企業(yè)文化建設(shè)與落地
企業(yè)文化建設(shè)與落地詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)文化建設(shè)與落地
? 趨同化
? 政治化
? 表象化
? 僵硬化
? 空泛化
? 娛樂(lè)化
案例:“質(zhì)量文化”是如何塑造的?
? 企業(yè)文化落地的三大法則
– 自上而下
– 先難后易
– 由內(nèi)而外
小結(jié):企業(yè)文化的“種子落地法則”
第二單元 企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)模型
? 不同層級(jí)文化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
? 不同層級(jí)對(duì)管理層的要求
? 企業(yè)文化與其它管理工作的銜接
第三單元 企業(yè)文化的消化吸收
? 強(qiáng)化企業(yè)文化的組織推進(jìn)
– 尋找支點(diǎn):企業(yè)文化推進(jìn)小組的組建
– 企業(yè)文化推進(jìn)小組作用的發(fā)揮
? 領(lǐng)導(dǎo)的表率作用
案例:己所不欲,勿施于人
? 分層次的員工培訓(xùn)
案例:聯(lián)想的“入模子”培訓(xùn)
? 樹(shù)立典型人物
案例:大慶油田的典型人物塑造
? 講述感人故事
案例:海爾文化的故事感染法
? 文藝活動(dòng)寓教于樂(lè)
案例:昆明某超市的手感鑒別假鈔比賽
? 正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)的運(yùn)用
– 海爾:6s從負(fù)激勵(lì)到正激勵(lì)
? 企業(yè)內(nèi)部宣傳
案例:蒙牛集團(tuán)獨(dú)特的企業(yè)文化宣傳
– 企業(yè)內(nèi)刊
– 企業(yè)網(wǎng)站
– 企業(yè)之歌
– 企業(yè)宣傳片
– 板報(bào)宣傳
? 讓企業(yè)文化融入員工行為
– 用企業(yè)文化衡量員工禮儀
– 用企業(yè)文化衡量員工協(xié)作性
– 用企業(yè)文化檢驗(yàn)員工自信心
– 用企業(yè)文化檢驗(yàn)員工責(zé)任感
案例:“巷道引入法”引入員工行為
第四單元 企業(yè)文化的外化造勢(shì)
? 形象識(shí)別系統(tǒng)外化
案例:中國(guó)電信更換標(biāo)識(shí)的代價(jià)
? 社會(huì)公益活動(dòng)延伸
– 王老吉借助公益活動(dòng)提升品牌文化
? 重大論壇活動(dòng)造勢(shì)
? 品牌推廣活動(dòng)延伸
? 企業(yè)模范人物造勢(shì)
– 青島港集團(tuán)的模范人物塑造
? 發(fā)表軟性文章造勢(shì)
– 朗科的軟文寫(xiě)作專(zhuān)班
第五單元 企業(yè)文化的傳承與移植
? 企業(yè)發(fā)展對(duì)企業(yè)文化的影響
– 防范員工流動(dòng)造成優(yōu)秀文化的流失
– 防范公司遷址造成企業(yè)文化的流失
– 注重開(kāi)辦子公司對(duì)企業(yè)文化的移植
案例:紅塔集團(tuán)分公司成功的文化移植
? 構(gòu)建適合企業(yè)的人才機(jī)制
? 流程化管理“四化”
– 復(fù)雜的過(guò)程簡(jiǎn)單化
– 簡(jiǎn)單化的過(guò)程量化
– 量化的因素流程化
– 流程化的因素框架化
案例:沃爾瑪企業(yè)文化的“四化”
? 企業(yè)文化制度化
– 從僵化到固化
– 人治、法治到文治
– 人治讓位于法治
總結(jié):企業(yè)文化落地“三步曲”
企業(yè)文化建設(shè)課程現(xiàn)場(chǎng)照片
鄭君老師的其它課程
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練》【課程背景】加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn),關(guān)鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能,培養(yǎng)內(nèi)部講師,挖掘內(nèi)部潛力,發(fā)揮內(nèi)部講師的管理和技術(shù)優(yōu)勢(shì),因?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)力永遠(yuǎn)大于外力。眾多知名企業(yè)的實(shí)踐證明,內(nèi)部講師在帶動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性、有效開(kāi)展知識(shí)管理、降低培訓(xùn)開(kāi)支等方面發(fā)揮著不可替代的作用。本課程旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)方法,為企業(yè)訓(xùn)練一批內(nèi)部講師,打造一支高素質(zhì)的內(nèi)部講師隊(duì)伍。
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《企業(yè)中層干部管理技能提升》 09.26
《企業(yè)中層干部管理技能提升》【課程背景】企業(yè)中層管理者是企業(yè)人力資源的核心力量,直接影響到一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展。打造一支德才兼?zhèn)涞闹袑庸芾黻?duì)伍是每位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)夢(mèng)寐以求的事。中層管理者的思想意識(shí)以及管理水平的高低,往往決定了一個(gè)部門(mén)或一個(gè)企業(yè)管理的好壞,直接影響到企業(yè)的信譽(yù)、效益、質(zhì)量、成本和員工士氣。在企業(yè)里,許多銷(xiāo)售精英、技術(shù)精英等走上了中層崗位,如何彌補(bǔ)其
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《如何有效管理80和90后員工》 09.26
《如何有效管理80和90后員工》【課程背景】他們是典型的“追星一族”;他們不怕被扣薪和罰款;他們甘當(dāng)“月光族”,視金錢(qián)如糞土;他們熱衷于網(wǎng)絡(luò),與手機(jī)和電腦形影不離;他們?cè)敢夤ぷ?,但他們討厭加班,頻繁跳槽;他們有思想、有個(gè)性、有膽量,敢愛(ài)敢恨。同時(shí),他們又顯得脆弱,難以承受工作的壓力和委屈,更不接受簡(jiǎn)單、粗暴的管理方式……他們是中國(guó)社會(huì)的一個(gè)新群體——后80和
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《銀行績(jī)效管理與結(jié)果應(yīng)用》【課程背景】許多銀行認(rèn)為,招聘或者培育高素質(zhì)的部屬,就能為組織創(chuàng)造高績(jī)效,但在實(shí)際管理中,部分高素質(zhì)的部屬并沒(méi)有創(chuàng)造高績(jī)效,員工績(jī)效并沒(méi)有與其素質(zhì)成正比,這是何故這與組織的戰(zhàn)略地圖、績(jī)效文化、目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、指標(biāo)設(shè)置、評(píng)分規(guī)則、結(jié)果應(yīng)用、激勵(lì)、績(jī)效溝通與輔導(dǎo)、績(jī)效改進(jìn)等諸多因素緊密相關(guān)。另外,由于部分干部和員工對(duì)績(jī)效的一知半解,
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《獵鷹式招聘與面試技巧》 09.26
《獵鷹式招聘與面試技巧》【課程背景】您是否為當(dāng)前的“用工荒”而慌是否為忙于開(kāi)發(fā)更多招聘渠道而忙如何向求職者提問(wèn)才是有效的面試問(wèn)題呢如何判斷求職者的回答是真是假如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)如何將面試與背景調(diào)查、人才測(cè)評(píng)結(jié)合起來(lái)如何才能判斷候選人是否勝任崗位確定錄用后候選人“放鴿子”,怎么辦本課程從招聘渠道的挖掘,新渠道的開(kāi)發(fā)入手,提出了針對(duì)企業(yè)的“獵鷹式招聘”
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講師:鄭君詳情
《企業(yè)績(jī)效管理診斷與績(jī)效輔導(dǎo)》【課程背景】眾多企業(yè)在推動(dòng)績(jī)效管理,但敢說(shuō)績(jī)效自己企業(yè)績(jī)效管理做到比較成功的又有幾家領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)為,高素質(zhì)的部屬就能為組織創(chuàng)造高績(jī)效,但在實(shí)際管理中,部分高素質(zhì)的部屬并沒(méi)有創(chuàng)造高績(jī)效以上情況的發(fā)生,與企業(yè)的戰(zhàn)略地圖、績(jī)效文化、目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、指標(biāo)設(shè)置、評(píng)分規(guī)則、結(jié)果應(yīng)用、激勵(lì)、績(jī)效溝通與輔導(dǎo)、績(jī)效改進(jìn)等諸多因素緊密相關(guān)。另外,由
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《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練(分級(jí)版)》【課程背景】加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn),關(guān)鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能,培養(yǎng)內(nèi)部講師,挖掘內(nèi)部潛力,發(fā)揮內(nèi)部講師的管理和技術(shù)優(yōu)勢(shì),因?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)力永遠(yuǎn)大于外力。眾多知名企業(yè)的實(shí)踐證明,內(nèi)部講師在帶動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性、有效開(kāi)展知識(shí)管理、降低培訓(xùn)開(kāi)支等方面發(fā)揮著不可替代的作用。本課程旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)方法,為企業(yè)訓(xùn)練一批內(nèi)部講師,打造一支高素質(zhì)的內(nèi)部
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】部門(mén)員工往往因良好的績(jī)效或較長(zhǎng)的工齡而得以晉升,當(dāng)他們走上管理崗位,面對(duì)人力資源管理問(wèn)題時(shí),往往不知所措,極易造成部門(mén)效率低下,甚至人才流失,影響企業(yè)的整體發(fā)展。因此,讓各部門(mén)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)一定的人力資源管理,掌握管人技巧,深刻認(rèn)識(shí)到人力資源工作對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性,有助于各部門(mén)在管人方面加強(qiáng)配合,從而提升企業(yè)的整體效益
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