弱勢(shì)管理成長(zhǎng)型企業(yè)的中國(guó)式管理突破

  培訓(xùn)講師:肖陽(yáng)

講師背景:
肖陽(yáng)老師-----營(yíng)銷(xiāo)策略與管理專(zhuān)家主要背景★清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)等高校客座教授★北大縱橫集團(tuán)高級(jí)合伙人★中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家委員會(huì)顧問(wèn)★國(guó)內(nèi)多家學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)項(xiàng)顧問(wèn)★弱勢(shì)管理理論創(chuàng)始人★現(xiàn)代中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)起者與奠基人之 詳細(xì)>>

肖陽(yáng)
    課程咨詢(xún)電話:

弱勢(shì)管理成長(zhǎng)型企業(yè)的中國(guó)式管理突破詳細(xì)內(nèi)容

弱勢(shì)管理成長(zhǎng)型企業(yè)的中國(guó)式管理突破
  ※ 總論:《孫子兵法》與中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)的取勝之道
  ※ 中國(guó)式管理經(jīng)典理論之一:弱勢(shì)管理-----管理下級(jí)
  ? 管理者權(quán)力的三種來(lái)源
  ◇ 由繼承而產(chǎn)生的權(quán)力
  ◇ 由選舉而產(chǎn)生的權(quán)力
  ◇ 由任命而產(chǎn)生的權(quán)力
  ? 管理者權(quán)力的五種構(gòu)成
  ◇ 資源權(quán)
  ◇ 獎(jiǎng)罰權(quán)
  ◇ 信息權(quán)
  ◇ 專(zhuān)業(yè)權(quán)
  ◇ 人格權(quán)
  ? 弱勢(shì)管理下級(jí)的四項(xiàng)基本原則
  ◇ 相對(duì)指標(biāo)與絕對(duì)指標(biāo)的關(guān)系
  ◇ 實(shí)戰(zhàn)案例解讀:
  ◇ 法家風(fēng)格與儒家風(fēng)格的關(guān)系
  ◇ 實(shí)戰(zhàn)案例解讀:
  ◇ 過(guò)程考核與結(jié)果考核的關(guān)系
  ◇ 實(shí)戰(zhàn)案例解讀:
  ◇ 獨(dú)裁指揮與民主指揮的關(guān)系
  ◇ 實(shí)戰(zhàn)案例解讀:
  ※中國(guó)式管理經(jīng)典理論之二:弱勢(shì)管理-----管理上級(jí)
  ? 與上級(jí)協(xié)調(diào)不力的五大癥狀
  ◇ 上級(jí)插手過(guò)多,下屬感嘆有名無(wú)實(shí)
  ◇ 上級(jí)固執(zhí)己見(jiàn),下屬感嘆有心無(wú)力
  ◇ 上級(jí)聽(tīng)信謠言,下屬感嘆有冤難訴
  ◇ 上級(jí)分配不公,下屬感嘆有功不賞
  ◇ 上級(jí)過(guò)河拆橋,下屬感嘆有國(guó)難報(bào)
  ? 弱勢(shì)管理上級(jí)的四大經(jīng)典思維
  ◇ 產(chǎn)生分歧時(shí)如何管理上級(jí)?
  ◇ 歷史案例解讀:
  ◇ 遭遇委屈時(shí)如何管理上級(jí)?
  ◇ 歷史案例解讀:
  ◇ 取得成績(jī)時(shí)如何管理上級(jí)?
  ◇ 歷史案例解讀:
  ◇ 受到猜忌時(shí)如何管理上級(jí)?
  ◇ 歷史案例解讀:
  ? 弱勢(shì)管理----個(gè)人成長(zhǎng)就是與強(qiáng)勢(shì)上級(jí)不斷磨合的過(guò)程,換言之,如果上級(jí)不能重用你,那么根本原因在你自己
  ◇ 干部成長(zhǎng)所需的能力因素:
  ◇ 干部成長(zhǎng)所需的品德因素:
  ◇ 干部成長(zhǎng)所需的風(fēng)格因素:
  ◇ 成長(zhǎng)型企業(yè)操作技巧----管理團(tuán)隊(duì)如何取得“內(nèi)部雙贏博弈”
  ※中國(guó)式管理經(jīng)典理論之三:弱勢(shì)管理-----管理企業(yè)
  ? 老板成長(zhǎng)過(guò)程中的五種夭折方式
  ◇ 迷信自己直覺(jué)
  ◇ 迷信下屬忠誠(chéng)
  ◇ 迷信標(biāo)桿企業(yè)
  ◇ 迷信戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
  ◇ 迷信國(guó)外理論
  ? 老板成長(zhǎng)的五大基本功
  ◇ 用新意識(shí)取代舊思想
  ◇ 用有才的人取代只有德的人
  ◇ 用失敗教訓(xùn)取代成功經(jīng)驗(yàn)
  ◇ 用同心多元取代盲目擴(kuò)張
  ◇ 用中國(guó)式管理取代媚外崇洋
  ? 弱勢(shì)管理----企業(yè)成長(zhǎng)就是老板個(gè)人價(jià)值不斷弱化的過(guò)程,換言之,就是團(tuán)隊(duì)集體價(jià)值不斷強(qiáng)化的過(guò)程
  ◇ 放棄行政
  ◇ 放棄采購(gòu)
  ◇ 放棄營(yíng)銷(xiāo)
  ◇ 放棄人力
  ◇ 放棄財(cái)務(wù)
  ◇ 放棄戰(zhàn)略
  ◇ 永不放棄:企業(yè)文化、資源整合
  ◇ 成長(zhǎng)型企業(yè)操作技巧----企業(yè)“權(quán)、利新木桶”機(jī)制建立
  ※中國(guó)式管理經(jīng)典理論之四:弱勢(shì)管理-----管理客戶(hù)
  ? 中國(guó)消費(fèi)者的四大心理特征
  ◇ 有限心智,導(dǎo)致朝秦暮楚
  ◇ 有限理性,導(dǎo)致先入為主
  ◇ 有限精力,導(dǎo)致無(wú)所適從
  ◇ 有限經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致從眾效應(yīng)
  ? 中國(guó)式品牌定位的五個(gè)步驟
  ◇ 品牌調(diào)研
  ◇ 行業(yè)判斷
  ◇ 概念區(qū)隔
  ◇ 定位支持
  ◇ 傳播執(zhí)行
  ? 消費(fèi)者弱勢(shì)管理的八種方式
  ◇ 偏執(zhí)型顧客
  ◇ 癔癥型顧客
  ◇ 強(qiáng)迫型顧客
  ◇ 回避型顧客
  ◇ 依賴(lài)型顧客
  ◇ 分裂型顧客
  ◇ 攻擊型顧客
  ◇ 自戀型顧客
  ? 大客戶(hù)弱勢(shì)管理的三項(xiàng)心理技巧
  ◇ 大客戶(hù)的類(lèi)型
  ◇ 大客戶(hù)的需求
  ◇ 大客戶(hù)銷(xiāo)售的技巧
  ? 中國(guó)企業(yè)促銷(xiāo)高手必懂四種概念
  ◇ 促銷(xiāo)活動(dòng)中的“溢價(jià)性”概念
  ◇ 促銷(xiāo)活動(dòng)中的“回血性”概念
  ◇ 促銷(xiāo)活動(dòng)中的“耐藥性”概念
  ◇ 促銷(xiāo)活動(dòng)中的“價(jià)格歧視”概念
  ? 客戶(hù)關(guān)系“120期望法則”
  ◇ 顧客滿(mǎn)意度的相對(duì)性
  ◇ 顧客滿(mǎn)意度的主觀性
  ◇ 顧客滿(mǎn)意的內(nèi)在邏輯
  ◇ 顧客滿(mǎn)意的外在表現(xiàn)
  ◇ 實(shí)戰(zhàn)案例解讀
  ? 弱勢(shì)管理-------打造中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)“會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、懂協(xié)調(diào)、明全局、能作戰(zhàn)”的四項(xiàng)全能管理精英

 

肖陽(yáng)老師的其它課程

【課程背景】《韓非子》云:下君盡己之能、中君盡人之力,上君盡人之智。在企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)、組織變革、尋求突破的情況下,高管人員如何才能順應(yīng)企業(yè)的發(fā)展,大幅提升自身領(lǐng)導(dǎo)力?使組織變革的效果真正落地?如何能在新生代員工大批涌現(xiàn)的今天,從過(guò)去的“發(fā)揮自己的能力”,“發(fā)揮下屬的潛力”,轉(zhuǎn)變?yōu)樽畲笙薅鹊匕l(fā)揮下屬的聰明才智,使他們主動(dòng)工作、積極工作、勤于思考地創(chuàng)新工作?這是自

 講師:肖陽(yáng)詳情


【課程背景】孫子曰:兵無(wú)常勢(shì)、水無(wú)常形,能因敵變化而取勝者,謂之神。新形勢(shì)下的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)一定之規(guī),但必然有章可循。本課程揭示近幾年中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)的核心內(nèi)涵與實(shí)戰(zhàn)方法,線上線下相互配合、互相促進(jìn),模式創(chuàng)新層出不窮。不但吸收了西方百年?duì)I銷(xiāo)學(xué)的精華,更是中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)的一種提升與精煉。核心為以下6大關(guān)鍵點(diǎn),涵蓋品牌定位、促銷(xiāo)促通、終端直銷(xiāo)、廣告公關(guān)、客戶(hù)關(guān)系、線

 講師:肖陽(yáng)詳情


【課程背景】《韓非子》云:下君盡己之能、中君盡人之力,上君盡人之智。在企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)、組織變革、發(fā)展日新月異的情況下,中高管人員如何才能順應(yīng)企業(yè)的變革過(guò)程,創(chuàng)新提升自身的管理能力與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,以適應(yīng)新的環(huán)境與挑戰(zhàn)?核心是用一套系統(tǒng)的創(chuàng)新“理念、思維、流程與工具”,突破企業(yè)過(guò)去的“管理瓶頸”,同時(shí),還必須了解中西方關(guān)于“變革管理”的基本理論技巧,掌握并熟練運(yùn)用,

 講師:肖陽(yáng)詳情


【課程背景】在日常管理中,團(tuán)隊(duì)的管理者往往面臨層出不窮的問(wèn)題:“屁股決定腦袋,各部門(mén)都考慮自身利益,如何才能提高部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的思維模式?”;“執(zhí)行力總會(huì)出問(wèn)題,上級(jí)心急如焚,下級(jí)卻在隔岸觀火”;“布置命令時(shí)下屬無(wú)人異議,操作過(guò)程中卻總有人牢騷滿(mǎn)腹”;解決這些問(wèn)題,常見(jiàn)的方法是“一事一議,見(jiàn)招拆招”,這樣做效果肯定不會(huì)好。如果不能掌握基本的管理與溝通技巧,不能站在

 講師:肖陽(yáng)詳情


【課程背景】在疫情之后,世界進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)周期。中國(guó)GDP增速放緩、金融成本上升、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,宏觀環(huán)境的種種變化預(yù)示著中國(guó)企業(yè)或?qū)⒂瓉?lái)一個(gè)寒冷的冬季。許多企業(yè)不約而同地發(fā)現(xiàn):過(guò)去成功的模式與經(jīng)驗(yàn)變得不靈了;過(guò)去出色的團(tuán)隊(duì)與員工變得平庸了;過(guò)去自信的老板與高管變得迷茫了。企業(yè)增長(zhǎng)乏力、找不到突破的方向,缺少財(cái)富傳承的方法。這些問(wèn)題的背后,實(shí)際上是經(jīng)

 講師:肖陽(yáng)詳情


【課程背景】常規(guī)的領(lǐng)導(dǎo)力課程理論基礎(chǔ)大多源自西方,但由于東西方文化、習(xí)俗和價(jià)值觀上的明顯差異,西方的領(lǐng)導(dǎo)力理論放到中國(guó)企業(yè),并不處處適用,有時(shí)還會(huì)適得其反。比如,在如何選人、用人、育人,激勵(lì)干部員工主動(dòng)性工作、培養(yǎng)后備骨干、組建高效團(tuán)隊(duì)方面,用中國(guó)的理論更能適合中國(guó)的企業(yè)環(huán)境。近年來(lái)中國(guó)新生代員工大批涌現(xiàn),相比上一代,他們自信而敏感。有自己的想法,不再輕易為

 講師:肖陽(yáng)詳情


【課程背景】近年來(lái)中國(guó)新生代員工大批涌現(xiàn),相比上一代,他們自信而敏感。有自己的想法,不再輕易為人所動(dòng)。管理他們的方法,要與時(shí)俱進(jìn)。這時(shí)候,如果再繼續(xù)延用過(guò)去“粗放式”的管理,中高管由于領(lǐng)導(dǎo)力不足,就會(huì)產(chǎn)生一系列的“連鎖反應(yīng)”!而這些恰恰都是企業(yè)最怕遇到的問(wèn)題表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)士氣不振、員工得過(guò)且過(guò),骨干人員流失,部門(mén)沖突加劇,業(yè)績(jī)持續(xù)下滑,甚至?xí){到企業(yè)的短期生存

 講師:肖陽(yáng)詳情


【課程背景】《韓非子》云:下君盡己之能、中君盡人之力,上君盡人之智。在企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)、組織變革、尋求突破的情況下,高管人員如何才能順應(yīng)企業(yè)的發(fā)展,大幅提升自身領(lǐng)導(dǎo)力?如何能在新生代員工大批涌現(xiàn)的今天,從過(guò)去的“發(fā)揮自己的能力”,“發(fā)揮下屬的潛力”,轉(zhuǎn)變?yōu)樽畲笙薅鹊匕l(fā)揮下屬的聰明才智,使他們主動(dòng)工作、積極工作、勤于思考地創(chuàng)新工作?這是自古以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者苦苦思索的難題

 講師:肖陽(yáng)詳情


【課程背景】常規(guī)的領(lǐng)導(dǎo)力課程理論基礎(chǔ)大多源自西方,但由于東西方文化、習(xí)俗和價(jià)值觀上的明顯差異,西方人的領(lǐng)導(dǎo)力理論放到中國(guó)企業(yè),并不處處適用,有時(shí)還會(huì)適得其反。如果把管理西方員工“?!钡姆椒ㄓ玫街袊?guó)員工的“馬”身上,最后只能是“風(fēng)馬牛不相及”。近年來(lái)中國(guó)新生代員工大批涌現(xiàn),相比上一代,他們自信而敏感。有自己的想法,不再輕易為人所動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)他們的方法,要從中國(guó)千年

 講師:肖陽(yáng)詳情


【課程背景】90后、00后等新生代的管理,是讓許多企業(yè)不知所措的新問(wèn)題。對(duì)于年輕員工,如果不能有效溝通,必然人浮于事,給再高的工資、再好的股權(quán)激勵(lì)也無(wú)濟(jì)于事。如何讓下屬能自覺(jué)自發(fā)主動(dòng)工作,這需要每一位管理者具有溝通上的影響力。善意溝通是肖陽(yáng)老師在20多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷中,總結(jié)上百家優(yōu)秀企業(yè)成功案例,從而形成的一套,中國(guó)人獨(dú)特的溝通話術(shù)與模板。肖陽(yáng)老師指出:對(duì)于

 講師:肖陽(yáng)詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有