單元生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)方案

  培訓(xùn)講師:劉勝軍

講師背景:
劉勝軍教育背景:留日IE工學(xué)碩士榮譽(yù)及社會(huì)兼職:天津力神電池股份有限公司生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)副總裁(兼精益西格瑪顧問)清華大學(xué)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)研修班特邀講師浙江大學(xué)EMBA班特邀教授北京視野培訓(xùn)中心特約講師(被評(píng)為“視野培訓(xùn):2004年度優(yōu)秀講師”)《中外管理 詳細(xì)>>

劉勝軍
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單元生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)方案詳細(xì)內(nèi)容

單元生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)方案


課程簡(jiǎn)介:
當(dāng)今世界已告別大批量生產(chǎn)的時(shí)代,企業(yè)被要求“能賣的東西要趁早制造出來”。因此
如何減少庫存,縮短生產(chǎn)周期時(shí)間,降低成本,減少浪費(fèi),保證質(zhì)量和交貨期,滿足顧
客的要求,以形成企業(yè)能保持長(zhǎng)盛不衰的核心競(jìng)爭(zhēng)力,是擺在新時(shí)期所有制造業(yè)面前的
難題。Cell生產(chǎn)方式在上世紀(jì)90年代被戴爾計(jì)算機(jī)、松下電器、佳能公司、奧林巴斯、
理光公司廣泛采用。取得了供貨周期縮短70%、人員消減40%、生產(chǎn)線縮短65%的成績(jī)
,這種被西方企業(yè)稱作“看不見傳送帶”的生產(chǎn)方式消除了大量生產(chǎn)浪費(fèi),使全員意識(shí)革
新,充滿活力,從而為企業(yè)發(fā)展搶得先機(jī)。
課程目的: 1. 建立精益單元生產(chǎn)理念,理解單元生產(chǎn)的運(yùn)作方式。
2. 建立基本的精益視角和基礎(chǔ)的問題解決能力。
3. 了解一些最基本的精益生產(chǎn)、單元生產(chǎn)工具技能在工作中的應(yīng)用。
4. 了解成功的公司是如何運(yùn)用單元生產(chǎn),及精益改善的推進(jìn)方法。
課程綱要:
一、 Cell production line 介紹
← Cell生產(chǎn)方式“生產(chǎn)制造的新潮流”
← Cell生產(chǎn)方式的定義及特征
← Cell柔性生產(chǎn)方式的種類
← Cell流水化生產(chǎn)改革的五準(zhǔn)則
← Cell生產(chǎn)與流水線生產(chǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)
← Cell生產(chǎn)方式與庫存(WIP)的關(guān)系
← “一個(gè)流”的基本構(gòu)成
← 實(shí)現(xiàn)“一個(gè)流”的基礎(chǔ)-『清流化』
← Cell生產(chǎn)的8項(xiàng)條件—單元生產(chǎn)的實(shí)施步驟
← 現(xiàn)狀工藝流程分析——浪費(fèi)目視化體現(xiàn)
二、“流水化cell”生產(chǎn)



← 生產(chǎn)方式選定的四要素(人、機(jī)、料、法)
← 批量生產(chǎn)與流水化生產(chǎn)的不同―前置時(shí)間不同
← 生產(chǎn)節(jié)拍的確定與控制
← Line balancing 與“cell”生產(chǎn)
← Line balancing的意義——改善案例
三、Cell生產(chǎn)方式——意識(shí)改革
← 提升生產(chǎn)效率的意識(shí)改革——頭腦風(fēng)暴
← 5S·3定——改革的基礎(chǔ)
← 現(xiàn)狀生產(chǎn)模式分析——發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)
← 產(chǎn)品特性P-Q分析——cell生產(chǎn)線設(shè)置
四、Cell生產(chǎn)方式——布局改善
← 工藝流程(layout)流水化設(shè)計(jì)
← 地腳改造——改善設(shè)備的移動(dòng)性及靈活性
← 大型設(shè)備的問題——設(shè)備的小型化
← I/O(輸入/輸出)一致的原則
← SF化——事故預(yù)防系統(tǒng)
← 知名外資企業(yè)設(shè)備改善案例
五、Cell生產(chǎn)方式——工藝改善
← 人員集中的工藝布局
← Cell生產(chǎn)方式—U型拉的建立
← Cell生產(chǎn)方式—二型拉的建立
← 自動(dòng)加工裝配部的U形拉及二型拉改善案例
六、Cell生產(chǎn)方式——物流改善
← 工序配膳標(biāo)準(zhǔn)
← 工序配膳方式
← 工序配膳批量,頻次目視化管理
← 現(xiàn)場(chǎng)物流中心設(shè)置
← 工序配膳應(yīng)急召喚方式
七、Cell生產(chǎn)方式——作業(yè)改善
← Cell生產(chǎn)的作業(yè)改善
← 站立式作業(yè)與互助作業(yè)
← Cell生產(chǎn)方式——“追兔”式生產(chǎn)
← Cell生產(chǎn)方式——“一人多機(jī)”
八、Cell生產(chǎn)方式——人員培養(yǎng)(多能工化)
← 多能工的培養(yǎng)、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)制度建立
← 多能工與CELL化的多品種混合生產(chǎn)
← CELL線落實(shí)重點(diǎn)內(nèi)容及運(yùn)行過程中關(guān)鍵點(diǎn)
← 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
九、著名外企經(jīng)典改善實(shí)例分享-配有現(xiàn)場(chǎng)錄像
← 沖壓一個(gè)流改善:生產(chǎn)周期三天變一天
← 生產(chǎn)周期Lead Time改善案例:獨(dú)資日企案例
案例效果:生產(chǎn)周期由10天到4天半的飛躍,同時(shí)庫存下降45%,資金周轉(zhuǎn)率提高一
倍以上,倉庫面積減少53%…
← 注塑改善:生產(chǎn)同步化改善削除浪費(fèi)
案例效果:(WIP)下降50%、注塑產(chǎn)品的生產(chǎn)周期由4天減為2天驚人方法,報(bào)告以
三集過程錄像再現(xiàn)完整現(xiàn)場(chǎng)改善過程
← 注塑改善:品質(zhì)改善異物不良低減案例
← 組裝改善實(shí)例:效率提升36%的裝配改善案例

課程時(shí)間:2天(6小時(shí)/天)
注:授課前劉老師會(huì)提前到貴司企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)做調(diào)研,根據(jù)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)情況有針對(duì)性調(diào)
整授課內(nèi)容。
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培訓(xùn)課題:精益生產(chǎn)JIT課程對(duì)象:董事長(zhǎng)總經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)副總、生技部門經(jīng)理、IE部門經(jīng)理、生產(chǎn)控制及物流經(jīng)理、采購部經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及工藝師、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)主管、優(yōu)秀班組長(zhǎng)等。培訓(xùn)時(shí)間:(具體時(shí)間待定)課程簡(jiǎn)介:精益生產(chǎn)是世界上最成功的生產(chǎn)效率管理方法,其核心是通過持續(xù)改善消除企業(yè)運(yùn)作的過程中的浪費(fèi),從而縮短生產(chǎn)制造周期,實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶的完美服務(wù),應(yīng)用先進(jìn)的看板管理系

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課程簡(jiǎn)介您了解在歷次危機(jī)中豐田不斷壯大的原因嗎?美國(guó)三大汽車的嚴(yán)重問題真的僅僅是金融危機(jī)導(dǎo)致的嗎?為什么研發(fā)經(jīng)費(fèi)世界第一的美國(guó)卻跟不上豐田本田的新車速度?!日本汽車業(yè)是如何用一半人力,1/3時(shí)間完成全新車型開發(fā)的?二十一世紀(jì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代研發(fā)的終極競(jìng)爭(zhēng)已是企業(yè)的最后防線。1983年后日本全面超越美國(guó)和歐洲成為汽車專利冠軍,豐田成為盈利第一的企業(yè)巨人:1800

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課程簡(jiǎn)介豐田的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)是很多人難以理解的,為什么每遇危機(jī)豐田必飛躍發(fā)展?同樣是汽車行業(yè),豐田八倍于同行的利潤(rùn)率是如何打造的。為何創(chuàng)新型改善型企業(yè)可以永保勝利?為何摩托在手機(jī)衰弱后得出Lowesttotalcostalwayswin的感言?經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致市場(chǎng)重組、行業(yè)性低靡??膳碌氖侵袊?guó)企業(yè)面對(duì)危機(jī)毫無經(jīng)驗(yàn)。如何跨越危機(jī),成長(zhǎng)與發(fā)展!本課以蘋果、豐田等有代表性的

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課程簡(jiǎn)介您了解在歷次危機(jī)中豐田不斷壯大的原因嗎?為何創(chuàng)新型改善型企業(yè)可以永保勝利?庫存是制造業(yè)的萬惡之源!“零”庫存的精益生產(chǎn)導(dǎo)致“零”風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)營(yíng)模式,豐田的精益體系是世界上最成功的制造業(yè)管理體系,其核心是消除企業(yè)的浪費(fèi),縮短生產(chǎn)周期壓縮庫存,快速反應(yīng),實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶的完美服務(wù),全員意識(shí)革新降低成本,使企業(yè)充滿活力。我們將已大量精益案例讓您真正掌握如何減少庫存5

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課程介紹:現(xiàn)場(chǎng)主管能力訓(xùn)練課程(TWI,Training?Within?Industriesforsupervisors)是二戰(zhàn)后逐漸被重視起來的培訓(xùn)課題?,F(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石?,F(xiàn)場(chǎng)管理者必須經(jīng)過嚴(yán)格的管理技能培訓(xùn),才能有效管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。加強(qiáng)管理干部在發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力、項(xiàng)目組織和策劃的能力得到進(jìn)一步的提升是現(xiàn)場(chǎng)管理者必修課,是提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平的利

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課程目標(biāo):◇理解怎樣“Lean”精益一個(gè)企業(yè)?!罄斫鈨r(jià)值流評(píng)估對(duì)企業(yè)的作用,把握關(guān)鍵問題;◇理解價(jià)值流的基本概念,把握信息流與物流之間的聯(lián)系,幫助發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵浪費(fèi)源;◇掌握適用于具體的業(yè)務(wù)流程的價(jià)值流分析方法,建立超越單個(gè)工藝過程層次而看到宏觀生產(chǎn)流程的能力;◇理解增值value?added和不增值non-value?added工作并且掌握識(shí)別浪費(fèi)的方法;◇定義

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IE   11.15

二、培訓(xùn)概述培訓(xùn)課題:精益生產(chǎn)—現(xiàn)代IE課程對(duì)象:董事長(zhǎng)總經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)副總、生技部門經(jīng)理、IE部門經(jīng)理、生產(chǎn)控制及物流經(jīng)理、采購部經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及工藝師、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)主管、優(yōu)秀班組長(zhǎng)等。培訓(xùn)時(shí)間:(具體時(shí)間待定)三、方案初步推薦根據(jù)了解到的情況,初步推薦“精益生產(chǎn)IE”方案,本方案包含以下內(nèi)容:1、課程簡(jiǎn)介2、課程目的3、課程綱要4、顧問講師背景5、課程報(bào)價(jià)

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TPM課程綱要   11.15

課程目的:無論市場(chǎng)環(huán)境如何變化,構(gòu)筑最具改善與創(chuàng)新活力的企業(yè)文化,以人的意識(shí)、行動(dòng)作為突破點(diǎn),分析大家經(jīng)常忽視的能做未做的事,幫助企業(yè)以加強(qiáng)設(shè)備管理為切入點(diǎn),倡導(dǎo)企業(yè)全員參與,引導(dǎo)員工自主工作,以O(shè)EE的全面提升和目視看板管理為目標(biāo),共同設(shè)計(jì)與企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略符合的管理創(chuàng)新體制。實(shí)現(xiàn)零故障、零缺陷、零浪費(fèi)的管理目標(biāo)。課程目標(biāo):1、體驗(yàn)系統(tǒng)思考下企業(yè)應(yīng)有的危機(jī)

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課程介紹:現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石。現(xiàn)場(chǎng)管理者必須經(jīng)過嚴(yán)格的管理技能培訓(xùn),才能有效管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。加強(qiáng)管理干部在發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力、項(xiàng)目組織和策劃的能力得到進(jìn)一步的提升是現(xiàn)場(chǎng)管理者必修課,是提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平的利器。培訓(xùn)對(duì)象:各部門主管、車間主任、班組長(zhǎng)等中、基層管理人員。培訓(xùn)目的:1、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知,樹立現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理意識(shí)。2、掌握作業(yè)指導(dǎo)、

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課程簡(jiǎn)介:自從中國(guó)加入WTO之后,隨著時(shí)間的推移,中國(guó)的角色已經(jīng)慢慢地由世界的工廠向世界的市場(chǎng)在轉(zhuǎn)變。中國(guó)的制造業(yè),如何迎戰(zhàn)這些外來的競(jìng)爭(zhēng)者并勝出呢?競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果必然導(dǎo)致價(jià)格競(jìng)爭(zhēng):同樣的品質(zhì),價(jià)格更低者勝!所以對(duì)于中國(guó)的制造業(yè)來說:提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低生產(chǎn)成本、建設(shè)超低生產(chǎn)成本的生產(chǎn)體系就變得刻不容緩了。開設(shè)這個(gè)課程,目的就是將先進(jìn)的管理理念和有效的改善手段

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