領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與溝通藝術(shù)
培訓(xùn)講師:錢(qián)春江
講師背景:
行業(yè)經(jīng)驗(yàn):銀行高級(jí)業(yè)務(wù)經(jīng)理(現(xiàn)任)荷蘭銀行中國(guó)區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理(歷任)花旗銀行業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理(歷任)專(zhuān)業(yè)背景:英國(guó)國(guó)際專(zhuān)業(yè)管理公會(huì)----專(zhuān)業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師馬來(lái)西亞跨勢(shì)集團(tuán)----專(zhuān)業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師英國(guó)證券及投資協(xié)會(huì)----國(guó)際理財(cái)咨詢(xún)師香港銀行學(xué)會(huì)--- 詳細(xì)>>
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與溝通藝術(shù)詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與溝通藝術(shù)
溝通藝術(shù)—口語(yǔ)表達(dá)分類(lèi)研究
演講與講演辨析
演講的困難與對(duì)策
口語(yǔ)表達(dá)句式
口語(yǔ)表達(dá)修辭
演講聽(tīng)眾分析
演講的表達(dá)構(gòu)思
演講結(jié)構(gòu)圖
禮節(jié)性演講三分法
即興演講結(jié)構(gòu)圖
演講表達(dá)常模
語(yǔ)言新穎
演講聲音形象
演講聲音運(yùn)用
演講文稿
演講的外部形態(tài)
演講場(chǎng)面控制
掩飾錯(cuò)誤
溝通藝術(shù)—談話與溝通
一 談話氛圍
融洽氣氛 漸入佳境 謙尊用語(yǔ) 肯定對(duì)方 用語(yǔ)基礎(chǔ)
二 引導(dǎo)控制
搭話 響應(yīng) 期待 對(duì)等
三 功能談話—說(shuō)明
說(shuō)明是語(yǔ)言溝通基本的單元自己明白是基礎(chǔ)用確切的語(yǔ)言說(shuō)明
四 說(shuō)明—說(shuō)明的類(lèi)型
與認(rèn)知銜接說(shuō)明 與處境為依據(jù)說(shuō)明 與感覺(jué)銜接說(shuō)明
與心情銜接說(shuō)明 與理解速度銜接
五 功能談話—說(shuō)服
六 說(shuō)服一說(shuō)服的種類(lèi):
1、了解研究對(duì)方意 2、分析雙方認(rèn)知差異 3、研究雙方思維異同 4、強(qiáng)調(diào)相互認(rèn)同
5、爭(zhēng)取情感認(rèn)同 6、指向目標(biāo)利益 7、指向人生背景 8、思想方法聯(lián)銜接
9、使人心悅誠(chéng)服 10、強(qiáng)烈的感性理解 11、巧用第三方力量 12、用提問(wèn)引導(dǎo)對(duì)方
13、提出解決思路 14、多重因素并舉S
七 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:特殊談話
傾聽(tīng) 平息憤怒 硬話軟說(shuō) 化解矛盾
八 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:談話魅力
幽默 智慧 哲理
九 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:談話策略
示強(qiáng)示弱 回避鋒芒 反唇相譏
錢(qián)春江老師的其它課程
《識(shí)人·識(shí)己—人性分析及高效溝通》參訓(xùn)對(duì)象:有意提升自我認(rèn)知、人性分析及高效溝通之人士培訓(xùn)技法:講師講演、經(jīng)驗(yàn)分享、小組討論、案例分析、情境模擬、游戲與測(cè)評(píng)、培訓(xùn)視聽(tīng)、……課程用時(shí):一天(6小時(shí))輔導(dǎo)項(xiàng)目:可根據(jù)客戶(hù)具體要求定制課程目標(biāo):了解自己,了解他人;領(lǐng)略你性格中獨(dú)特的天賦和潛力;體會(huì)你個(gè)性中的不足與局限;探究個(gè)性沖突的根源及化解方法;看人看懂,想人想
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《說(shuō)服力·提升訓(xùn)練》 05.06
《說(shuō)服力·提升訓(xùn)練》參訓(xùn)對(duì)象:有意提升說(shuō)服技能及效果之人士培訓(xùn)技法:講師講演、經(jīng)驗(yàn)分享、小組討論、案例分析、情境模擬、游戲與測(cè)評(píng)、培訓(xùn)視聽(tīng)、……課程用時(shí):一天/兩天(6小時(shí)/12小時(shí))輔導(dǎo)項(xiàng)目:可根據(jù)客戶(hù)具體要求定制課程目標(biāo):說(shuō)服不是一種話術(shù),而是一種思考方式;說(shuō)服課能帶給我們的,不止是改變他人和自己的力量,更是我們重新認(rèn)識(shí)自己和他人的新思路;說(shuō)服其實(shí)就是,
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《主動(dòng)·才能創(chuàng)造更多可能》參訓(xùn)對(duì)象:有意提升主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)及卓越服務(wù)之個(gè)人金融業(yè)務(wù)從業(yè)人員及主管培訓(xùn)技法:講師講演、經(jīng)驗(yàn)分享、小組討論、案例分析、情境模擬、游戲與測(cè)評(píng)、培訓(xùn)視聽(tīng)、……課程用時(shí):一天(6小時(shí))輔導(dǎo)項(xiàng)目:可根據(jù)客戶(hù)具體要求定制金融業(yè)客戶(hù)經(jīng)理工作現(xiàn)狀:每天累成狗,還常被客戶(hù)抱怨投訴,領(lǐng)導(dǎo)又不滿(mǎn)意!缺乏目標(biāo),不知道每天為什么而工作!忙碌式內(nèi)卷,每天機(jī)械化的
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《做時(shí)間的投資人——時(shí)間與目標(biāo)管理》在有限的時(shí)間里、活出無(wú)限可能參訓(xùn)對(duì)象:有意提升工作效能及目標(biāo)達(dá)成之人士培訓(xùn)技法:講師講演、經(jīng)驗(yàn)分享、小組討論、案例分析、情境模擬、游戲與測(cè)評(píng)、培訓(xùn)視聽(tīng)、……課程用時(shí):一天(6小時(shí))輔導(dǎo)項(xiàng)目:可根據(jù)客戶(hù)具體要求定制時(shí)間管理常見(jiàn)誤區(qū)為什么自己忙了一天,卻不知道自己在忙什么——時(shí)間沒(méi)有管理為什么自己忙了很多的事情,卻被批評(píng)沒(méi)干什
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《KYC--了解你的客戶(hù)》參訓(xùn)對(duì)象:有意提升客戶(hù)信息運(yùn)用之個(gè)人金融業(yè)務(wù)從業(yè)人員及主管培訓(xùn)技法:講師講演、經(jīng)驗(yàn)分享、小組討論、案例分析、情境模擬、游戲與測(cè)評(píng)、培訓(xùn)視聽(tīng)、……課程用時(shí):一天(6小時(shí))輔導(dǎo)項(xiàng)目:可根據(jù)客戶(hù)具體要求定制金融業(yè)客戶(hù)經(jīng)理KYC現(xiàn)狀:你知道你有幾個(gè)客戶(hù)嗎?請(qǐng)精確到個(gè)位數(shù)!這些客戶(hù)是你自己做進(jìn)來(lái)的?還是行里送給你的?如果是行里送給你的,請(qǐng)問(wèn)你
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《大客戶(hù)·數(shù)據(jù)化經(jīng)營(yíng)與深挖》參訓(xùn)對(duì)象:有意提升客戶(hù)經(jīng)營(yíng)、關(guān)系維護(hù)及客戶(hù)深挖之個(gè)人金融業(yè)務(wù)從業(yè)人員及主管培訓(xùn)技法:講師講演、經(jīng)驗(yàn)分享、小組討論、案例分析、情境模擬、游戲與測(cè)評(píng)、培訓(xùn)視聽(tīng)、……課程用時(shí):一天(6小時(shí))輔導(dǎo)項(xiàng)目:可根據(jù)客戶(hù)具體要求定制金融業(yè)客戶(hù)經(jīng)理大數(shù)據(jù)運(yùn)用現(xiàn)狀:數(shù)據(jù)記錄不詳,一筆糊涂賬!數(shù)據(jù)太多,眼盲,不知道怎么用!沒(méi)有記錄各種數(shù)據(jù)的習(xí)慣,感覺(jué)這
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