《職業(yè)化五項修煉》

  培訓(xùn)講師:趙仁鑫

講師背景:
趙仁鑫老師:4合1職業(yè)人訓(xùn)練中心項目負責(zé)人國家高級人力資源師全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)CIPTM注冊國際職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理認證講師金牌面試官授權(quán)認證講師員工執(zhí)行力塑造專家招聘面試資深專家趙老師擁有近10年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn) 詳細>>

趙仁鑫
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《職業(yè)化五項修煉》詳細內(nèi)容

《職業(yè)化五項修煉》

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      **部分:職業(yè)心態(tài)修煉

      **部分:掌握優(yōu)秀心理素質(zhì)與提升方法

      一、 職業(yè)對人生的價值

       能力始于行動

      二、 優(yōu)秀的心理因素

       自我控制——延遲滿足,成功的**要素

      ² 有成就感的事

      ² 發(fā)現(xiàn)成功的秘密

      ² 職業(yè)人的承諾

       自我接納——終極價值,幸福的源泉

      ² 發(fā)掘自我的勝任優(yōu)勢

      ² 正視自我劣勢

      ² 無條件的接納自己

       獨立思維——趨勢判斷,財富的積累

      ² 思維與真相

      ² 人生的智慧

      ² 問題解決之道

       情緒互動——情感聯(lián)系,長壽的秘訣

      ² 情緒解讀

      ² 情緒安全宣泄

      ² 降低情緒干擾

      第二部分:人際溝通修煉

      第二部分:掌握人際溝通的方法與技巧 

      一、人際關(guān)系

       人際深耕路徑——真誠贊美隨時隨地

      ² 消除偏見

      ² 贊美的公式

       人際關(guān)系的隱形炸彈——他人隱私你知道多少

      ² 辦公室完美隱私守則

      ² 人際關(guān)系的聯(lián)絡(luò)器 

      ² 情感賬戶的理財方案

      二、高效溝通

       準確表達——傳遞信息要明確

      ² 5W2H原則

      ² 金字塔的表達邏輯

       有效傾聽——設(shè)身處地的聆聽

      ² 傾聽的五個層次

      ² 互動式傾聽

       智慧提問——適時發(fā)問探需求

      ² 發(fā)現(xiàn)事情概況

      ² 獲取詳細信息

      ² 建立共同基礎(chǔ)

      第三部分:時間效用修煉

      第三部分:掌握時間管理工具,提升工作效能 

      一、時間現(xiàn)狀

       時間即人生——擺脫盲茫忙

      ² 自我檢查

      ² 時間的特性

      ² 漠視時間的原因

           四代時間管理——選擇人生重心

      ² 以事件為中心

      ² 以時間為中心

      ² 以目標(biāo)為中心

      ² 以人為中心

      二、管理法寶

       活在第二象限——掌握時間的主動權(quán)

      ² 時間矩陣

      ² 自我時間管理

       關(guān)注大畫面——分清工作的輕重緩急

      ² 繪制思維導(dǎo)圖

      ² 80/20法則

      ² 6點優(yōu)先工作制

      第四部分:高效執(zhí)行修煉

      第四部分:學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題實質(zhì),高效執(zhí)行目標(biāo)計劃

       

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      職場演說:公眾表達與呈現(xiàn)技巧貼近真實職業(yè)場景的演講技能訓(xùn)練解決問題:公眾發(fā)言和商務(wù)演講緊張怎么辦?如何讓我說到聽眾的心里去?演講內(nèi)容如何組織、思路如何厘清?讀屏?xí)r代,怎樣讓自己的演講與PPT巧妙配合?演講時肢體動作怎么擺?什么樣的手勢站位會讓演講魅力十足?我也能嘗試互動嗎?聽眾提問怎么答?現(xiàn)場出現(xiàn)一些突發(fā)情況怎么處理?如何提升自己的氣場?演講現(xiàn)場如何控場,我

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      《卓越四分衛(wèi)-問題分析解決》——邏輯系統(tǒng)打基礎(chǔ)經(jīng)驗系統(tǒng)提效率課程說明:“問題分析解決”是企業(yè)普遍開設(shè)的管理課程,解決問題的能力也是我們生活所必須的,在商業(yè)環(huán)境中,它更是每位職場人士的必備能力之一。但在實際工作中由于問題層出不窮,員工疲于奔命而又不斷受到抱怨和批評,有沒有辦法將錯綜復(fù)雜的問題理出頭緒,使工作有條不紊、有章有法地推進解決?本課程突破傳統(tǒng)問題解決課

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      卓越四分衛(wèi)——找到達成目標(biāo)的清晰路徑——高效執(zhí)行三步法——工作推進——領(lǐng)導(dǎo)力-帶領(lǐng)下屬達成共同目標(biāo)——高效團隊執(zhí)行課程背景概述:在工作中面對目標(biāo)任務(wù),大家常常陷入紛亂如麻的細節(jié)中,找不到突破口或進展緩慢,結(jié)果往往是“有苦勞沒功勞”,既浪費公司資源,又耗費企業(yè)發(fā)展的“黃金時間”。課程能為我們解決什么問題?本課程通過系統(tǒng)的方法和工具,幫助管理者找到能與團隊共同推

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      部分:理論篇——“三、思、而、后、行”的溝通思維方式部分:理解“關(guān)注他人感受——三思而后行”溝通思維方式的內(nèi)涵一.究竟是什么阻礙了溝通?視頻分析溝通障礙的3層次解讀二.溝通的意義和內(nèi)涵高效溝通的2個基本任務(wù)影響溝通的3個主要因素三.高效溝通的思維方式-三、思、而、后、行”“三”:溝通前拆掉“3”個心墻“思”:識別溝通中的“4”大典型風(fēng)格“而”:因人“而”異選

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      課程綱要成果落地部分:高效執(zhí)行——領(lǐng)命確認部分:掌握接受工作命令的步驟和要求一、順利執(zhí)行的前提正確的做事做正確的事從接受命令開始二、完整接受任務(wù)被上司要求談話時ü正確的步驟ü禁忌的行為ü情景演練記下上司交辦事項的重點ü科學(xué)的記錄方法ü做記錄的技巧ü通關(guān)練習(xí)理解命令的內(nèi)容和含義ü澄清疑問ü發(fā)表觀點ü復(fù)述指令第二部分:高效執(zhí)行——任務(wù)分析第二部分:運用問題分析工

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      課程綱要成果落地部分:發(fā)現(xiàn)團隊價值部分:發(fā)現(xiàn)團隊價值,梳理自我在團隊中的角色定位一、團隊的力量形成團隊文化sup2;團隊與群體sup2;團隊構(gòu)成要素二、團隊角色類型我的團隊角色sup2;角色測試sup2;典型特征sup2;積極特征sup2;弱點特征團隊角色與性格sup2;性格分析sup2;尊重差異第二部分:實現(xiàn)團隊綜效第二部分:教會學(xué)員掌握團隊決策和沖突解決

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      課程綱要沙盤模擬背景:“營救加西亞”一.沙盤演練目標(biāo)為營救全球知名的執(zhí)行明星“加西亞”二.整個課堂分為4-5個小組,每個小組設(shè)少尉一名,特種兵4-5名三.每個小組的每名特種兵都要在少尉的分工下完成一項“營救分任務(wù)”,并依靠團隊合作實現(xiàn)終的營救結(jié)果四.沙盤中既關(guān)注個人完成的效率,也關(guān)注每小組團隊合作的終結(jié)果五.沙盤模擬整個完成后會根據(jù)完成時長與成果水平,產(chǎn)生佳

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      開場:時間現(xiàn)狀梳理說明:發(fā)現(xiàn)自我時間管理的誤區(qū)1我的時間管理2自我時間現(xiàn)狀2.1自我檢查–時間現(xiàn)狀測試–工作茫、盲、忙第一部分:擺脫茫然說明:分析造成茫然原因1改變時間態(tài)度1.1人生的時間–人生的欲望–撕紙游戲1.2漠視時間的原因–看不見的就不會感到浪費–感覺不到消失不會難過–沒期限不會有完成壓力–不費力氣的決不會珍惜2時間管理的實質(zhì)2.1何謂時間管理–時間

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      1、以終為始的目標(biāo)管理方法◆以終為始的管理思想Oslash;以終為始的管理思想Oslash;以終為始的兩個原則基礎(chǔ)以終為始的兩次創(chuàng)造自我領(lǐng)導(dǎo)◆目標(biāo)管理的內(nèi)涵Oslash;三組人的故事Oslash;目標(biāo)管理的內(nèi)涵Oslash;目標(biāo)管理的五大魅力Oslash;目標(biāo)管理的八項要素Oslash;目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別Oslash;從愿景、戰(zhàn)略到年度策略目標(biāo)的形成◆

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      一、任務(wù)布置說明:使學(xué)員掌握任務(wù)布置的基本要素使學(xué)員掌握目標(biāo)設(shè)定的原則和方法使學(xué)員掌握分解任務(wù)和制定計劃的方法和工具Oslash;目標(biāo)設(shè)定l目標(biāo)的種類l目標(biāo)設(shè)定流程l目標(biāo)黃金原則l目標(biāo)書寫公式Oslash;任務(wù)分解l任務(wù)分解步驟l任務(wù)分解工具l任務(wù)分解原則Oslash;計劃制定l計劃的重要性l計劃制定的內(nèi)容l計劃制定的工具二、執(zhí)行控制說明:使學(xué)員了解任務(wù)執(zhí)行

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      清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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