5S管理及實施

  培訓講師：李庚翔

講師背景：
李庚翔（Jackson?li）先生，美國加洲喬治大學工商管理碩士。清華大學繼續(xù)教育學院客座教授，天津孫子兵法研究會副會長。李庚翔歷任大型跨國企業(yè)集團處長、經理，數家民營企業(yè)集團總監(jiān)、副總經理?，F為時代光華特約講師、北大縱橫咨詢顧問、易中商學 詳細>>

李庚翔
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5S管理及實施詳細內容

5S管理及實施
課程描述

5S管理是工作現場管理的有效方法，因此——

5S管理是管理工作的基礎環(huán)節(jié)。通過本次培訓，不僅使受訓者了解5S管理的基本概念、原理、功能與作用等基本理論，而且通過案例介紹與討論等形式使受訓人員熟悉并掌握5S管理在現場管理中的實際應用，以及實際的操作與實施辦法等，做到理論結合實際，學以致用。
課程目標
通過本培訓，使受訓人員——

7. 了解5S含義及在現場管理工作中的重要性；
8. 了解5S管理循序漸進的過程和實施要領；
9. 掌握5S活動開展的推行步驟；
10. 熟悉和掌握5S活動不同階段中可運用的手段、方法；
11. 掌握如何發(fā)動全體員工參與5S活動的技巧；
12. 通過案例介紹、分析，了解他單位5S活動的成功經驗。
課程對象

企業(yè)、事業(yè)單位的管理人員；（可采取中高層先接受培訓，再在單位進行全員培訓的辦法）
企業(yè)、事業(yè)單位的行政管理部門工作人員。
培訓原則

本培訓理論與實踐并重。
5S管理看似簡單，但決不限于清潔衛(wèi)生、環(huán)境美化的概念，也決不是階段性活動所能解決的問題。它是一個通過管理者與被管理者轉變觀念，了解公司現場管理弊端，并制訂計劃，有步驟的，循序漸進的不斷加以改善的過程。所以，培訓中首先要使受訓人員明了5S管理的內涵和實質；其次，5S活動是實戰(zhàn)性極強的管理手段，培訓中將引述大量實例和操作手法加以詮釋和引導，以使受訓人員在得到理論的同時，也同時得到實際操作的知識，便于本單位的5S活動順利推展。

培訓大綱
1. 緣起：戰(zhàn)后日本百廢待興；
美國的幫助使日本從六十年代開始經濟起飛；七十年代面臨巨大競爭挑戰(zhàn)，逼使企業(yè)轉變觀念和內部不斷改善，逐步形成日本特色的管理。其中5S管理即是管理手段之一。
經濟趨勢分析：五力分析—潛在進入者；替代品；供應商的議價能力；用戶的討價議價能力。
產業(yè)面臨的外部環(huán)境競爭趨勢以及由此形成的結果和消費者的消費傾向。
2. 一般公司的現狀分析：與市場要求的嚴重不適應；
員工心態(tài)的散漫和現場的散亂；
由上引出一個問題，即企業(yè)內部怎樣改善才能面對充滿競爭的外部環(huán)境？
3. 5S內涵：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的內容及其內在的概念關系；
5S的重要性；
4. 5S實施要領：整理方面，紅牌作戰(zhàn)（目視管理）；
整頓方面，看板管理（目視整頓）；
清掃清潔素養(yǎng)方面。舉例說明；
根據被培訓單位特點講述5S各個步驟實施中的具體操作方法。
5. 5S推行步驟：決策-團隊成立-觀念導入-文宣造勢-責任區(qū)劃-整理整頓-清掃清潔-榮譽表彰-總結
提高-鞏固
6. 介紹其他企業(yè)5S推展實戰(zhàn)經驗。
 培訓方式：
1．講授
培訓講師以教授的方式，將涉及到的理論、原則、方法、技巧等系統、條理、全面地傳達給受訓人員。
2．互動
培訓講師與受訓人員的雙向交流過程。通過對一些具體案例介紹、分析的研討，引導受訓人員加深對理論的理解以及在5S活動實際推展中運用管理技巧解決問題、達到實效的能力。
3．練習
受訓人員以小組為單位。通過模擬撰寫5S推行方案、不同階段擬采取的手段、方法等，以各小組報告成果的形式，啟發(fā)大家互動學習，使受訓人員切實熟悉并掌握5S的基本原理與實踐。


 培訓要求：
1 培訓人數及課時
每班在25人左右。共二天。
2 場地
培訓地點安靜、清潔、光線柔和。利于投影授課和學員的成果報告。
3學員位置安排
每6-8人組成一組，圍桌而坐。每人設桌牌，便于互動交流。
4基本培訓設施
投影儀一臺、手提電腦一部、投影屏幕、白板、白板筆。學員自備紙筆。

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