DISC系列——基于DISC團(tuán)隊(duì)管理
DISC系列——基于DISC團(tuán)隊(duì)管理詳細(xì)內(nèi)容
DISC系列——基于DISC團(tuán)隊(duì)管理
課程名稱(chēng): 《DISC系列——基于DISC團(tuán)隊(duì)管理》
課程主講: 王維玲
課程對(duì)象:
■ 管理者
課程收益:
■
了解管理者扮演的管理角色、承擔(dān)的管理職責(zé)以及承擔(dān)這種管理職責(zé)必備的管理技能
要求和發(fā)展途徑;
■
掌握科學(xué)管理的相關(guān)知識(shí),有效運(yùn)用到日常之中,增強(qiáng)管理的科學(xué)性,提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;
■ 聚焦管理熱點(diǎn)問(wèn)題,幫助管理者解決實(shí)際問(wèn)題;
■ 建立和諧向上的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化,增強(qiáng)員工滿意度,提升班組整體效能;
授課方式:
■ 講師講述
■ 案例精舉
■ 情境演練
■ 小組討論
■ 視頻與FLASH呈現(xiàn)
■ 團(tuán)隊(duì)游戲
■ 形體訓(xùn)練
■
課時(shí)安排:1-2天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
第一模塊:團(tuán)隊(duì)角色自我認(rèn)知————知己知彼
第二模塊:DISC團(tuán)隊(duì)管理導(dǎo)入————化繁為簡(jiǎn)
第三模塊:團(tuán)隊(duì)各方向的管理————恰到好處
第一模塊:團(tuán)隊(duì)角色自我認(rèn)知————知己知彼
? 角色認(rèn)知
? 管理者應(yīng)該具備的:三頭六必
? 管理者角色錯(cuò)誤定位的影響
■ 團(tuán)隊(duì)分工不清,責(zé)任不明
■ 員工失去創(chuàng)造力與熱情
■ 團(tuán)隊(duì)合作性差,降低工作效率
? 團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)問(wèn)題及解決思路
? 管理中的核心問(wèn)題——因人而宜,物盡其用
? 管理中的障礙分析——沒(méi)有針對(duì)性,不能揚(yáng)長(zhǎng)避短
?
最新團(tuán)隊(duì)管理模式——與時(shí)俱進(jìn),因地制宜,因人而宜、因時(shí)而宜,提
高效能
? 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型
? 四種角色
■ 對(duì)公司角色
■ 對(duì)上級(jí)角色
■ 對(duì)下級(jí)角色
■ 對(duì)同級(jí)角色
? 四種意識(shí)
■ 全局意識(shí)
■ 責(zé)任意識(shí)
■ 品質(zhì)意識(shí)
■ 效率意識(shí)
? 四種技能
■ 溝通技能
■ 協(xié)調(diào)技能
■ 創(chuàng)新技能
■ 管理技能
第二模塊:DISC團(tuán)隊(duì)管理導(dǎo)入————化繁為簡(jiǎn)
? DISC內(nèi)涵
? DISC是什么?
■ DISC起源
■ DISC的風(fēng)格理論
■ DISC的管理與應(yīng)用
? 為什么要學(xué)DISC
■ 認(rèn)識(shí)自我,修正自我
■ 了解他人,管理他人
? DISC在管理中的作用
■ 提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
■ 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力
■ 發(fā)揮員工自身潛能
■ 提升效率與效果
■ ……
? DISC典型特質(zhì)
? D型——典型特質(zhì)與識(shí)別
? I型——典型特質(zhì)與識(shí)別
? S型——典型特質(zhì)與識(shí)別
? C型——典型特質(zhì)與識(shí)別
? DISC管理原則
? D——管理基本原則與管理中注意事項(xiàng)
? I——管理基本原則與管理中注意事項(xiàng)
? S——管理基本原則與管理中注意事項(xiàng)
? C——管理基本原則與管理中注意事項(xiàng)
? 管理二個(gè)維度——事VS人
維度一:——事
? 目標(biāo)管理
■ 如何讓個(gè)體目標(biāo)與集體目標(biāo)結(jié)合
■ 如何設(shè)定目標(biāo)?
■ 如何實(shí)施目標(biāo)
? 效率管理是什么?怎么能夠在有限時(shí)間把事情做好?
■ 管理法則
■ 管理十個(gè)秘方
? 團(tuán)隊(duì)文化建立的步驟
■ 團(tuán)隊(duì)文化主題的建立
■ 團(tuán)隊(duì)文化LOGO的建立
維度二:——人
? DISC向下管理
■ 向下管理原則
■ 向下管理內(nèi)容
■ 向下管理技巧
? DISC向上管理
■ 向上管理原則
■ 向上管理內(nèi)容
■ 向上管理技巧
? DISC水平管理
■ 水平管理原則
■ 水平管理內(nèi)容
■ 水平管理技巧
? 課程總結(jié)
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課程名稱(chēng):《職業(yè)素養(yǎng)系列——壓力情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)》課程主講:王維玲課程對(duì)象:■管理者/一線員工課程收益:■了解壓力情緒的有關(guān)知識(shí),審視自己壓力的現(xiàn)狀從而了解自己■掌握情緒的疏導(dǎo)方法,利用積極心理學(xué)的工具和方法,學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活和工作的壓力■化解不良情緒,提升幸福感,達(dá)到開(kāi)心工作、幸福生活的狀態(tài)。授課方式:■講師講述■案例精舉■情境演練■小組討論■視頻與FL
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禮儀系列--高端商務(wù)禮儀 05.17
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講師:王維玲詳情
溝通系列--知人知心的溝通藝術(shù) 05.17
課程名稱(chēng):《溝通系列——知人知心的溝通藝術(shù)》課程主講:王維玲課程對(duì)象:■管理者/一線員工課程收益:■了解溝通重要性,明確溝通要素、溝通原則、同時(shí)明確溝通的真諦■掌握溝通技巧,明確溝通障礙影響因素?!鎏岣吲c上司的溝通質(zhì)量,改善與下屬的溝通方法■通過(guò)溝通改善與其它部門(mén)的工作關(guān)系,掌握溝通理念、方法和技能,實(shí)現(xiàn)高效管理授課方式:■講師講述■案例精舉■情境演練■小組
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課程名稱(chēng):《服務(wù)系列:基于客戶情緒的優(yōu)質(zhì)服務(wù)塑造——服務(wù)從心開(kāi)始》課程主講:王維玲課程對(duì)象:■服務(wù)者/服務(wù)管理者課程收益:■理解『服務(wù)從心開(kāi)始』內(nèi)涵,用心服務(wù)創(chuàng)造感動(dòng)■剖析企業(yè)目前服務(wù)現(xiàn)狀與問(wèn)題所在,明確影響服務(wù)品質(zhì)的因素■量體裁衣,從服務(wù)者心態(tài)、意識(shí)、技能提出整改方案,提升客戶忠誠(chéng)度與感知度還有客戶的滿意度,為企業(yè)創(chuàng)造效益授課方式:■講師講述■案例精舉■情
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課程名稱(chēng):《服務(wù)系列----基于客戶心里的主動(dòng)『營(yíng)』與『銷(xiāo)』》課程主講:王維玲課程對(duì)象:■一線員工、銷(xiāo)售人員課程收益:■單純的銷(xiāo)售已經(jīng)不能讓客戶感動(dòng)了,最佳的銷(xiāo)售是由服務(wù)過(guò)渡而來(lái)■了解影響服務(wù)品質(zhì)的因素分析,了解服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系■提升營(yíng)銷(xiāo)影響力,提升我們的滿意度,從而提升讓銷(xiāo)售,讓服務(wù)為銷(xiāo)售保駕護(hù)航■結(jié)合服務(wù)的氛圍,做好服務(wù)心態(tài)、意識(shí)定位,服務(wù)從心開(kāi)始,讓客
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《DISC系列——基于DISC的投訴處理》 05.17
課程大綱:模塊:互聯(lián)網(wǎng)金融下客戶投訴特點(diǎn)-----------客戶抱怨是“金”第二模塊:DISC與客戶投訴處理之邂逅----------知己知彼、百戰(zhàn)不殆第三模塊:客戶投訴處理之DISC運(yùn)用篇----------化干戈為玉帛課程要點(diǎn):模塊:互聯(lián)網(wǎng)金融下客戶投訴特點(diǎn)------------客戶抱怨是“金”?互聯(lián)網(wǎng)金融下客戶投訴特點(diǎn)分析l業(yè)務(wù)方面投訴---業(yè)務(wù)透
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DISC系列——基于DISC客戶服務(wù) 05.17
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