中層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升
中層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升詳細(xì)內(nèi)容
中層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升
中層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):12課時(shí)/2天
適用對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員
課程目標(biāo):針對(duì)各級(jí)中層管理人員特點(diǎn)和現(xiàn)狀,以中層勝任力素質(zhì)模型為理念基礎(chǔ),結(jié)
合管理工作實(shí)務(wù)和生動(dòng)案例,學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中層管理核心技能和領(lǐng)導(dǎo)力的真諦,幫助有效提
升中層管理人員的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì),找到自我提升和修煉的法門。
課程特點(diǎn):實(shí)戰(zhàn)案例分析、視頻教學(xué)、角色扮演、互動(dòng)授課。能充分調(diào)動(dòng)課堂氛圍和學(xué)
員學(xué)習(xí)的興趣,在輕松活躍的課堂氛圍中為學(xué)員帶來超值培訓(xùn)成效!
課程大綱:
主題一、做勝任的中層
1.管理工作的二元思維
2.中層管理的真諦
3.中層管理決定企業(yè)經(jīng)營成??!
4.中層經(jīng)理的勝任力
5.讓自己的工作不可被取代!
主題二、管理工作關(guān)系
一、業(yè)務(wù)(技術(shù))經(jīng)理的管理轉(zhuǎn)型
1.業(yè)務(wù)(技術(shù))經(jīng)理常犯的錯(cuò)誤
2.克服專家心態(tài)
3.調(diào)整管理角色
4.業(yè)務(wù)經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)型
5.業(yè)務(wù)經(jīng)理的角色修煉
二、上下級(jí)關(guān)系管理之道
1.管理:向上管理,向下負(fù)責(zé)
2.欣賞:發(fā)現(xiàn)利用上司的長處
3.主動(dòng):主動(dòng)溝通期望
4.補(bǔ)臺(tái):做部下的天職
主題三、有效管理者的行為修煉
1.做正確的事
2.培養(yǎng)五個(gè)工作習(xí)慣
3.加強(qiáng)自我訓(xùn)練
主題四、高效做事的方法和技巧
4.工作的基本原則
5.系統(tǒng)化工作方法
6.創(chuàng)意工具在工作中應(yīng)用
主題五、解決管理問題的思維修煉
1.有效管理者的問題意識(shí)
2.不要讓自己的經(jīng)驗(yàn)成為負(fù)資產(chǎn)!
3.發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要
4.如何消滅問題?
5.如何提出正確的問題?
6.管理面臨的最大挑戰(zhàn)是學(xué)會(huì)全腦思考!
主題六、有效“管”人的真諦
1.有效管人的金鑰匙!
2.管人的三個(gè)境界
3.領(lǐng)導(dǎo)而非管理下屬
主題七、中層領(lǐng)導(dǎo)力六項(xiàng)修煉
1.做最好的追隨者
2.做最好的自己
3.彌補(bǔ)角色的不足
4.反思與學(xué)習(xí)
5.演繹自己的領(lǐng)導(dǎo)力故事
6.塑造工作中的優(yōu)質(zhì)影響力
主題八:如何有效激勵(lì)下屬
1.激勵(lì)的假設(shè)
2.增強(qiáng)員工工作動(dòng)力的源泉
工作的根本動(dòng)力來源于自我激勵(lì)
人人都聽命的三個(gè)“長官”
3.有效激勵(lì)的真諦?
示范力與助推力
4.激勵(lì)的一般策略
5.激勵(lì)下屬五階段實(shí)務(wù)
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【系統(tǒng)思維與科學(xué)決策】2天 10.30
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