有效激勵(lì)下屬

  培訓(xùn)講師：柳瑞軍

講師背景：
柳瑞軍老師個(gè)人簡(jiǎn)介資歷背景：管理創(chuàng)新培訓(xùn)專(zhuān)家2011年前沿金壇獎(jiǎng)杰出管理導(dǎo)師金牌培訓(xùn)師中科院心理所EAP中心簽約咨詢師IPTS國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師多所大學(xué)特聘客座教授清華總裁班授課講師前沿講座簽約講師中華講師網(wǎng)品牌講師 詳細(xì)>>

柳瑞軍
    課程咨詢電話：

有效激勵(lì)下屬詳細(xì)內(nèi)容

有效激勵(lì)下屬

有效激勵(lì)下屬


課時(shí)：6課時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員

培訓(xùn)特點(diǎn)和目標(biāo)：本課程以具有實(shí)際操作性的五個(gè)問(wèn)題逐層和深入展開(kāi)互動(dòng)授課，以超
前實(shí)用的理念引導(dǎo)學(xué)員，幫助學(xué)員迅速提升對(duì)激勵(lì)員工的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，掌握有效激勵(lì)方法
，提升中層領(lǐng)導(dǎo)力。

培訓(xùn)大綱：
主題一：影響員工動(dòng)力的因素

影響員工行為的兩個(gè)因素

影響工作表現(xiàn)的兩個(gè)因素

激勵(lì)員工的四個(gè)層面

主題二：激勵(lì)的現(xiàn)狀和誤區(qū)

1.激勵(lì)的誤區(qū)

2.錯(cuò)誤的激勵(lì)來(lái)源于錯(cuò)誤的假設(shè)

從邏輯出發(fā)還是從人性出發(fā)？

激勵(lì)的動(dòng)力來(lái)源于滿意度還是責(zé)任？

物質(zhì)激勵(lì)是最主要的激勵(lì)手段嗎？

主題三：有效激勵(lì)的真諦

1.增強(qiáng)員工工作動(dòng)力的源泉

2.激勵(lì)的一般策略

3.中層經(jīng)理的示范力

4.中層經(jīng)理的助推力

主題四：今天你激勵(lì)了嗎？

激勵(lì)下屬，管理者最重要的基本功日常激勵(lì)三項(xiàng)工作

創(chuàng)造最佳工作氛圍

讓樂(lè)趣融入工作

在工作中融入變化

多給員工選擇的機(jī)會(huì)

消除負(fù)面激勵(lì)因素

分解的目標(biāo)和計(jì)劃

主題五：本周你贊美了嗎？

精神激勵(lì)，贊美與認(rèn)可

1.對(duì)贊賞的渴求是“人性之中最深刻的法則”

2.認(rèn)可和贊美是最便攜的激勵(lì)

3.一周激勵(lì)三項(xiàng)定期工作

主題六：本月你積極反饋了嗎？

日常工作反饋與考核評(píng)估反饋

1.從關(guān)注懲罰到關(guān)注發(fā)展

2.績(jī)效評(píng)估的真正目的是發(fā)展和改進(jìn)

3.增加積極反饋

4.經(jīng)常性地"校準(zhǔn)"自己的看法。

5.每月激勵(lì)的三項(xiàng)工作

提供日常行為改進(jìn)反饋

提供積極的結(jié)果反饋

鼓勵(lì)參與選擇考核標(biāo)準(zhǔn)和自我考核

主題七：最近半年你鼓勵(lì)發(fā)展了嗎？

發(fā)展激勵(lì)與自我管理

1.半年之內(nèi)的激勵(lì)工作

發(fā)展員工的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處

鼓勵(lì)發(fā)展興趣

為每位員工提供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)

2.促進(jìn)基層管理水平提升

工作要求和條件

工作價(jià)值和意義

團(tuán)隊(duì)的歸屬感

獲得成長(zhǎng)和發(fā)展

基層管理測(cè)評(píng)工具

主題八：一年之內(nèi)你變化提升了嗎？

克服惰性，激發(fā)行動(dòng)力

1.激發(fā)行動(dòng)力三部曲

2.克服惰性

3.建立習(xí)慣

4.四變提升

總結(jié)：激勵(lì)員工的行動(dòng)要點(diǎn)

1.每日激勵(lì)行動(dòng)要點(diǎn)

2.每周激勵(lì)行動(dòng)要點(diǎn)

3.每月激勵(lì)行動(dòng)要點(diǎn)

4.半年之內(nèi)激勵(lì)行動(dòng)要點(diǎn)

5.一年之內(nèi)激勵(lì)行動(dòng)要點(diǎn)

 

柳瑞軍老師的其它課程

歷時(shí)6年研發(fā)，60多場(chǎng)客戶驗(yàn)證，柳瑞軍講師自主版權(quán)項(xiàng)目系統(tǒng)思維與科學(xué)決策?——打造解決復(fù)雜問(wèn)題高手，領(lǐng)導(dǎo)決策的思維利器！《系統(tǒng)為本，整合為王》國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823課程背景CPAS是英文“ComplexproblemsAnalyzeSolve（復(fù)雜問(wèn)題分析與處理）”的英文縮寫(xiě)。對(duì)于任何員工而言，解決問(wèn)題能力都是最核心的

 講師：柳瑞軍詳情

歷時(shí)6年研發(fā)，80多場(chǎng)客戶驗(yàn)證《創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練?—?jiǎng)?chuàng)造性解決問(wèn)題》-1181100387985柳瑞軍講師版權(quán)項(xiàng)目，“CPAS復(fù)雜問(wèn)題分析與處理”技能訓(xùn)練課程國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823以創(chuàng)造性解決復(fù)雜問(wèn)題的思維模式為核心，打造卓越工作創(chuàng)造力！訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)介《CPAS復(fù)雜問(wèn)題系統(tǒng)解決方案?》訓(xùn)練輔導(dǎo)項(xiàng)目，分為“思維模式訓(xùn)練

 講師：柳瑞軍詳情

走進(jìn)推陳出新、妙趣橫生的江湖！感悟創(chuàng)新思維修煉的最高境界！《獨(dú)孤九劍——?jiǎng)?chuàng)新思維情景模擬沙盤(pán)?》三大突破性思維模式，九大創(chuàng)新技法，兩大技能提升方式——打破傳統(tǒng)思維藩籬，讓團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為高績(jī)效，讓創(chuàng)造力提升50倍！|[pic]|[pic]|[pic]||柳瑞軍自主課程版權(quán)，包括管理、營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)研發(fā)等三套情景模擬沙盤(pán)。||國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019

 講師：柳瑞軍詳情

《國(guó)企改革與創(chuàng)新發(fā)展》——2023國(guó)企改革新要求、新趨勢(shì)、新商機(jī)right85090課程背景和意義黨的二十大報(bào)告指出，要構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須“深化國(guó)資國(guó)企改革，加快國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”，為今后的國(guó)企改革指明了方向。2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年。隨著黨中央、國(guó)務(wù)

 講師：柳瑞軍詳情

柳瑞軍自主版權(quán)課程《系統(tǒng)管理創(chuàng)新?——基層管理創(chuàng)新》-1123950409575（第二版）國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823授課講師：柳瑞軍標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天課程收益：幫助員工轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維和觀念，構(gòu)建突破性思考模式，提升創(chuàng)新意識(shí)和工作創(chuàng)造力。掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)和人員管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。掌握工作管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。學(xué)

 講師：柳瑞軍詳情

柳瑞軍版權(quán)課程，2022年第二版《領(lǐng)導(dǎo)者整合思維訓(xùn)練?》——系統(tǒng)為本，整合為王，成功領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式|[pic]|[pic]|[pic]||領(lǐng)導(dǎo)工作成敗的分水嶺，管理制勝的思維利器！|國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-008018221.課程背景《領(lǐng)導(dǎo)者整合思維訓(xùn)練》，是在柳瑞軍版權(quán)課程《系統(tǒng)為本，整合為王?》基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的思維訓(xùn)練課程，旨在幫助領(lǐng)

 講師：柳瑞軍詳情

《營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新》——突破性提升營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效的思維利器0433070（2019年兩天標(biāo)準(zhǔn)版）課程背景及意義管理大師彼得德魯克說(shuō)：企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客，企業(yè)的基本功能有兩個(gè)：一是營(yíng)銷(xiāo)，二是創(chuàng)新。21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時(shí)代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題，企業(yè)不創(chuàng)新，就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運(yùn)。要想管理好企業(yè)，就必須有創(chuàng)造性的洞見(jiàn)和創(chuàng)新觀念；要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中

 講師：柳瑞軍詳情

-1162050-582930中小企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與盈利模式創(chuàng)新——中小微民創(chuàng)企業(yè)的持續(xù)成長(zhǎng)之道主講：柳瑞軍課程收益：應(yīng)對(duì)之策、變革轉(zhuǎn)型、內(nèi)生動(dòng)力、激發(fā)創(chuàng)新、走出困境、業(yè)務(wù)突破課程背景宏觀經(jīng)濟(jì)背景對(duì)民營(yíng)和中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是最近幾年，中小微企業(yè)的發(fā)展非常迅速，截至2021年末，全國(guó)中小微企業(yè)數(shù)量達(dá)4800萬(wàn)戶，10年間增長(zhǎng)2.7倍。第四次全

 講師：柳瑞軍詳情

組織變革管理訓(xùn)練?變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力（2023年新版，中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2021-A-00074721）←授課講師：柳瑞軍←標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天←適用對(duì)象：公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理等各級(jí)中高層管理人員?！嘤?xùn)目標(biāo)：1.幫助構(gòu)建企業(yè)組織變革管理的系統(tǒng)理念和管理思維，提升變革領(lǐng)導(dǎo)力。2.幫助構(gòu)建支持戰(zhàn)略的組織，提升組織戰(zhàn)略執(zhí)行

 講師：柳瑞軍詳情

-1133475-668655歷時(shí)6年研發(fā)，50多場(chǎng)客戶驗(yàn)證，柳瑞軍講師自主版權(quán)項(xiàng)目《CPAS問(wèn)題分析與決策?高效工作坊》(ComplexproblemsAnalyzeamp;Solve)-1133475449580——打造解決復(fù)雜問(wèn)題高手！系統(tǒng)整合分析決策工具，獨(dú)立研發(fā)課程理念體系，有效推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，培訓(xùn)效果保障！可進(jìn)行“CPAS技能訓(xùn)練”授權(quán)認(rèn)證的培訓(xùn)課

 講師：柳瑞軍詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有