《卓越執(zhí)行力》

《卓越執(zhí)行力》

管理者領導力提升系列課程之一

行動學習教學法

管理創(chuàng)新培訓專家 胡飛雪

時間：2天



培訓獲得：

概念清晰：

二十一世紀重要的成功因素是有一支具備卓越執(zhí)行力的團隊

測試體驗活動并陳述：到底什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？什么是績效？

思考并討論：執(zhí)行力和績效之間是什么關系？

執(zhí)行素養(yǎng)提升：

掌握必備知識：經(jīng)營的核心是戰(zhàn)略，管理的核心是執(zhí)行；二者的關系和主要衡量
指標

體驗活動：觀念沖擊！成功始于觀念超前

體驗活動：積極心態(tài)——快樂執(zhí)行！

掌握并陳述：管理者的四項執(zhí)行職責

塑造卓越執(zhí)行力的四個行動方案：

行動方案一 效果與任務——創(chuàng)造性執(zhí)行！

行動方案二 責任為天——沒有任何借口

行動方案三 帶好一個團隊——提高團隊員工的職業(yè)能力

行動方案四 做好管理溝通——溝通與執(zhí)行關系最密切

課程特點：1 強調(diào)思想意識和觀念在執(zhí)行中起的重要作用，即主觀能動性問題；

2 以中國國情為背景；

3 實用的行動方案。

培訓方式：互動活動，討論，測試，游戲，講解與點評，等等，行動學習教學法！

詳細提綱：(共兩大模塊)

模塊一 管理者執(zhí)行素養(yǎng)提升

一、管理的核心是執(zhí)行
← 企業(yè)的失敗主要來自于企業(yè)內(nèi)部！
← 未來什么樣的企業(yè)可以持續(xù)發(fā)展？
← 執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展的保證
← 到底什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？什么是績效？
← 體驗測試活動：執(zhí)行與績效
← 管理者必備知識：經(jīng)營與管理同等重要
← 經(jīng)營與管理的核心，二者的區(qū)別于聯(lián)系，主要衡量指標
← 管理的核心是執(zhí)行!
← 執(zhí)行力高的人一定懂戰(zhàn)略，基于戰(zhàn)略的執(zhí)行最有效！
二、管理者執(zhí)行素養(yǎng)提升
← 執(zhí)行力低下的首要原因是---高、中、基層的觀念差異
← 體驗活動：觀念沖擊！成功始于觀念超前
← 觀念決定行為!
← 倒金字塔理念
← 卓越執(zhí)行必備：正確的事業(yè)觀念！
← 管理者的四項執(zhí)行職責
← 管理者常犯的幾個錯誤
← 體驗活動：快樂執(zhí)行
← 某種角度：人與人之間相差10%的自我激勵！
← 神秘的心理力量能改變我們的世界
← 每個人心中都有一個法寶！
← 強烈的進取心！
← 鎖定目標，創(chuàng)造機會！


模塊二 塑造卓越執(zhí)行力的四個行動方案

行動方案一：效果與任務——創(chuàng)造性執(zhí)行！
← 您是做效果的還是做任務的？
← 效果和任務有什么不同？
← 案例分析與點評
← 怎樣做到創(chuàng)造性執(zhí)行？
← 應用：一個有效的公式！
← 學員陳述：一個有效地改善效果的方法：戴明法
← 活動：現(xiàn)場制定本企業(yè)、本部門的“效果”方案
行動方案二：責任為天——沒有任何借口
← 勇于承擔責任，不要抱怨
← 分析：中國人為什么不愿意承擔責任？
← 視頻小故事：佛珠
← 解決方案：制度決定責任！
← 沒有任何借口！
← 討論：海爾的送貨員冤不冤？
行動方案三：帶好一個團隊——提高團隊員工的職業(yè)能力
← 帶團隊的第一個問題：如何提升員工的職業(yè)能力？
← 職業(yè)能力由兩部分構(gòu)成
← 一定要提高員工的專業(yè)能力！
← 管理者要研究工作方法
← 不要“very very Chinese!”
← 現(xiàn)場討論：如何賣手機成交量最大？
← 帶團隊的第二個問題：解決團隊沖突的三個中國式辦法
← 沖突極大的破壞執(zhí)行力
← 沖突的三個“中國式”解決方法
← 談行為不要談個性
← 行動學習：現(xiàn)場訓練！
行動方案四：做好管理溝通——溝通與執(zhí)行關系最密切
← 執(zhí)行中50%的問題因溝通不好引起
← 幾個常見的溝通障礙
← 向您推薦一個防止信息失真的實用方法---三七原則
← 與上級溝通的要點是什么?
← 與同級溝通的要點是什么？
← 與下級溝通的要點是什么？
← 接受上級任務時首先要考慮哪幾個問題？
← 溝通循環(huán)是什么？
← 傾聽的藝術(shù)
← 提問的智慧
← 說話的關鍵
← 情感溝通一用就靈的三個方法

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