契約精神

  培訓講師:汪中求

講師背景:
汪中求老師汪中求:江西九江人。九江學院中文系,清華大學繼續(xù)教育學院EMBA。1984年—1989年某企業(yè)集團子弟中學教師1990年—1991年某企業(yè)集團總裁秘書1992年—1994年香港恒雅(深圳)公司市場部經(jīng)理1995年—2000年清華同 詳細>>

汪中求
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契約精神詳細內(nèi)容

契約精神

**章      當代中國需要契約精神

一、          契約精神未能成為中國的普世價值

1、價值沖突(以案例引起)

2、“信”≠“契約”

3、潛規(guī)則PK契約精神

4、獲益者往往是不遵守游戲規(guī)則的人

5、機構(gòu)經(jīng)常成為違約者

二、          契約精神是近現(xiàn)代工業(yè)社會的基因

1、源遠流長(契約精神的淵源)

2、現(xiàn)代契約理念:社會因契約而生成,依契約而運轉(zhuǎn)

3、分工與合作:契約精神的前因

4、平等和同意:契約精神的基石

5、隱性契約:一個必須提起的問題

6、市場轉(zhuǎn)型期的中國需要契約精神

三、“娃哈哈達能事件”:當代中國契約精神匱乏的典型分析

第二章   社會運行成本居高不下——契約精神嚴重匱乏之惡果

一、社會高成本運行

1、合作成本

2、履約成本

3、低效率

二、無規(guī)則運行

1、道德取代法律

2、情緒取代規(guī)則

三、          破壞性結(jié)果

1、法律逐漸失去應有的威嚴

2、道德體系趨于崩潰

3、社會主體之間缺乏基本的信任

四、關(guān)于契約的變更

1、契約可以變更

2、變通必須符合條件

3、朝令夕改不是契約變更,隨意變更不符合契約精神

第三章   契約精神不能暢行其道的障礙

一、缺乏契約文化

1、把破壞規(guī)則當作智慧的游戲

2、原始的生存意識

3、守約成本經(jīng)常高于毀約

二、家長式霸道

1、平等觀念欠缺

2、協(xié)商能力差

3、我的地盤我作主——家長式干預

三、排斥責任

1、不愿履行義務

2、推托責任

四、短視

1、眼前利益和長遠利益的選擇

2、簽約模糊

3、遵守契約本身是一項更為長遠的利益

第四章   重在履行——契約精神的靈魂所在

一、岳飛精忠報國——忠于契約

二、把信送給加西亞——堅守承諾

三、孫悟空保護唐僧西天取經(jīng)——不拋棄,不放棄

四、契約必須履行

1、切忌“小而不為”

2、公共事務中的契約履行

五、契約履行與契約瑕疵

1、不因契約瑕疵而影響契約履行

2、契約的變更≠不履行

第五章   如何培養(yǎng)從業(yè)人員的契約精神

一、政府、企業(yè)以及其他機構(gòu)應當是契約精神的富有者

1、契約精神考驗著置身于勞動關(guān)系中的每位成員

2、政府的契約精神

3、用人單位的契約精神

二、從業(yè)人員的契約理解

1、讓從業(yè)人員了解自己的所處的契約關(guān)系

2、隱性契約顯性化

三、嚴格執(zhí)行契約

1、契約執(zhí)行能力

2、契約執(zhí)行意識

3、契約執(zhí)行環(huán)境

四、褒揚契約精神

1、尊重和維護從業(yè)人員的合法權(quán)利

2、具有契約精神應當成為從業(yè)人員的高榮譽

3、絕對不允許守約者的利益受到損害

4、使違約成本遠遠高于守約成本

五、從業(yè)人員的“心理契約”是用人單位好的凝聚劑

1、有效溝通

2、倡導自主進行職業(yè)生涯管理

3、軟環(huán)境

4、培訓與教育

5、實施激勵

 

 

 

 

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