贏在中層-打造企業(yè)新中層
贏在中層-打造企業(yè)新中層詳細(xì)內(nèi)容
贏在中層-打造企業(yè)新中層
前言篇
一、企業(yè)未來的三大強(qiáng)敵?
(-)外來企業(yè)
(二)本土企業(yè)
(三)WHO?
二、時(shí)代變遷帶來管理的挑戰(zhàn)
三、企業(yè)“老鷹變小雞”現(xiàn)象的迷思
四、中層“斷層”,拷問公司執(zhí)行力
思維篇
一、思路決定出路
(一)無形的鏈條,跳出條條框框
(二)企圖心
二、經(jīng)理人的角色定位
(一)“我是老板”
(二)老板的代言人
(三)上下左右都是資源
三、解決問題的思維原則
四、三不放過
(-)發(fā)生問題,沒有找到原因不放過
(二)發(fā)生問題,沒有找到責(zé)任人不放過
(三)發(fā)生問題,沒有整改措施不放過
五、深耕法六、創(chuàng)新的三大核心
(-)觀念創(chuàng)新
(二)運(yùn)作模式創(chuàng)新
(三)新技術(shù)的創(chuàng)新
七、經(jīng)理人與企業(yè)的惰性將埋葬企業(yè)的未來
(一)無知
(二)害怕
(三)懶惰
素養(yǎng)篇
一、管理始于修煉: IQ EQ AQ
二、成功企業(yè)經(jīng)理人的六大素養(yǎng)
(-)沒有規(guī)矩不成方圓
(二)關(guān)注細(xì)節(jié)-打造細(xì)節(jié)競爭力
(三)正確的,堅(jiān)持;錯(cuò)誤的,反對(duì)
(四)以身作則,說到做到
(五)自動(dòng)自發(fā),全力以赴
(六)務(wù)實(shí)并且積極的態(tài)度
三、經(jīng)理人三忌
(-)差不多,過得去,慢慢來
(二)算了,下次注意
(三)我以為
四、經(jīng)理人三問
(-)你說怎么辦?
(二)差距在哪里?
(三)為什么?
五、績效黑洞:員工消極行為
(-)遲到、早退、假多
(二)逆反心理、牢騷抱怨
(三)散布消極言論
(四)敷衍了事、無所事事
(五)脫離團(tuán)隊(duì)
(六)漠不關(guān)心、沒有熱情
執(zhí)行篇
一、高效執(zhí)行的六大關(guān)鍵
(一)打造員工理念與行為的組織忠誠
(二)全員開展“OEC”運(yùn)動(dòng)!
(三)你的時(shí)間管理出問題了嗎?
(四)實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)及組織外的有效溝通
(五)恰當(dāng)?shù)募?lì)與壓力的疏導(dǎo)
(六)沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工是公司大的成本
二、建立贏的執(zhí)行文化與精神
(-)標(biāo)桿管理
(二)建立競賽規(guī)則、營造競爭氛圍
(三)做一個(gè)激情領(lǐng)導(dǎo),帶一個(gè)激情團(tuán)隊(duì)
三、測(cè)評(píng)與管理基層工作環(huán)境的實(shí)用工具
團(tuán)隊(duì)篇
一、高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的特征
二、中國傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)觀、及先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)思想
三、員工活力曲線
四、高績效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的用人原則
五、經(jīng)理人的四種管理風(fēng)格
細(xì)節(jié)篇
一、忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)
二、推行細(xì)節(jié)管理 打造細(xì)節(jié)競爭力
三、三大層面的縱向細(xì)節(jié)管理
四、細(xì)節(jié)鏈
五、案例說明
方永飛老師的其它課程
情境領(lǐng)導(dǎo) 01.01
課程大綱: 單元:如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效 1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 2.影響力產(chǎn)生的原因 3.實(shí)施影響力的方式與過程 4.搭建工作平臺(tái) 5.職位、工作、活動(dòng)的細(xì)分 6.實(shí)戰(zhàn)演練 第二單元:員工狀態(tài)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 1.準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析 2.員工狀態(tài)的定義與分類 3.員工狀態(tài)之動(dòng)態(tài)關(guān)系 4.員工狀態(tài)的評(píng)估方法及工具 5.員工狀態(tài)的
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課程大綱: 天上午:基礎(chǔ)環(huán)節(jié) 1、次亮相-自我介紹 2、融入TTT理念的自我認(rèn)知 3、參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師是怎樣的 4、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 5、分享和總結(jié) 天下午:體驗(yàn)環(huán)節(jié) 1、3分鐘擅長題材的演練,同學(xué)與老師共同點(diǎn)評(píng),現(xiàn)場改進(jìn) 2、體驗(yàn)活動(dòng) 3、心理素質(zhì)的提升,自信何來 天晚上:專業(yè)知識(shí)環(huán)節(jié)(部分內(nèi)容融合在其他時(shí)間講解)
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篇:管理的思想—企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力1.企業(yè)環(huán)境變遷對(duì)企業(yè)管理的挑戰(zhàn)1.1管理手段、管理方法必須依據(jù)管理背景的變化而變化1.2企業(yè)管理的動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律,推動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)變革1.3優(yōu)秀企業(yè)的核心運(yùn)營基因1.4什么才是企業(yè)真正的核心競爭力1.5案例分析:現(xiàn)代企業(yè)的成功管理之道2.現(xiàn)代企業(yè)管理的精髓—用人2.1企業(yè)如何從“經(jīng)營事”過渡到“經(jīng)營人”2.2企業(yè)人才困惑的根源2
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