《實戰(zhàn)年度計劃》
《實戰(zhàn)年度計劃》詳細內(nèi)容
《實戰(zhàn)年度計劃》
《實戰(zhàn)年度計劃》
課程簡介
為了達成團隊的總體目標,如何分解和規(guī)劃本部門的目標?
資源永遠是有限的,為了實現(xiàn)部門或個人目標,必須做哪些“大事”?
如何制定可行的實施計劃,以確保完成這些“大事”?
“沒有任何管理原則比‘目標管理(Management by
Objective)’對惠普的成功有更大的貢獻?!瓕⒖傮w目標敘述得清清楚楚,并且征得大
家的同意支持,在達成目標的過程中,員工在權(quán)限范圍內(nèi),有自行決定最佳做事方法的
彈性。這是分權(quán)管理的哲學,自由企業(yè)的精髓?!?br />
——Dave Packard,《The HP Way》作者,惠普公司創(chuàng)始人
《年度經(jīng)營計劃》是一門總結(jié)惠普公司目標管理實踐的課程,回答了上述企業(yè)在目標管理
過程中的常見問題,課程的實質(zhì)反映了“結(jié)果與過程并重,人與事并重,分享與共識并重
”的管理精神。
內(nèi)容綱要 目標管理的基本概念
目標管理的流程
運用目標管理的技巧
制定部門工作目標
完成目標
評估目標
課程大綱
第一天上午
一、第一單元:目標管理總論
◆ 管理的基本功(討論)
◆ 目標管理的基本因素(討論)
◆ 目標管理流程總結(jié)
二、第二單元:了解公司
◆ 了解公司的戰(zhàn)略發(fā)展目標
◆ 企業(yè)的使命 (案例分享與討論)
◆ 企業(yè)的文化 (案例分享與討論)
◆ 企業(yè)的目標 –每個人寫下企業(yè)目標
下午
三、第三單元:目標分解
◆ 目標明確的意義
◆ 目標管理案例分享
◆ 完整目標說明
◆ 目標分解說明
◆ 自己上一級年度工作目標
◆ 自己部門被設定目標討論
◆ 分解到自己部門
◆ 分解到自己部門-教師點評
◆ 按照標準模式在訂下年度目標
下午-晚上
四、第四單元:發(fā)展共同的執(zhí)行計劃
◆ 發(fā)展年度計劃的案例分享與討論
◆ 發(fā)展年度計劃的建立
◆ 發(fā)展年度計劃-講師點評
◆ 按照標準模式在訂下年度計劃
◆ 執(zhí)行計劃的建立
◆ 執(zhí)行計劃分享
◆ 執(zhí)行計劃的反饋
五、第五單元:目標與年度計劃與公司之間的溝通反饋
第二天上午
第二天下午
六、第六單元:領導行動
◆ 領導行動的具體行為討論與分享
◆ 領導行動故事分享
◆ 領導行動學員報告
◆ 領導行動對學員報告點評
◆ 領導行動對學員在一次分享
課程時間
2天(6小時/天)
李建華老師的其它課程
績效考核 11.06
關鍵績效指引成功講師:李建華【課程背景】在我們的身邊,存在這樣一類企業(yè),它們的成功不是依靠雄厚的資金、壯麗的廠房、天賦的資源優(yōu)勢,而是依靠一個獨特的東西,這個東西叫做“專業(yè)能力”。以專業(yè)能力服務有專業(yè)需求的客戶.正是因為有了專業(yè)精神,才有了可口可樂的豪言,即使把廠房燒盡,也可以很快地東山再起。專業(yè)精神體現(xiàn)專業(yè)特點的商業(yè)模式專業(yè)化的品牌傳播專業(yè)化的營銷方式專業(yè)
講師:李建華詳情
目標管理與績效考核 11.06
《向惠普學習——目標管理與績效考核》課程背景?作為一個企業(yè)干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標? 為什么… 今天的企業(yè)領導,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,
講師:李建華詳情
戰(zhàn)略思維及管理 11.06
戰(zhàn)略思維及管理講師:李建華【課程背景】惠普動態(tài)領導力框架由四個方面組成。首先是企業(yè)的戰(zhàn)略。這一部分描述了企業(yè)的戰(zhàn)略目標,企業(yè)定位以及實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略。第二部分結(jié)構(gòu)運營所描述的是企業(yè)組織運作的方式,包含組織設計和運營。第三部分人才評測包含了對員工評價標準,獎勵政策。第四部分有關企業(yè)文化行為部分描述了企業(yè)的價值觀和行為準則。通常論及企業(yè)的戰(zhàn)略目標時,將其定位為四個
講師:李建華詳情
《實戰(zhàn)績效管理》 11.06
《向惠普學習——績效管理》課程背景績效管理體系是人力資源管理體系的重要一環(huán),建立一套完善的而又簡單易用的績效體系至關重要。課程內(nèi)容由兩部分組成,前一部分重點講設計績效體系應考慮的因素。課程的另一部分內(nèi)容重點講述惠普公司的績效管理體系,以及四個步驟中的具體操作實務。課程中涉及一套具體而有效的流程和工具,有較強的實用性和可操作性。?績效管理在人力資源管理體系中的
講師:李建華詳情
《員工心態(tài)與職業(yè)精神》 11.06
《員工心態(tài)與職業(yè)精神》講師:李建華課程收益1.幫助管理者提升員工職業(yè)理念,幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)成功地職業(yè)心態(tài)2.培養(yǎng)員工正確的人生信念,樹立積極向上的工作觀和價值觀;3.掌握減輕壓力、調(diào)整心態(tài)的有效技巧,端正工作態(tài)度;4.樹立正確的職業(yè)觀,解決職場誤區(qū);學會解決報怨、提升工作品質(zhì)等相關觀念意識與應對技能。5.幫助員工建立長期正確的職業(yè)規(guī)劃6.幫助
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創(chuàng)新思維與管理 11.06
《創(chuàng)新思維與管理》李建華老師課程背景創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式,思維是智力的核心,任何戰(zhàn)略的競爭實質(zhì)上都是思維的競爭;所有成功者都是自覺的思想修煉者,思路決定出路,創(chuàng)新無止境,知識經(jīng)濟時代,思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。在新經(jīng)濟時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人
講師:李建華詳情
《基層干部經(jīng)理管理技能培訓》講師:李建華課程背景?作為一個企業(yè)基層干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標? 為什么… 今天的干部,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到
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《企業(yè)文化落地》 11.06
《企業(yè)文化落地》惠普文化鎖住了惠普12萬員工的絕大多數(shù)。與惠普打過交道的人,都會感到惠普的做派與別家公司不一樣,它更加和藹可親、更加有大家風范。很多公司一旦發(fā)展壯大后,總裁就開始有很多的特殊待遇,比如說有自己的私人飛機,但惠普歷任總裁都沒有?;萜湛偛闷杖R特從北京去青島時,與記者們搭乘的是同一架普通飛機。這種現(xiàn)象在其他的大公司你絕對看不到?;萜諏ψ吭狡髽I(yè)的理解
講師:李建華詳情
《目標管理與年度計劃》 11.06
《目標管理與年度經(jīng)營計劃》課程背景?作為一個企業(yè)干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標? 為什么… 今天的企業(yè)領導,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀
講師:李建華詳情
《國學與人性化管理》 11.06
《國學與人性化管理》講師:李建華【課程背景】目前中國企業(yè)所面臨的“六大困惑”如何化解:價格戰(zhàn)、人才跳槽、合作者裂變、接班人危機、中層領軍人的匱乏。危機常態(tài)化。2011年底聯(lián)想給服務人員增長了很大幅度的工資希望挽救大面積離職,長工資就能解決嗎核心問題出在哪里從富士康員工的跳樓到本田員工的大罷工,從毒牛奶倒地溝油,中國企業(yè)面臨最大的問題是誠信危機.企業(yè)如何面對哪
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