從專業(yè)人才到管理高手

  培訓講師:李革增

講師背景:
李革增高級培訓師、實戰(zhàn)型培訓專家;清華大學、北京大學特聘培訓講師;深圳管理咨詢協會管理專家;外商投資協會培訓專家;中國企業(yè)聯合會顧問;香港光華管理學院客座教授;美國AITA認證國際職業(yè)培訓師;歐洲SKP機構高級管理顧問;企業(yè)家協會特聘培訓講 詳細>>

李革增
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從專業(yè)人才到管理高手詳細內容

從專業(yè)人才到管理高手

從專業(yè)人才到管理高手

【授課方式】
內容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練
【培訓對象】
企業(yè)副總、各部門經理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉型到管
理的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員








? 專業(yè)人才轉型做管理嗎?
? 管理高手的五項基本功
? 管理高手的三大好習慣




1.
通過案例、實戰(zhàn)模擬等生動活潑的培訓形式,系統講授管理者需要具備的各項基本管理
技能。
2.
從理論、技能與經驗三個維度全方位提升管理人員素質。目的是在最短的時間迅速理解
、掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉變觀念達到改變行為的目標,組建
一個高效團隊,實現組織效率的最大化從而達成提升公司整體運營能力、增強市場競
爭力的目的。





理論聯系實踐:再好的理論,不能實際應用,對企業(yè)沒有任何作用。本次培訓是在培
訓專家實踐工作的基礎上,再次上升到理論指導的高度上;
操作性強:在深入理解的基礎上,提煉、總結、歸納大量的管理工具性的
生動活波:理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活
多樣的培訓形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升




課程大綱
第一篇 專業(yè)人才能轉型做管理嗎?


? 第一章:專業(yè)人才轉型的苦惱
心有余---我想成為管理人員
力不足---管理失敗的根源


? 第二章:化蛹成蝶----及時進行角色的轉換
你具備管理的潛質嗎?
專業(yè)人才和管理人員之間的特質區(qū)別
明確工作職責和所代表的角色
內外兼修為管理


第二篇 管理高手的五項基本功


? 第三章:四項基本功之一---工作態(tài)度
如何才能讓下屬發(fā)揮最好的工作績效
工作態(tài)度的重要性
如何培養(yǎng)正確的工作態(tài)度


? 第四章:四項基本功之二---卓越領導
測試:你是卓越的領導嗎?
領導權威力的來源
成為卓越領導的八大絕招
卓越領導的領導風格


? 第五章:四項基本功之三---良好溝通
如何才能有效溝通
不同溝通風格的對象分析與應對
與上級、同級、下屬溝通的技巧
1、溝通的原則
2、溝通的方法
3、溝通的障礙


案例討論:對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦?
級對你的報告有反對意見 你怎么辦?
如何「處理下級越級向你匯報」?
如何「處理部屬的過失行為」?
如何「處理上司調派自己部屬工作的情況」?
如何「面對有能力但不聽話的部屬」?


? 第六章:四項基本功之四---團隊建設
建設高績效團隊的八項秘訣
1、明確的目標(目標從哪里來?企業(yè)目標和個人目標如何統一?)
2、相互信任 (信任的基礎是什么?如何建立?)
3、關心、幫助每個人(從哪些方面著手才是最有效的?)
4、溝通良好 (如何才能有效的溝通?)
5、分工與授權 (在具體工作中如何操作?)
6、合理的激勵 (沒有足夠的條件怎么辦?)
7、合理、完善的制度(制度目前不合理怎么辦?)
8、融洽的團隊氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛?)
高績效團隊的成員
高績效團隊建設的流程及階段


? 第七章:四項基本功之五---激勵管理
激勵的誤區(qū)
激勵的四原則
激勵管理方法
1、信任 認可- 表揚-賞識 (如何培養(yǎng)對工作的成就感?)
2、承擔責任 (為什么要為下屬承擔責任)
3、關心、幫助團隊成員(工作與生活如何協調?)
4、薪水與升遷 (基礎還要有保障)
5、工作興趣 (如何才能把工作當成是一種興趣?)
6、合理的制度 (公平、公正、公開)
7、工作氣氛 (是軟化劑)
8、企業(yè)目標與使命 (最終的解決方案)


第三篇 管理高手的三大好習慣


? 第八章:管理高手的好習慣之一----抓住重點
測試:你是個會做時間管理的經理嗎?
時間管理的重要性
時間管理和三大原則
如何建立優(yōu)秀的時間管理系統


? 第九章:管理高手的好習慣之二----發(fā)展優(yōu)勢
培養(yǎng)下屬有什么好處
培養(yǎng)下屬的顧慮
培養(yǎng)下屬的方法
培養(yǎng)下屬的原則


? 第十章:管理高手的好習慣之四---發(fā)現問題
如何發(fā)現問題
發(fā)現問題要防微杜漸


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引 言



課 程 收 益





課 程 特 色





課 程 提 綱





 

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