打造高績效工作團隊

打造高績效工作團隊

【課程背景】
當代管理大師彼得·德魯克認為：組織的功能是讓平凡的人做出不平凡的業(yè)績。GE前
CEO杰克·韋爾奇說：“在成為領(lǐng)導前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領(lǐng)導以后，你
的成功都同別人的成長有關(guān)?！?br /> 德魯克的論斷和韋爾奇的判斷足以說明：企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導是不夠
的，還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的高績效團隊，以確保企業(yè)的戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。作為一名經(jīng)
理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因
缺乏帶領(lǐng)高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么
總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成
員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？
本課程以古典名著《西游記》為線索，通過企業(yè)管理實踐案例與小組演練深入淺出地
剖析了優(yōu)秀團隊的八大特征、團隊形成與發(fā)展的里程碑、團隊角色與領(lǐng)導要素、高效團
隊的衡量標準，在團隊中如何建立信任與責任、如何建立團隊的內(nèi)部規(guī)則、如何提升團
隊成員的能力，完成促進團隊走向高績效。
【培訓對象】企業(yè)中層以上主管人員、部門經(jīng)理以上高層管理人員
【培訓收益】
●了解高績效團隊的特征
●掌握團隊建設的原則、程序和方法
●掌握典型團隊角色特征
●掌握高效團隊的標準要素
●掌握高效團隊的四大典型模式
●學習團隊激勵的技巧
【培訓方式】重點講授、影視案例、管理游戲、參與研討、分組討論、風格測試、現(xiàn)場
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【課程大綱】

|主題安排 |課程內(nèi)容 |
|第一單元 |課前熱身： |
|主題：認識團隊 |分組、選組長、設計小組標志、宣布比賽規(guī)則 |
| |影視案例： |
| |什么是團隊？團隊構(gòu)成的基本要素？ |
| |主要內(nèi)容： |
| |團隊與群體，認識團隊（1+1=？） |
| |團隊三要素 |
| |團隊精神與核心動力 |
| |團隊行為曲線 |
| |典型的工作團隊及功能 |
| |案例討論： |
| |從成吉思汗征服俄羅斯到《東風日產(chǎn)共同文化宣言》？ |
|第二單元 |案例討論： |
|主題：高效團隊建 |凝聚師徒4人的核心是什么？ |
|設歷程 |主要內(nèi)容： |
| |組合期 |
| |探索期 |
| |共識期 |
| |收獲期 |
| |管理游戲： |
| |團隊是不同角色的有機組合 |
| |案例討論： |
| |如何理解德魯克及貝爾賓對組織與團隊功能的判斷？ |
| |主要內(nèi)容： |
|第三單元 |高工作績效團隊的體系模型 |
|主題：認識高績效 |明確的目標——三滿意 |
|團隊 |四個工作基點 |
| |TEAM——四大活動主線 |
| |組織系統(tǒng)的12個支撐點 |
| |影視案例： |
|第四單元 |個體管理風格差異、團隊角色與執(zhí)行力。 |
|主題：典型團隊角 |主要內(nèi)容： |
|色行為特征與工作 |典型的團隊角色 |
|職能 |基本管理風格類型與行為表現(xiàn) |
| |團隊角色的職責與團隊領(lǐng)導的管理風格 |
| |協(xié)調(diào)團隊成員的關(guān)系 |
| |團隊成員沖突化解之道 |
| |《西游記》破解團隊角色與沖突 |
| |案例分析： |
| |秉承“家”文化的松散企業(yè)組織，組織文化與組織溝通 |

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