陷入困境時，知

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教練技術(shù)CP   09.26

教練技術(shù)CP[pic]課程背景每一個世界冠軍的產(chǎn)生一定是杰出教練辛勤耕耘的結(jié)果！每一個世界級企業(yè)的成長必定是由于偉大的教練在推動和支持！每一個員工的全情投入、自動自發(fā)為企業(yè)創(chuàng)造最大業(yè)績，離不開教練的指導(dǎo)！19世紀(jì)，成為企業(yè)高層，看你是否幸運出生于豪門。20世紀(jì)，跨入企業(yè)高層，看你有沒有一紙MBA/EMBA證書。21世紀(jì)，衡量一個人是否是優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)袖，看你是

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《NLP教練式管理》   09.26

（八）《NLP教練式管理》課程背景：有這樣一個故事：一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解它的心。”管人要管心，當(dāng)經(jīng)濟學(xué)不能解決問題的時候，就讓心理學(xué)來吧

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