培訓創(chuàng)新管理與培訓效果呈現

  培訓講師：徐振宇

講師背景：
徐振宇老師中層干部培訓專家致力于讓中層干部更懂管理更會管理輕松管理高效管理！▌國內最實戰(zhàn)的中層干部培訓師之一，常駐廣州▌中層干部培訓專家，國際培訓專家，曾獲廣東省管理論文獎▌“5+2簡單管理法”創(chuàng)始者，“員工就是上帝”關懷系統(tǒng)倡導者▌總裁網 詳細>>

徐振宇
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培訓創(chuàng)新管理與培訓效果呈現詳細內容

培訓創(chuàng)新管理與培訓效果呈現
　　一、談談培訓與培訓管理
　　1、培訓師與培訓管理者
　　2、企業(yè)培訓管理現狀
　　3、關注培訓管理的關鍵點
　　4、一邊很需要培訓，一邊卻是培訓無用論
　　5、培訓管理者必備職責——吸引“投資”
　　二、培訓管理形式創(chuàng)新
　　1、培訓形式創(chuàng)新
　　——掌握新資訊，參考與借簽
　　——原有培訓方法進行改進
　　——引進新的培訓方法
　　——勇于嘗試新方法新思路
　　——培訓方法具體化、個性化
　　2、培訓管理形式創(chuàng)新
　　——解剖培訓全過程
　　三、形式創(chuàng)新要點
　　1、以問題為切入點，以改善為創(chuàng)新目標
　　2、培訓的外包與專業(yè)化
　　3、有利于培訓系統(tǒng)化
　　4、從三“點“進行突破
　　5、由培訓評估的思路來進行培訓管理創(chuàng)新
　　6、人性、便利
　　四、培訓創(chuàng)新方法
　　1、運用加減法進行創(chuàng)新
　　2、更換培訓方法中的對象、角色進行創(chuàng)新
　　3、延續(xù)
　　4、發(fā)揮
　　5、互動性與趣味性
　　五、培訓項目設計
　　1、培訓的功用
　　2、確定培訓目的和評價標準
　　3、在獲得培訓審批和預算支持時，形成培訓契約
　　六、培訓評估內容分類
　　1、描述性效果
　　2、開放性評估
　　3、量化式評估
　　4、特殊事件評估
　　七、培訓效果轉換
　　1、數據量化、描述量化
　　2、直接量化
　　3、間接量化
　　4、量化方法
　　八、評估頻次和周期
　　1、單項評估
　　2、項目評估
　　3、過程評估
　　4、周期性評估
　　5、員工層級評估
　　6、立體培訓評估
　　九、效果呈現的方法
　　1、實現“四化”
　　2、數據說明及處理
　　3、圖表展現
　　4、實例說明
　　十、培訓總結的關鍵要素
　　1、精辟概述
　　2、給出培訓評價，以關鍵數據映證
　　3、獲得下次培訓契約

 

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化壓力為動力的好心情秘笈——打造具有高抗壓性高情商和優(yōu)秀品質的青松戰(zhàn)士！█講授方式：全程互動，游戲體驗+教練演示+頭腦風暴+案例研討█培訓時間：1天█適合對象：各級企業(yè)干部，尤適合于企業(yè)中層干部█現場布置：U型、半月型、環(huán)形，便于反饋、方便溝通，適于互動。█課程背景據權威調查顯示，國內企業(yè)員工的職業(yè)壓力減負已到了刻不容緩的地步企業(yè)員工尤其是企業(yè)干部心理壓力大

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卓越中層干部管理技能訓練營█培訓方式：課堂講授+游戲體驗+教練演示+頭腦風暴+案例研討█培訓時間：2天或2天1夜（1夜為沙盤模擬演練）█適合對象：企業(yè)中高層干部等各類企業(yè)管理者█現場布置：U型、半月型、環(huán)形，以適于互動█課程背景企業(yè)戰(zhàn)略、決策由中層干部組織落實，基層生產與服務由中層干部管理實現，中層干部是企業(yè)發(fā)展、利潤來源的最關鍵要素。然后，大部分企業(yè)中層干

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TTT：優(yōu)秀的企業(yè)培訓師培訓█講授方式：游戲體驗+模擬演練+案例研討+角色扮演+評比競賽█培訓時間：2天█適合對象：企業(yè)培訓師、各級企業(yè)干部█現場布置：U型、半月型、環(huán)形，便于反饋、方便溝通，適于互動。█課程背景企業(yè)不論處在哪一個發(fā)展階段，都對各種人才有著極大需求，而培訓，尤其是企業(yè)內訓，是解決企業(yè)自身人才造血功能，突破人才發(fā)展瓶頸的重要手段。全盤依靠外部力

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【課程大綱】[備注：本大綱為通用版本。具體將依照實際需求進行針對的調整與適應性升級，以達到精準的針對性和直接的問題解決效果！]▌“幸福的三要素”分享，引入課程◇游戲體驗：挑戰(zhàn)無處不在部分：企業(yè)發(fā)展呼喚核心人才一、管理更新與經營變革1、二次變革與二次創(chuàng)業(yè)2、五大關注：變、博、微、嚴、合◇視頻演示：企業(yè)和企業(yè)家忙什么？二、中層管理者的職業(yè)化挑戰(zhàn)1、更高的專業(yè)技能

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