如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題

  培訓(xùn)講師：惠喜軍

講師背景：
惠喜軍老師——安全與應(yīng)急管理實操教練國務(wù)院國資委研究中心特聘安全生產(chǎn)管理專家國家中小企業(yè)銀河培訓(xùn)工程特聘講師中國注冊培訓(xùn)師，注冊安全工程師長三角知識經(jīng)濟俱樂部特約講師應(yīng)急管理部安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)教師擅長領(lǐng)域：企業(yè)安全生產(chǎn)管理、突發(fā)事件應(yīng)急管 詳細>>

惠喜軍
    課程咨詢電話：

如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題詳細內(nèi)容

如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題


《如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題》

主講：惠喜軍

【課時安排】：8小時

【課程背景】：
如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題
在現(xiàn)實工作中，我們認為問題和方法是并存的。在問題產(chǎn)生的時候，方法同時也產(chǎn)生
了，而且解決問題的方法是多個的，全方位的。關(guān)鍵是我們有沒有去尋找和發(fā)現(xiàn)方法。

作為一名生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員，我們會面對永遠都解決不完的問題，換句話說我們的工作
就是面對問題、解決問題，這是我們工作的職責(zé)，也是工作的出發(fā)點。
在任何時候，問題總是許多人躲避責(zé)任和努力的第一借口。
但是一個優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者總是崇尚這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問題多
！
本課程將系統(tǒng)全面的講解如何發(fā)現(xiàn)問題，如何分析問題，解決問題最有效的方法。

【課程大綱】：
第一講：生產(chǎn)管理就是要解決問題
一、沒有問題就沒有生產(chǎn)管理
1、什么是問題
2、生產(chǎn)企業(yè)面臨的新問題
3、生產(chǎn)管理者的職責(zé)就是解決問題

二、做善于發(fā)現(xiàn)問題的管理者
1、缺乏問題意識的表現(xiàn)
2、轉(zhuǎn)變態(tài)度，避免問題誤區(qū)
3、具備問題意識才能發(fā)現(xiàn)問題
4、生產(chǎn)管理者要有好心態(tài)

三、分類管理生產(chǎn)問題
1、依掌握問題差距分類法
2、按問題所在層次分類法

第二講：如何發(fā)現(xiàn)和解決操作層問題
一、操作層問題是生產(chǎn)企業(yè)面臨的主要問題
1、操作層問題的特點
2、員工違反工作標(biāo)準導(dǎo)致操作層問題不斷
3、缺乏崗前培訓(xùn)導(dǎo)致操作層問題產(chǎn)生

二、發(fā)現(xiàn)操作層問題的四種方法
1、從制度層面發(fā)現(xiàn)操作層問題
2、從提案改善入手發(fā)現(xiàn)操作層問題
3、通過培訓(xùn)，讓員工掌握發(fā)現(xiàn)操作層問題的方法
4、走動管理發(fā)現(xiàn)操作層問題

三、解決操作層問題的五種措施
1、分工明確，責(zé)任到人
2、做好培訓(xùn)，嚴格標(biāo)準
3、多加溝通，建立互信
4、獎懲激勵，調(diào)動積極性
5、鼓勵員工，多提建議

第三講：如何發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題
一、提高觀察力，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題
1、生產(chǎn)管理者要有責(zé)任感
2、知識要精還要廣

二、5Why分析法發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題
1、5Why分析法
2、刨根究底，找準根本原因
3、鼓勵員工說出真相

三、“三不”法與“5W2H”分析法發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題
1、“三不”法
2、“5W2H”分析法
3、“三不”法與“5W2H”分析法的運用

四、PM分析法發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題
1、明確問題現(xiàn)象
2、對現(xiàn)象進行物理分析
3、研究現(xiàn)象存在的條件
4、研究現(xiàn)象與人員、機器、材料和方法之間的關(guān)系
5、多問幾個“為什么”

五、“4M”檢驗法發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題
1、重視人員的培訓(xùn)
2、解決設(shè)備問題的關(guān)鍵是保養(yǎng)
3、處理好材料問題
4、研究好方法

六、“六大任務(wù)”法發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題
1、減少浪費，提高生產(chǎn)量
2、保證質(zhì)量，提高質(zhì)量
3、控制開支，降低成本
4、縮短交期，按時交貨
5、減少隱患，確保安全
6、關(guān)心員工，提升士氣

第四講：如何解決生產(chǎn)問題
一、解決生產(chǎn)問題的兩個原則
1、廉、正、快、樂原則
2、合理化的ECRS原則

二、按標(biāo)準程序解決生產(chǎn)問題
1、把握問題，調(diào)查現(xiàn)狀
2、分析原因，確認要因
3、制定對策，實施對策
4、檢查效果，將對策標(biāo)準化

三、ISO在生產(chǎn)管理中的應(yīng)用
1、IS0與生產(chǎn)管理
2、企業(yè)執(zhí)行IS09000標(biāo)準失敗的原因
3、IS09000標(biāo)準應(yīng)該這樣執(zhí)行

第五講：QC手法在解決生產(chǎn)問題上的應(yīng)用
一、QC手法
1、層別法
2、查檢表
3、柏拉圖
4、魚骨圖
5、推移圖

二、OC手法解決生產(chǎn)問題的案例分析
1、選對問題，制定目標(biāo)
2、收集數(shù)據(jù)，確定要因
3、分析要因，尋找對策
4、實施對策，將對策標(biāo)準化

 

惠喜軍老師的其它課程

2020年安全生產(chǎn)月——消除事故隱患、筑牢安全防線全員安全意識學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)管理形勢嚴峻、刻不容緩！尊敬的各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)，讓我們共同回顧近年來重大安全事故：2016年8月11日，湖北省當(dāng)陽市發(fā)電廠爆炸事故致22死4傷2016年6月22日，中鋁河南分公司氧化鋁廠槽頂墜落致11死8傷2016年11月24日，江西豐城發(fā)電廠“11·24”事故致74死的慘痛教訓(xùn)201

 講師：惠喜軍詳情

生產(chǎn)現(xiàn)場精細化與精益管理【課程背景】☆“我們的企業(yè)如何進行現(xiàn)場管理”☆“如何將精細化管理的理念落實到現(xiàn)場管理的具體工作中”☆在競爭激烈的今天，資源類材料（煤、電、油、氣、礦石等）、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢，而產(chǎn)品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢，標(biāo)志著微利時代的到臨，如何向現(xiàn)場要效益？☆老子說過：“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。”☆海爾集團總裁

 講師：惠喜軍詳情

五型班組建設(shè)惠喜軍先生課程大綱：第一講：學(xué)習(xí)型班組建設(shè)開拓進取，不斷學(xué)習(xí)，是成為優(yōu)秀班組的必由之路什么是學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)型班組就是會系統(tǒng)思考、自我超越、主動改善心智模式、建立共同愿景的團隊。只有班組中每個人都具有開拓進取的精神，堅持不懈地學(xué)習(xí)，才能真正打造出一支優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型班組。1、領(lǐng)頭雁：班組長是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的核心因素2、開拓進?。喝珕T學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績3、共

 講師：惠喜軍詳情

TPM2020版   02.26

工業(yè)4.0形勢下向設(shè)備管理要效益精益TPM設(shè)備效率提升與精細化點檢體系搭建高級研修班地點：×××市時間：2020年月日-日課程背景：我們都懂！新時期如何轉(zhuǎn)變被動式的維修向主動式的防御，實現(xiàn)安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)運行？如何由少數(shù)精英做向全民皆兵保量、增產(chǎn)、創(chuàng)收？如何讓員工和企業(yè)共同成長，看到企業(yè)的未來也看到自己的方向？這些都是橫亙在管理者面前不可逾越的一道鴻溝！該

 講師：惠喜軍詳情

安全心理學(xué)課程背景：人是有感情并時刻具有心理活動的高級動物。人的語言、行動、情緒、思維方法等絕多數(shù)是受其心理狀態(tài)或心理活動影響的。而人的心理狀態(tài)和心理活動又是受外界因素和自身個性特征的影響。從事生產(chǎn)的勞動者發(fā)生的各種心理過程都帶有個人的特點。人的一切行動都不能無緣無故地自發(fā)產(chǎn)生，總是由客觀事物引起的。相同的客觀事物作用在不同的操作者身上會引起不同的反應(yīng)。因為

 講師：惠喜軍詳情

班組長如何管安全課程背景：一切生產(chǎn)都是在以生產(chǎn)安全為前提下的生產(chǎn)。要做好班組的安全管理，強化員工的安全意識和安全生產(chǎn)教育，班組長在落實車間安全管理規(guī)定和組織本班組安全生產(chǎn)過程中要做大量認真細致的工作，才能將安全管理的各項規(guī)章制度貫穿于生產(chǎn)的全過程。實事求是地講，班組長這一級是最老老實實地抓落實，落實是班組生產(chǎn)安全管理的核心，要有比較詳細實用的操作規(guī)程安全規(guī)程

 講師：惠喜軍詳情

風(fēng)險分級管控與隱患排查治理暨JSA/KYT/手指口述/本質(zhì)安全-安全技術(shù)應(yīng)用課程背景：安全生產(chǎn)雙體系（風(fēng)險分級管控與隱患排查治理）是習(xí)近平總書記首先提出來的。2016年1月初，習(xí)近平同志在中共中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話，對全面加強安全生產(chǎn)工作提出5點明確要求，其中第4點就提出了“必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭，對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管

 講師：惠喜軍詳情

綠水青山就是金山銀山——6S管理推行落地執(zhí)行尊敬的各位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及管理人員，企業(yè)現(xiàn)場管理是否面臨如下問題：◆環(huán)保越來越嚴，企業(yè)也想走綠色可持續(xù)發(fā)展之路，可是如何執(zhí)行？束手無策！◆生產(chǎn)現(xiàn)場臟亂差，客戶來訪一次嫌棄一次，我們也改善了，但是改善效果為什么不明顯？◆生產(chǎn)現(xiàn)場無序，窩工現(xiàn)象非常嚴重，生產(chǎn)效率低下，改善無從下手？◆6S管理也知道，并且也學(xué)習(xí)了、宣傳了、推

 講師：惠喜軍詳情

《生產(chǎn)現(xiàn)場精細化管理》主講：惠喜軍【課時安排】：1-2天（6小時/天）【課程背景】：老子說過：“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易?！焙柤瘓F總裁張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單：把每一件平凡的事做好就是不平凡?！彼自捳f：“細節(jié)決定成敗”。精細化管理就是體系化的細節(jié)管理。所以，在深入了解現(xiàn)場精細化管理之前，先看看細節(jié)的重要性。精細化作為現(xiàn)代工

 講師：惠喜軍詳情

《塑造世界一流的生產(chǎn)現(xiàn)場之6S管理》主講：惠喜軍【課時安排】：2天，12小時【課程背景】：從理念到動作！在許多制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場，我們?？梢钥吹焦ぱb、工具凌亂擺放，機器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識不清，工人衣著不整，士氣低落，浪費現(xiàn)象隨處可見，解決這

 講師：惠喜軍詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有